大學(xué)新生代表演講稿范文
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在生活中，演講稿的使用越來越廣泛，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的大學(xué)新生代表演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)新生代表演講稿1
親愛的朋友們：
大家好，我們每個人都經(jīng)歷了緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，來到了新的地方。在這新的學(xué)期里我們以新的語言，新的行動，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開始新的學(xué)習(xí)。展示新的生活以掌握新的知識，增加新的技能，取得新的成績。然后以新的姿態(tài)、新的風(fēng)采站在父母、朋友、社會面前。
雖然說是這樣，真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道：這都并非易事。當(dāng)大把大把的時間擺在面前時，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動力。所以我們要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說過：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對社會就越有益�！蹦繕�(biāo)能激發(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺行為的動力。
人一旦沒有生活目標(biāo)，就會意志消沉，渾渾噩噩我們正處于富裕理想，憧憬未來的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，失望和憂慮的磨練只會使生活變得快樂和振奮。幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說：他一直在想，怎樣才能確切表達(dá)出他一生的主題。他的結(jié)論是：有一個詞可以最恰當(dāng)?shù)拿枋觯蔷褪恰凹で椤�。他說激情是主宰和激勵他一切才能得力量，如果沒有激情，生命會顯得蒼白和凄涼。當(dāng)然，他是搞藝術(shù)的。大家都應(yīng)該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣說到：“如果給我一臺照相機，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優(yōu)秀建筑師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因為我可以在上面找出五六個或七八個瑕疵，然后把鏡頭對準(zhǔn)他們，就可以使人們相信整個建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。
在社會上，總有一些人喜歡把鏡頭對準(zhǔn)日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會沮喪、憂慮、和痛苦。整個世界就是一張精彩的無窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營養(yǎng)豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯�？偨y(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正埋頭于書本之中。羅斯福問他：“大法官先生，您干什么呢？”霍爾姆斯看了看他說：“我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生�！逼鋵嵥谧詫W(xué)希臘語。我想我們現(xiàn)在應(yīng)該用不斷更新的熱情對待我們的將來。我并不是勸在座各位去買一副望遠(yuǎn)鏡，我想我們應(yīng)該要有夢想的勇氣。雖然夢想不一定能實現(xiàn)，但它能激勵我們前進。大學(xué)的學(xué)習(xí)并不像我們中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。
李開復(fù)在哥倫比亞大學(xué)助教時，曾有位中國學(xué)生家長向我抱怨說：“你們大學(xué)里到底在教些什么？我孩子讀完了大二計算機系居然連Visical[1]都不會用�！彼卮鸬溃骸半娔X的發(fā)展日新月異，我們不能保證大學(xué)里所交的任何一項技術(shù)在五年以后仍然管用，我們也不能保證學(xué)生可以學(xué)會每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是：你的孩子將學(xué)會思考并掌握學(xué)習(xí)的方法。這樣，無論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具，你的`孩子都能游刃有余�！彼龁枺骸皩W(xué)最新的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)究竟是什么呢？”回答道；“如果我們將學(xué)過的東西望的一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了。”不少在中國讀完大學(xué)去美國念研究生的朋友認(rèn)為來美國后，不論是學(xué)習(xí)工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力。
因為在國內(nèi)時。他們很少獨立思考和獨立決策。上中學(xué)時，老師會一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，但進了大學(xué)以后，老師只會充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主的學(xué)習(xí)、探索和實踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統(tǒng)計；在每一名微軟員工所掌握的內(nèi)容里只有大約10%是員工在過去的學(xué)習(xí)和工作中積累的，其他知識都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。
大學(xué)新生代表演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是本院20XX級高職助產(chǎn)班的學(xué)生，首先、我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)們給與我這次機會，我很榮幸代表全體護理系新同學(xué)在這里發(fā)言。
歲月匆匆，似水流年。在經(jīng)過百感交集的6月后，不知同學(xué)們是否與我有一樣的感覺，在踏進大學(xué)校園的那一瞬間，我們意識到，自己長大了。感謝6月、感謝高考、感謝高考背后辛辛苦苦為我們付出的老師，是您，讓我們從一株溫室里的小苗逐漸成為一棵有獨立生存能力的小樹。
同學(xué)們，還記得第一次踏進小學(xué)校門時的喜悅與激動嗎？還記得從快遞員手中接過大學(xué)錄取通知書時迫不及待的心情么？彈指間，我們度過了數(shù)個春秋，成為了一名自豪的大學(xué)生。并且我們將不負(fù)眾望，在經(jīng)歷風(fēng)吹雨打后成為一棵頂天立地的參天大樹。當(dāng)然在這個過程中，我們必定會經(jīng)歷失敗，經(jīng)歷彷徨，經(jīng)歷徘徊時的糾結(jié)心情。然而，就如同“勸世賢文”中所講的那樣“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！憋柺芡纯嘁约翱部啦恍抑螅覀�?nèi)匀灰獮榱宋磥矶粩嗯�，不斷拼搏�?/p>
因為我們是21世紀(jì)新一代的大學(xué)生。因為我們是漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院新一代的莘莘學(xué)子。在共同奮斗的六月里，我們意志堅定，信心百倍，不約而同的報考了漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院護理系。這足以證明我們對此專業(yè)的熱愛與自“是金子總會發(fā)光的”相信在座的各位同學(xué)都聽說過這句話。但是，即便我們是金子。我們?nèi)绻蛔鲆活w常埋在地下的金子，又有誰會發(fā)現(xiàn)這顆金子的存在，又有誰會見識到金子發(fā)光發(fā)亮的那一刻呢？如果我們不努力學(xué)習(xí)知識，不努力提升自身的心理素質(zhì)、思想素質(zhì)。
如果我們不努力往上爬，不努力撥開層層泥土，那么即便我們是金子，我們也只是一塊永遠(yuǎn)不為人知，永遠(yuǎn)深埋于地下的礦石而已。如果那樣，我們將永遠(yuǎn)沒有發(fā)光的一天，永遠(yuǎn)見不到遼闊的草原及浩瀚天空。老師是我們的伯樂，是我們的淘金者。當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)，完善自我的同時，如果不是老師辛勤的工作，如果不是老師的悉心指導(dǎo)，或者說，如果不是老師在我們努力奮斗的時候，幫我們掃去額頭上的塵土，這顆金子不會這么輕易被挖掘，這匹千里馬不會這么輕易的被尋找到。玉不雕不成器，老師是伯樂，是淘金者，更是一名擅長雕刻的名匠。
所以，同學(xué)們，(若)當(dāng)我們有一天發(fā)光發(fā)亮的時候，請別忘了是老師讓我們不再平庸，是老師用辛勤的汗水換來了我們的成功。新校園、新起點，漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院正在迅速發(fā)展，學(xué)院的各項事業(yè)不斷開創(chuàng)新的局面。我們將牢固樹立主人公意識，為學(xué)院的發(fā)展貢獻出自己的一份力量。大浪淘沙方顯真金本色，暴雨沖過更顯青松巍峨。
親愛的同學(xué)們，相信經(jīng)過磨煉的我們必將會在20XX學(xué)年里開創(chuàng)出新的輝煌。謝謝大家！
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