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小學新課程數(shù)學教師教學計劃

時間:2021-03-16 11:00:46 學習計劃 我要投稿

小學新課程數(shù)學教師教學計劃

  一、指導思想:

小學新課程數(shù)學教師教學計劃

  本學期繼續(xù)以《數(shù)學新課程標準》為指導,進一步確立課程標準的基本理念,堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教研工作的理念,改進教研方法,積極探索新課程背景下的小學數(shù)學教學新思路。

  二、工作重點

  1.加強學習,提高教師素質(zhì)

  (1)積極參加學校組織的政治學習和教師職業(yè)道德規(guī)范學習。

  (2)組織教師業(yè)務學習,提高教師業(yè)務素質(zhì)。

  2.加強教師新課程培訓,確立新理念

 。1)數(shù)學課程理念:突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性。

 。2)數(shù)學學科理念:數(shù)學有助于學生終身學習的愿望和能力的發(fā)展。

 。3)數(shù)學學習理念:動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。

 。4)數(shù)學教學活動理念:在數(shù)學教學活動中,學生是學習的主人,教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者。

 。5)數(shù)學評價理念:要關注學習結(jié)果,更要關注學習過程;關注學習水平。更要關注學習中的情感與態(tài)度,幫助學生認識自我,建立信心。

 。6)現(xiàn)代信息技術理念:運用它們,使學生有更多精力投入到現(xiàn)實的、探索性數(shù)學活動中。

  3、定期(雙周二下午)開展科組活動,集體評課,備課,聽課、互相交流學習教學經(jīng)驗。

  4.加強課堂教學研究,改進教學方式和方法,提高課堂教學效率

  (1)領會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,要根據(jù)新課標理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。

 。2)改進課堂教學,努力體現(xiàn)新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方,教學中要以學生為主體,放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。

  5.加強教研組建設,正常開展課題研究和教研活動

 。1)開設教研課,組織青年教師和骨干教師上示范課,認真聽課和評課。要求全體數(shù)學教研組成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。

  (2)做好教師工作規(guī)范檢查,每月進行一次重點項目檢查。

 。3)落實“教學檔案”的實施,促進教學質(zhì)量的'提高。本學期將對學生進行口算達標查測試,及數(shù)學應用能力(以實際動手操作的形式)評比,促進教學質(zhì)量的提高

  三、主要工作安排:

  九月:

  1、數(shù)學組各教師在開學第一周制定學科教學計劃,制定教研計劃。

  2、制定備課、課堂、作業(yè)批改等操作標準,組織學習教學常規(guī)。

  3、各組員安排出自已研討課的時間。

  4、檢查開學初布置的兩周備課教案。

  十月:

  1、教學常規(guī)檢查。

  2、對新教師了解性聽課

  3、各年級口算競賽。

  十一月:

  1、各科組教研活動(圍繞教學檔案和常規(guī)課規(guī)范展開,課堂一般的程序,如何準確分析出學情,怎樣的措施效果更好,怎樣分層次由淺入深上課,布置作業(yè),考測等等)、集體備課。

  2、階段性學生學習情況分析,修改教學計劃。

  3、常規(guī)檢查。

  4、月中期中考試。期中考試學情分析,前半學期教學問題研討。

  十二月:

  1、各科組教研活動、集體備課。

  2、階段性學生學習情數(shù)學應用能力況分析,修改教學計劃。

  3、各年級根據(jù)教材,進行數(shù)學應用能力(以實際動手操作的形式)評比。

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