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我有一雙小巧手校本課程活動計劃

時間:2021-01-22 17:07:53 學習計劃 我要投稿

我有一雙小巧手校本課程活動計劃

  活動背景:折紙、剪紙、絨線編織是一門綜合藝術。它在增強學生的審美情趣時又提高了學生的動手能力,從而心靈手巧。同時,豐富學生課余生活和陶冶了他們的情操,讓他們在活動中激發(fā)自信心和成就感。折紙、剪紙、絨線編織是一門講究手眼協(xié)調的技能,有助于開發(fā)大腦智能,培養(yǎng)學生的廣泛興趣和動手能力,提高他們的審美能力,容易獲得成功的體驗。同時,也讓學生掌握了一門生活技能,符合學校“快樂生活”校本課程的要求。因此,開設這一校本課程,通過一系列手工折編活動,培養(yǎng)他們的.耐心、細心的學習品質,提高學生的觀察力、創(chuàng)造力,從而使他們更加熱愛生活,在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,用自己的雙手編織美好的希望。

我有一雙小巧手校本課程活動計劃

  活動目標:

  通過折紙、剪紙、絨線編織各種圖案、圍巾、手套等,培養(yǎng)學生動手能力、生活自理能力。

  2.通過折紙、剪紙、絨線編織增強審美能力,陶冶學生的情操。

  3. 培養(yǎng)學生良好的學習品質和手工勞動習慣。

  4.激發(fā)學生對美好生活的熱愛,豐富學生課余生活,感受生活的美。

  5、通過成果展示培養(yǎng)學生的成就感。

  活動對象:五年級(3)班學生。

  活動準備:

  1、 師生課前準備絨線和編織材料、彩紙等。

  2、編織材料及必備材料的展示品。活動時間安排:第五周---十五周。

  活動安排:

  第一節(jié):教師簡述折紙、剪紙、絨線編織藝術及用途;展示編織材料及必備材料;傳授折紙、剪紙、絨線編織基本方法。

  第二節(jié):講解折紙、剪紙的方法;學生訓練折紙、剪紙的方法。

  第三、四節(jié):學生收集有關材料。

  第五節(jié):學生成果(自己手工折、剪成果)展示;學生介紹其中經(jīng)驗。學習平針編織手套的方法。第六節(jié)、學生成果(自己手工編織的手套)展示;學生介紹編織經(jīng)驗。第七節(jié):學生優(yōu)秀成果(編織精細、款式新穎的手工編織的圍巾、手套成品)展示及評價。第八節(jié):學生談感受,寫體會日記。第九節(jié):學生找資料,編手抄報。第十節(jié):活動總結。第十一節(jié):成果展示。

  活動總結及評比:

  1、學生們通過學習,掌握折紙、剪紙、編織技巧,從學習折紙、剪紙、編織的基本功,到會折紙、剪紙、編織圍巾、手套等,獲得成功的體驗,同時也能掌握一門生活技能,培養(yǎng)學生動手能力、合作能力,并激發(fā)學生熱愛美好生活。

  2、評價方式:

 。1)過程評價與產(chǎn)品打分相結合。

 。2)教師評分與學生互評相結合。

 。3)情感態(tài)度與協(xié)作精神相結合。評價表

評價方式


參與活動方式


平時活動表現(xiàn)


活動成果


學生自評





小組互評





教師評






教師綜合評





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