六年級待進生輔導(dǎo)計劃
所謂待進生，是指那些學(xué)習(xí)較差，紀律、思想等方面暫時處于落后的學(xué)生。這些學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化工作，是老師們?nèi)粘９ぷ鞯闹饕糠郑既チ死蠋煹拇蟀霑r間，也是最令老師們頭疼的問題。下面談?wù)勎沂侨绾巫龃M生的轉(zhuǎn)化工作的。
一、認真做好差生的思想工作
注意因材施教，摸準學(xué)生的性格，然后對癥下藥。以鼓勵為主，增強其信心，消除自卑，使師生感情進一步融洽。
二、堅持家訪
家長的大力協(xié)助是做好待進生輔導(dǎo)工作的重要一環(huán)。因為小學(xué)生年齡尚小，自我管理能力差，特別是那些待進生，他們本身沒有好的行為習(xí)慣，自我約束能力差，抑制力差，還有些學(xué)習(xí)上分析、記憶能力差，這些都需要家長的管理和幫助。孩子上學(xué)了有老師在校管理，回到家里能始終有家長的'關(guān)注與關(guān)心。孩子在學(xué)校不聽話或有什么思想問題回到家里家長能幫助及時教育、疏通，對孩子的健康成長都有好處，所以堅持家訪，及時與家長溝通非常重要。及時的家訪，給我的工作帶來了極大幫助，更好的促進了我的教育教學(xué)工作。
三、學(xué)習(xí)上教師給予特別關(guān)注
待進生常因?qū)W習(xí)不好而缺乏自信，也常因此而厭學(xué)、自暴自棄，逐漸轉(zhuǎn)化為雙差生。工作中我注意用愛心溫暖、并注意維護他們的自尊給他們以自信：有時看到他們的閃光點有意識地給他們一個微笑，一個點頭或豎大拇指以示贊賞，這些都極大的調(diào)動了這些待進生的積極性讓他們變得樂學(xué)；課堂上注意給待進生留機會，盡量讓他們有顯山露水的機會，讓他們有表現(xiàn)自己的機會，讓他們有成功的體驗。極大地調(diào)動了待進生的參與熱情，效果較好。
四、“優(yōu)帶差”教學(xué)相長
利用幫扶對子對待進生進行輔導(dǎo)。實踐證明學(xué)生與學(xué)生之間的效果更好。能達到教學(xué)相長的效果：首先因為輔導(dǎo)他的是自己的同學(xué)，待進生思想上會覺得很輕松，也很樂于接受。而優(yōu)生通過叫待進生同時他自己也得到了復(fù)習(xí)從而提高了自己的成績，也鍛煉了優(yōu)生的輔導(dǎo)和自學(xué)的能力效果很好。當(dāng)然這其中也離不開老師的監(jiān)督和檢查。
本學(xué)期待進生的輔導(dǎo)工作取得了點滴成績，我班的待進生本學(xué)期都有不同程度的進步。在以后的工作中我將進一步加強責(zé)任感，盡自己所能，幫助他們樹立積極向上的思想，努力學(xué)習(xí)、真正挖掘出自己的潛力。
【六年級待進生輔導(dǎo)計劃】相關(guān)文章：
潛能生的輔導(dǎo)計劃06-17
數(shù)學(xué)優(yōu)秀生輔導(dǎo)計劃06-18
有關(guān)于進生輔導(dǎo)工作總結(jié)（通用5篇）11-01
進生轉(zhuǎn)化總結(jié)02-22
六年級英語后進生的輔導(dǎo)計劃01-21
進生轉(zhuǎn)化工作計劃11-26