第九課時(shí)：容積和容積單位
萬州區(qū)汶羅小學(xué) 牟建蓉
教學(xué)內(nèi)容
人教版第50頁～51頁的例題5以及教材第53頁練習(xí)九的第1～3題
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：使學(xué)生理解容積意義，掌握常用的容積單位以及它們之間的進(jìn)率。掌握容積和體積的聯(lián)系與區(qū)別，知道容積單位和體積單位之間的關(guān)系。感受1毫升的實(shí)際意義，和應(yīng)用所學(xué)之事解決生活中的簡(jiǎn)單問題。
過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力
情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)
建立容積和容積單位觀念，容積單位換算
教具、學(xué)具準(zhǔn)備
長(zhǎng)方體紙盒、木盒各一個(gè)，一些細(xì)沙；若干個(gè)容積為500ml的易拉罐，1dm3的正方體容器若干個(gè)，量杯、滴管若干個(gè)，一些水，例6的多媒體課件。
教學(xué)過程
一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、什么叫物體的體積？它常用的計(jì)量單位是什么？
2、師：（用橡皮泥做兩個(gè)體積相等的長(zhǎng)方體模型，空心，一個(gè)壁厚些）同學(xué)們，怎樣才能知道這兩個(gè)長(zhǎng)方體體積？
生：可以先量出它們的長(zhǎng)、寬、高各是多少，再算出它們的體積。
生：（動(dòng)手測(cè)量）計(jì)算
師：（出示一堆細(xì)沙）請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌耄绻堰@兩個(gè)盒子都裝滿細(xì)沙，兩個(gè)盒子里裝的細(xì)沙會(huì)一樣多嗎？
師：同學(xué)們，像剛才你們看到的那樣，盒子所能容納細(xì)沙的體積，就是盒子的容積。
二、探求新知
1、教學(xué)容積的概念。
師：你認(rèn)為還有什么物體也有容積呢？
生1：水桶里盛滿水，這些水的體積就是水桶的容積。
生2：飲料瓶里裝滿飲料，飲料的體積就是飲料瓶的容積。
生3：茶葉桶所能容納茶葉的體積，就是茶葉桶的容積。
……
（補(bǔ)充）倉庫能容納貨物的體積，箱子里裝書的體積，一個(gè)媽媽正往桶里裝水，等。
教師：瓶子、油筒、倉庫所能容納的物體的體積，通常叫做它們的容積，這節(jié)課我們就來研究容積和容積單位。（板書課題）
2、認(rèn)識(shí)容積單位。
（1）因?yàn)槲矬w的容積通過所容納物體的體積表現(xiàn)出來的，因此容積的計(jì)量單位一般就用體積單位。如上面盒子的容積可以用什么單位？
（2）計(jì)量液體的體積，如水、油等。通常容積單位升和毫升也可以寫成L和ml。
舉例：護(hù)工把一瓶藥水交給病人，囑咐說：“每天吃2毫升�！薄Ｋ緳C(jī)對(duì)加油站的工作人員說，“加20升汽油。”商店里貨架上的可樂，外包裝上標(biāo)著500ml……
（3）感知毫升和升
師：1ml究竟有多少呢？請(qǐng)大家認(rèn)真觀察。
（出示一個(gè)小量杯，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)指出1ml所在的刻度。）
師：請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，如果用滴管來滴水，滴幾滴水可能是1ml？
（生猜測(cè)）
師生驗(yàn)證。
實(shí)際猜測(cè)藥瓶容積。
師：把這1毫升的水倒進(jìn)1立方厘米的正方體容器里面，剛好到滿。
提問：這個(gè)這實(shí)驗(yàn)說明什么？（1ml=1cm3）
提問：大家想一想1升是多少毫升？相互討論。
匯報(bào)：因?yàn)?升是1立方分米，1毫升是1立方厘米，而1立方分米=1000立方厘米，所以，1升就等于1000毫升。即1L=1000ml。
（出示一個(gè)易拉罐）每個(gè)小組都有一個(gè)易拉罐，請(qǐng)先看一看，它的容積是多少毫升？然后根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容分小組進(jìn)行活動(dòng)。
（屏幕出現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容：易拉罐的容積有多少毫升？幾個(gè)易拉罐的容積是1L?1L水大約可以倒?jié)M幾杯？一杯水大約有多少毫升？然后再動(dòng)手試一試，通過實(shí)驗(yàn)?zāi)惆l(fā)現(xiàn)了什么？）……
師：請(qǐng)你們想一想，除了上面的易拉罐，哪些物品上也標(biāo)有毫升或升？
生1：牛奶盒子上標(biāo)有毫升。
師：不錯(cuò)，有一種牛奶盒子上就標(biāo)著250ml。
生2：我家的“涼拌醋”瓶子上標(biāo)有500ml。
生3：我家吃的“金龍魚”油瓶上標(biāo)有5L。
……
師：請(qǐng)大家看屏幕，先認(rèn)真想一想，再看怎么填。
[屏幕出示：5L= （ ）ml，500ml= （ ）L，2.4L=（ ）ml=( )cm3，2750ml=（ ）L=（ ）dm3。]
3、教學(xué)例5
師：請(qǐng)大家認(rèn)真想一想，長(zhǎng)方體和正方體容器容積的計(jì)算方法是什么？
教師講解：容器容積的計(jì)算方法，跟體積的計(jì)算方法相同。但必須注意，計(jì)量的時(shí)候要從容器的里面量長(zhǎng)、寬、高，才能更準(zhǔn)確地算出它的容積是多少。
（屏幕出示例5，學(xué)生讀題。）
①讓學(xué)生嘗試解答。
②解答：5×4×2=40(dm3)
40dm3=40L
答：這個(gè)油箱可裝汽油40L。
講評(píng)時(shí)要強(qiáng)調(diào)是從容器面量長(zhǎng)、寬、高，并要注意，要把立方分米換算成長(zhǎng)。汽油是液體，最用好“L”作單位。
“做一做”
三、鞏固應(yīng)用
1、填空
1 L=（ ）ML 450毫升=（ ）升 6.4升=（ ）毫升
2、判斷
（1）一個(gè)游泳池的容積大約是2000毫升。（ ）
（2）一個(gè)杯子能裝水1升，這個(gè)杯子的容積就是1升。（ ）
（3）一個(gè)正方體的木箱，它的體積和容積一樣大。（ ）
3、完成教材第53頁練習(xí)九的第1～3題
四、全課總結(jié)
師：誰能談?wù)勥@節(jié)課的收獲？（生回答略）