第三課時(shí)：十幾加幾和相應(yīng)的減法

教學(xué)內(nèi)容：教科書第88頁，練習(xí)十五

教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能夠熟練地口算10加幾和相應(yīng)的減法。

1、 培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和能力以及數(shù)感。

3、使學(xué)生知道加、減法中各部分的名稱。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠熟練地口算10加幾和相應(yīng)的減法。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、 教學(xué)新課：

1、 教學(xué)一圖四式：

師左手拿一捆小棒，右手拿三根小棒，你能根據(jù)這些小棒來寫算式嗎？

10+3＝13     13-3＝10

3+10＝13     13-10＝3

2、 教學(xué)加、減法各部分的名稱

加法算式中一共有3個(gè)數(shù)，它們分別有自己的名稱

板書：    10   +   3   ＝   13

         加數(shù)     加數(shù)      和

減法也有自己的名稱      13  -   10   ＝   3

                      被減數(shù)   減數(shù)       差

3、 同桌合作:先擺小棒寫出4個(gè)算式，然后介紹給同桌各部分的名稱。

4、 你發(fā)現(xiàn)加、減法之間的關(guān)系了嗎？

被減數(shù)就是和，減數(shù)是一個(gè)加數(shù)，差是另一個(gè)加數(shù)。

4、 練習(xí)計(jì)算：

（1） P89  第1題  連線

（2） P89  第2題  知道怎么填大于、小于和等于嗎？

（3） 計(jì)算比賽。

5、 出示一些小園片，問：你能看出這兒大約有多少個(gè)小園片嗎？

你是怎么看出來的？

（1）獨(dú)立完成P89 第3題。

   （2）同桌合作一人擺園片，一人估計(jì)大約有多少。

二、課堂練習(xí)：

P88 第1題     P89－90  第4、5兩題   

三、教學(xué)小結(jié)：這節(jié)可學(xué)會(huì)了什么？

四、板書設(shè)計(jì)：

五、課后小記：