教學(xué)目標(biāo)
1．能正確的口算整百整十?dāng)?shù)加、減整百整十?dāng)?shù)、以及整萬數(shù)的加減法．
2．培養(yǎng)學(xué)生推理能力．
教學(xué)重點(diǎn)
掌握口算方法．
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算的正確性．
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
口算，并說一說口算過程
27＋38＝ 64－38＝ 250＋70＝ 530－300＝ 250＋400＝
二、學(xué)習(xí)新課
（一）教師談話：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，兩位數(shù)加、減整十、整百的口算，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)口算加、減法．（板書課題：口算加、減法）今天學(xué)習(xí)的口算加、減法與過去的有什么不同呢？
教師把最后一道口算題250＋400改為250＋470（即例1）
1．提問：同學(xué)們會(huì)口算250＋400，那么怎樣口算250＋470呢？請大家試一試．
2．學(xué)生交流匯報(bào)，并說說自己是怎樣想的？ （演示課件“口算加、減法”）
板書匯報(bào)結(jié)果．（設(shè)想三種方法）
A．200＋400＝600，50＋70＝120，600＋120＝720
B．250＋400＝650，650＋70＝720
C．25＋47＝72，250＋470＝720
�。ǖ谌N方法是把250看作25個(gè)十，470看作47個(gè)十，25個(gè)十加47個(gè)十得72個(gè)十，所以250＋470＝720）學(xué)生說出這種方法應(yīng)給予鼓勵(lì)．
（二）教學(xué)例2
1．出示例2 口算： 540－370
2．小組討論：怎樣口算才能又對又快．
3．匯報(bào)結(jié)果，說出思路．
540－370＝170
A．540－300＝240，240－70＝170
B．540－340＝200，200－30＝170
C．540－70＝470，470－300＝170
D．54－37＝17，∴540－370＝170
教師肯定這四種方法正確，同時(shí)說明第四種方法：把540看作54個(gè)十，370看作37個(gè)十，54個(gè)十減37個(gè)十得17個(gè)十，所以540－370＝170
4．練習(xí)
�。�1）口算（要求說出口算過程，方法自選）
360＋180 410－240 520－150 370＋58
�。�2）一個(gè)數(shù)是390，另一個(gè)數(shù)比它多150，另一個(gè)數(shù)是多少？
�。ㄈ┙虒W(xué)例3
1．出示例3、口算 ：
（1） 17萬＋8萬＝_________萬
由學(xué)生自己說思路
�。�2）27萬＋19萬＝_________萬
因?yàn)?7＋19＝46, 所以27萬＋19萬＝46萬
（3）27萬－4萬＝_________萬
因?yàn)?7－4＝23, 所以27萬－4萬＝23萬
�。�4）35萬－28萬＝_________萬
因?yàn)?5－28＝7, 所以35萬－28萬＝7萬
2．練習(xí)
�。�1）口算（要求說出口算過程）
34萬＋18萬＝ 23萬－18萬＝
250萬＋750萬＝ 50萬－27萬＝
�。�2）一個(gè)數(shù)是820萬，另一個(gè)數(shù)比它少150萬，這個(gè)數(shù)是多少？
三、課堂練習(xí)
1．口算，并把得數(shù)填在空格里．
�。� 50 200 420 370 25
430
580
一 60 200 310 450 25
480
630
2．口算
24萬＋6萬 76萬＋19萬 65萬－47萬
15萬＋35萬 29萬－13萬 40萬－18萬
69萬＋26萬 82萬－54萬 230萬－70萬
四、 課堂小結(jié)
這節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？ 你是怎么口算的？（讓學(xué)生各抒己見，講出自己采用的方法）
五、課后作業(yè)