學習五大理念教育心得體會

　　根據(jù)局黨組的統(tǒng)一安排，9月17至18日在縣委黨校，對我縣民政系統(tǒng)干部職工開展了為期兩天的“五大教育”鑄造忠誠團隊集中學習班活動。劉局長作了動員講話，有三名同志相繼對此次學習作了表態(tài)發(fā)言，縣委常委、常務(wù)副縣長劉豪杰同志也對我們提出了“打造優(yōu)秀團隊、創(chuàng)造一流工作、塑造民政形象”的重大要求。兩天的學習是以劉局長的《黨風廉政建設(shè)和作風建設(shè)教育》內(nèi)容為主線，開展以忠誠教育、作風教育、禮儀教育、能力教育和業(yè)務(wù)教育的學習，通過學習討論，使我樹立了更為正確的世界觀、人生觀與事業(yè)觀。經(jīng)過深化學習和深入思考，對自身存在的問題也有了進一步的認識，現(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：

　　一、存在的主要問題

　�。ㄒ唬�業(yè)務(wù)知識學習不夠，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性。民政工作涵蓋了很多工作內(nèi)容，自己對民政工作的各項業(yè)務(wù)掌握還不夠?qū)崳�關(guān)系到其他業(yè)務(wù)股室的業(yè)務(wù)就不去掌握，不認真主動學習。

　�。ǘ�）工作狀態(tài)時好、時壞，不能經(jīng)常嚴格要求自己，對待工作有時不夠主動、積極，認為只要按時完成工作就算完成事了，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

　�。ㄈ�）在組織紀律方面還不能夠嚴格要求自己。

　　二、存在問題的主要原因

　　上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但主要還是主觀因素造成的。在這段時間，自己結(jié)合理論學習，對自己存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

　�。ㄒ唬�業(yè)務(wù)知識掌握不全面，理論功底淺薄，平時只滿足于把自己分內(nèi)的事情做好，不去多讀書、看報。對民政工作各項業(yè)務(wù)缺乏系統(tǒng)的學習，特別是碰到來辦事的百姓問到民政其他業(yè)務(wù)方面的東西時，總是推諉，心想事不關(guān)己的事，自己沒必要去回答，其實還是對業(yè)務(wù)工作的不熟造成的。

　�。ǘ�）工作狀態(tài)不佳，自己在業(yè)務(wù)方面還存在著依賴性，認為上級領(lǐng)導會有指示，我不用先急著干，上面有安排再開展工作，害怕自己先做怕做不好，對工作不主動，缺乏一定的自信。

　�。ㄈ�）工作作風不扎實，紀律要求不嚴格，注重于面上的東西。對工作缺乏系統(tǒng)化和高質(zhì)量的要求。

　　三、整改措施和今后工作的努力方向

　　一是認真學習，提高思想認識。把這次“五大教育”學習內(nèi)容作為今后理論學習的主要內(nèi)容，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，筑牢拒腐防變的思想防線，切實增強廉潔從政的自覺性。加強民政業(yè)務(wù)教育，全面提高自己業(yè)務(wù)方面的知識。

　　二是培養(yǎng)高尚、嚴肅的生活情趣，保持高尚的道德水準。作為一名新時期的共產(chǎn)黨員和國家工作人員，在生活上不能追求低級趣味的生活，要培養(yǎng)高尚的、高雅的、文明的生活情操。要忠誠于自己的事業(yè)，做到“忠、孝、仁、義、禮、智、信”，不搞花花腸子，真實而可靠。

　　三是克勤克儉，始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。自古以來，中華民族就有提倡節(jié)儉、艱苦奮斗的文化傳統(tǒng)。從孔子的“君子惠而不費”到墨子“儉節(jié)則昌，淫逸則亡”；從司馬光“有德皆由儉來也”到“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”的千古名句。歷代仁人志士都在倡儉戒侈，鞭撻奢糜之風。我們黨是艱苦奮斗作風的倡導者、實踐者。在我們黨的歷史上一切有志之士、有識之士、有為之士都是這樣以儉為本，以儉為榮的。敬愛的周恩來總理之所以長期受到全國人民的敬重和敬仰，一個很重要原因就是在生活作風上他克勤克儉，艱苦奮斗，與人民同甘共苦。在以后的工作生活中，堅決不講排場、不講客氣。要有艱苦奮斗的精神，大力弘揚克勤克儉的美德，在艱苦奮斗這個問題上保持高度的自覺性，始終保持自重、自省、自警、自勵意識，踏踏實實干事，堂堂正正做人。

　　總之，要秉承全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到裕凡局長在會上講的“學字為先、和字為貴、干字為重、廉字為頭”，的好民政人。

　　20xx年9月21日

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