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讓孩子學(xué)會友好相處家長家教個(gè)人的心得（通用19篇）
在平日里，心中難免會有一些新的想法，可以將其記錄在心得體會中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的讓孩子學(xué)會友好相處家長家教個(gè)人的心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讓孩子學(xué)會友好相處家長家教個(gè)人的心得 1
孩子是祖國未來的花朵，但是絕不能把他們當(dāng)作花來培養(yǎng)，孩子最終還是要走向社會、溶入社會。讓孩子學(xué)會與其他人特別是同學(xué)們友好相處，處理好他自己上下左右的關(guān)系是今后走上社會的基礎(chǔ)。而這種社會意識的培養(yǎng)主要是靠家庭、家長。下面，本人結(jié)合家庭教育孩子的實(shí)際淺談幾點(diǎn)體會。
首先努力讓孩子學(xué)會寬容。
孩子有孩子的世界，他們有他們的想法。特別是他們受到委曲、被人誤解、甚至受到無意的傷害時(shí)，孩子就會很生氣，這時(shí)候如果引導(dǎo)不好、處理不當(dāng)就會造成心理發(fā)育不正常。我經(jīng)常教育孩子不要斤斤計(jì)較，別人有的我不一定有；比你優(yōu)秀的.同學(xué)也有缺點(diǎn)，比你差的同學(xué)也有優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)；要勇于容忍別人的不對，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤等。如有一次孩子回家后很生氣，一問才知是平時(shí)經(jīng)常在一起的伙伴說不跟她玩了，我問那你有沒有對不起別人，她說沒有，我說那沒關(guān)系，明天你當(dāng)什么事也沒發(fā)生，學(xué)會容忍。后來就一切如故了。
其次努力讓孩子學(xué)會助人。
現(xiàn)在孩子都在爺爺奶奶、爸爸媽媽的呵護(hù)下長大，索取得多，付出得少，缺少樂于助人的熱情。我經(jīng)常教育他要樂于助人，把幫助別人當(dāng)成快樂的事，幫助別人就是幫助自己，而且?guī)椭鷦e人要不圖回報(bào)。如她回家說她那組經(jīng)常有同學(xué)忘了帶紅領(lǐng)巾、乘車卡等而扣分，我就勸她不要埋怨別人，埋怨別人是沒有用的，而要提醒別人下次不要忘了。聽到孩子經(jīng)常幫助別人做值日等，我們都及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。經(jīng)常有其他同學(xué)打電話來詢問今天的作業(yè)是什么，我都支持她要耐心細(xì)致地幫助其他同學(xué)。
第三努力讓孩子學(xué)會參與。
迫于學(xué)習(xí)的壓力，現(xiàn)在孩子習(xí)慣性、依賴性較強(qiáng)，積極參與的精神欠佳，積極參與精神既是成功的開頭，更是團(tuán)隊(duì)不可少的關(guān)鍵因素。班級組織活動，我都放手讓她參加；對孩子自己能做的事，我都放手讓孩子去做。如由于我家離學(xué)校較近，我就放手讓她過馬路，自己上學(xué)。同時(shí)正確引導(dǎo)孩子的好奇心，適當(dāng)導(dǎo)入社會意識教育，也至關(guān)重要。如有一次她突然問我：爸爸工作積極，錢是不是多些。我就說：“做任何工作都要積極，都要認(rèn)真做好，錢多錢少沒關(guān)系的，錢多的事要做好，錢少的事也要做好。之所以這樣才能培養(yǎng)良好的情商，才能溶于他們自己的團(tuán)體中去。
總之，雖然社會之門尚未向孩子打開，但是我們要為孩子做好充分的準(zhǔn)備。平時(shí)我都很少過問孩子的成績，只問孩子的在校生活，交談學(xué)校中的事，耐心傾聽她的見聞及看法，關(guān)心她不愉快的事。孩子能和同學(xué)們友好相處，被老師同學(xué)所認(rèn)可是我們家長的最大心愿。
讓孩子學(xué)會友好相處家長家教個(gè)人的心得 2
記得孩子剛上一年級的時(shí)候，我給他準(zhǔn)備了一個(gè)記作業(yè)的小本子，我見上面寫著“QZ”，我不明白是怎么回事，就問他這是什么，他告訴我是“簽字”的意思。我故意問簽什么字？他說是每天寫完家庭作業(yè)老師讓家長檢查后簽字。于是我就每天檢查完作業(yè)，認(rèn)真地簽上字。一段時(shí)間后，我告訴他作業(yè)要自己先檢查，然后媽媽再檢查，他嘴上說好，但我發(fā)現(xiàn)他根本沒檢查，只是做一次性的作業(yè)。
我雖然嘴上沒說什么，但心里想著孩子還小，以后慢慢就好了，就檢查后簽了字。到了二年級，我發(fā)現(xiàn)他還是沒有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，于是就告訴他，每天簽字可以，但是我要改變一下，他問我怎么改變，我說，作業(yè)你自己檢查，我只簽“自查”，就是你自己檢查，預(yù)習(xí)、背書，你做了，我會如實(shí)簽的。他開始不同意，看我一直堅(jiān)持，也就只好同意。預(yù)習(xí)，必須按照老師的要求查字典擴(kuò)詞，讀課文5遍；背書，如果當(dāng)天晚上背得不太熟，那么沒關(guān)系，再讀幾遍，臨睡前背一遍，第二天早上起床再背一遍，做到一字不錯(cuò)，我立刻簽字，然后上學(xué)的路上再背一遍，這樣課文就會背的很熟了。我時(shí)常告訴他，在考試中，你運(yùn)用了課文中的好詞好句，保證沒有人說你是抄的，反而老師還會表揚(yáng)你，說你會靈活運(yùn)用。在數(shù)學(xué)作業(yè)上，我發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，會讓他再仔細(xì)檢查，有時(shí)檢查出來了，就改正，檢查不出來就交上去，讓老師給他指出來，這樣作業(yè)就得不了滿分，可以讓他自己去好好反思。
在簽字的問題上，我認(rèn)為現(xiàn)在的知識更新很快，到了高年級孩子所學(xué)的知識并不是每個(gè)家長都可以輔導(dǎo)的.，還是要靠孩子在課堂上消化、理解。我告訴我的孩子，你現(xiàn)在的課程我可以幫著你輔導(dǎo)，但是你到了高年級，到了初、高中我不一定能輔導(dǎo)得了，還是要靠你自己，一定要養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣，這樣在考試中你才會認(rèn)真檢查，穩(wěn)操勝券。同時(shí)，這也是一個(gè)自己對自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣，如果你自己對自己都不認(rèn)真負(fù)責(zé)了，那么誰還會對你負(fù)責(zé)呢？
讓孩子學(xué)會友好相處家長家教個(gè)人的心得 3
今天，我參加了梁運(yùn)五年級第一學(xué)期的“走進(jìn)新學(xué)期”家長會。會上先聽了孫校長的講話，接著英語老師針對學(xué)生這一個(gè)學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)做了全面的講解和分析，對本學(xué)期的英語教學(xué)談了自己的看法和對英語學(xué)科學(xué)習(xí)的要求，最后班主任代老師先對班上同學(xué)的暑假作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評，然后對今學(xué)期的學(xué)習(xí)做了要求。每一位老師對每一個(gè)學(xué)生都了如指掌，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。在此首先對您們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷教導(dǎo)表示衷心的感謝！
我是第二次參加家長會了。每一次參加家長會，都感觸頗深。這一次家長會上，代老師講到的多督促孩子進(jìn)行誦讀經(jīng)典，我覺得十分正確。因?yàn)槭茈娨�、網(wǎng)絡(luò)的影響，現(xiàn)在的許多孩子變得不喜歡看書，只要有時(shí)間就會從早到晚地看卡通片，以至于閱讀能力和寫作能力非常差，習(xí)慣養(yǎng)成也不好。其實(shí)，古典詩歌是中華民族語言大家庭中的瑰寶，如果說文學(xué)是語言是王子的話，那么詩歌尤其是古典詩歌是王冠上最耀眼的明珠�；A(chǔ)教育階段開展古典詩詞教育,不僅可以培養(yǎng)孩子的審美性、想象力、加深對傳統(tǒng)文化熏陶，同時(shí)對純正文學(xué)鑒賞力和高雅的藝術(shù)品位的培養(yǎng)，以及文化的傳承和可持續(xù)發(fā)展有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)習(xí)古典詩詞，感受古典詩詞的魅力，對于提升孩子的學(xué)習(xí)成績，美化心靈，陶冶情操也有著非常重要的作用。古人說“腹有詩書氣自華”說的就是這個(gè)道理。古典詩詞是古代優(yōu)秀文化不可缺少的一部分，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的古典詩詞，不僅有助于培養(yǎng)純正的文學(xué)審美趣味，還有利于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。代老師讀得圓圓的故事就是一個(gè)最有力的證明。梁運(yùn)在老師的教導(dǎo)下，看書也漸漸成了他的愛好，由此得到的'收獲也不小，他感到寫作文是一件容易的事，這都是得益于代老師的教導(dǎo)。對于溫馨班規(guī)的制定到實(shí)施，可以看出代老師在孩子們身上傾注了多少心血！代老師是一位既民主又細(xì)心還有愛心的班主任，我的孩子能在代老師的班里學(xué)習(xí)是多么得幸運(yùn)啊！
對于孩子的英語學(xué)習(xí)，我很贊成王老師的看法，無論是記單詞還是書寫，老師講得都很有道理，我相信在教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教法科學(xué)、要求嚴(yán)格的王老師的指導(dǎo)下，孩子的英語學(xué)習(xí)一定會上一個(gè)大的臺階。
總之，這次家長會建立起了老師與家長之間溝通的一架橋梁，幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣養(yǎng)成上都給予家長們很多的心得和建議，也讓我們更全面地了解了孩子，給我們家長在教育孩子指引了正確的方向，對孩子的學(xué)習(xí)和成長都是十分有益的，把孩子交給老師我放心，也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。
讓孩子學(xué)會友好相處家長家教個(gè)人的心得 4
參加了9月17日實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級二班的家長會后，我對孩子的家庭教育有了更深刻的認(rèn)識，主要有以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)校教育不能代替家庭教育，家庭教育對孩子的健康成長有不可替代的作用。
許多父母對孩子的家庭教育重視不夠，認(rèn)為教育孩子是學(xué)校、老師的事情，更有的父母很小就叫孩子上寄宿學(xué)校，這樣做逃避了父母在家庭教育中的責(zé)任。父母是孩子的第一任老師，父母的教育對孩子有潛移默化的作用，父母的正確引導(dǎo)可以使孩子在學(xué)習(xí)及生活中少走許多彎路。家庭教育不僅教孩子求知，更教孩子如何做人，如何處事。每個(gè)孩子身上都有父母的影子，孩子不愛學(xué)習(xí)，不守紀(jì)律，沒有養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母應(yīng)承擔(dān)很大的責(zé)任，不能一味的怨學(xué)校怨老師，先從父母找找原因吧。每一個(gè)父母在家里應(yīng)是孩子的榜樣，父母松松垮垮，怎么去要求孩子精神振作呢？
二、父母應(yīng)該與孩子共同學(xué)習(xí)、共同提高，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
這是這次家長會代老師提出的一個(gè)重要理念，但又有多少家長同孩子一起學(xué)習(xí)、一起提高呢？家長老是說孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，成績上不去，若父母坐下來認(rèn)真輔導(dǎo)孩子，學(xué)習(xí)氣氛濃厚了，再加上父母的及時(shí)鼓勵(lì)，孩子的.自信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)就會逐漸好起來。以英語學(xué)習(xí)為例，如果父母在家里能夠跟孩子進(jìn)行簡單的英語會話，跟孩子一起聽英語錄音，這樣的學(xué)習(xí)效果肯定很好。這就要求父母要有足夠的耐心，要有跟孩子共同學(xué)習(xí)、共同提高的強(qiáng)烈愿望。
三、家長委員會應(yīng)該成為溝通學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。
這次家長會，五年級二班成立了家長委員會，這是班里的一件大事。長期以來，對孩子的教育，學(xué)校和家長聯(lián)系太少，有不少家長不知道孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，老師也不清楚孩子在家庭的實(shí)際情況，學(xué)校教育和家庭教育出現(xiàn)了脫節(jié)，家教育長委員會的成立，正是溝通學(xué)校教育和家庭教育的橋梁，家長可通過家長委員會將意見反映給學(xué)校，學(xué)�？赏ㄟ^家長委員會更密切的聯(lián)系家長。學(xué)校教育和家庭教育形成合力，才能給孩子搭建一個(gè)通向成功的平臺。
讓孩子學(xué)會友好相處家長家教個(gè)人的心得 5
我是秦思玥同學(xué)的家長。非常感謝老師給我們提供了一個(gè)共同交流的平臺。首先，請?jiān)试S我代表所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝。下面我就我對家庭教育談點(diǎn)個(gè)人的心得，歡迎大家批評指正。
一、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成有規(guī)律的作息習(xí)慣，早睡早起。秦思玥晚上9：00要準(zhǔn)時(shí)上床睡覺。只有保證睡眠，才能確保孩子精力充沛的迎接每一天。
二、寓教于樂，讓孩子意識到學(xué)習(xí)知識是一件很快樂的事情。在女兒上幼兒園的時(shí)候我每天晚上在孩子睡前都會給她念一個(gè)故事，念完后我都會歸納一下，這個(gè)故事的主要內(nèi)容，使女兒對閱讀產(chǎn)生了興趣，所以女兒的語文閱讀分析能力還可以，對語文這門課也較感興趣。
三、多表揚(yáng)孩子，增強(qiáng)他的自信心。每次考試都不要太再意孩子考了幾分，而是關(guān)心她做錯(cuò)的地方，為什么錯(cuò)了，是粗心，還是真的不懂。進(jìn)步了，就表揚(yáng)孩子，說她真棒；如果退步了，就鼓勵(lì)她，說沒關(guān)系，只要努力了就好。
四、學(xué)習(xí)之余，讓孩子多看看新聞，讓他慢慢接觸社會，了解社會。
五、孩子做作業(yè)一定要有自己獨(dú)立的空間，家長千萬不要陪在孩子身邊，讓他一個(gè)人獨(dú)立思考，靜靜的完成作業(yè)，盡量不要打擾他。遇到不會的題目，放到所有作業(yè)完成以后，你再去給他講解。
六、每天一定要留點(diǎn)讓孩子自己能自由支配的時(shí)間，讓他做自己想做的事情。
當(dāng)然教育孩子需要注意的地方有很多，但無論什么方法都要為養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣和讓孩子保持旺盛的`興趣服務(wù)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，讓我們家長共同努力，讓孩子養(yǎng)成良好和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)能擁有一個(gè)快樂、幸福的童年。
讓孩子學(xué)會友好相處家長家教個(gè)人的心得 6
對于孩子的教育，我一向是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院�。我主要有以下三個(gè)方面的心得。
欣賞教育。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個(gè)孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他此刻與將來勇敢地應(yīng)對來自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個(gè)長期的、漸進(jìn)的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢、一聲贊揚(yáng)，都是一種無形的力量，能夠鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。當(dāng)兒子主動幫我們做家務(wù)時(shí)……我們都會獎(jiǎng)給他一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。對于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡單的事，但明白怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。無數(shù)次的育兒實(shí)踐，使我們懂得了“愛孩子就務(wù)必懂得欣賞孩子”的道理，激勵(lì)和表揚(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。
互相尊重。讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的`威望，使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的寶貴財(cái)富。讓孩子學(xué)會尊重老師，要求家長身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí)，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子持續(xù)一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子帶給最適合的教育。
引導(dǎo)教育�！案竿映升�、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅(jiān)持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺的時(shí)候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促;在他遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長和興趣，有針對性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只期望他在今后的生活中因?yàn)橛袧摿Χ孕�、更多地體味生活的樂趣!
以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫忙我兒子獲得知識、快樂成長的老師們!
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一月份，何婷問我想不想?yún)⒓?quot;小園丁之家"，并且她很詳細(xì)地介紹了小園丁之家，我毫不猶豫地答應(yīng)了，一是為了鍛煉自己，二是為了那上交的百分之三十!打心里想，參加這個(gè)組織的確很有意義!
加入這個(gè)組織不久后的幾天，我接到了我們負(fù)責(zé)人—麗華的電話，說要去教一個(gè)高一的學(xué)生，我很爽快地答應(yīng)了，雖然聽說這位同學(xué)要求很高，但是我依然非常自信，因?yàn)樗逸o助她的是我的拿手科目—數(shù)學(xué)，當(dāng)然啦，我自信到認(rèn)為我不需要怎么備課也可以很好的完成教學(xué)任務(wù)!(后來證明我錯(cuò)了!)
這位何同學(xué)跟我算是挺有緣的，首先，她也是姓何，客家人，然后呢，她是我的師妹，她的初中和高中數(shù)學(xué)老師都跟我的一樣，我對那幾位數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法非常清楚，這也讓我在以后的家教生活中輕松了不少......
雖說自信，但是我頭一天到何同學(xué)家里，我還是感到挺緊張的，當(dāng)然，她應(yīng)該也是(不然她怎么會找一個(gè)同學(xué)陪她學(xué)啊!哈)，我不知道從何教起，然后我就問問她，讓她說說她的情況，說說她想達(dá)到的目標(biāo)，并且讓她做了幾道題，試試她的.水平，如此一來，我就基本掌握了她的情況，頭腦中有了大概的教學(xué)計(jì)劃，后面的一個(gè)多小時(shí)我就按著我想地計(jì)劃進(jìn)行下去，并且順利地完成了!
后來，我去了四五趟何同學(xué)的家，每趟大概是兩三個(gè)小時(shí)吧，很順利地解決了她寒假作業(yè)的問題，并且讓她跟我一起很好地預(yù)習(xí)下次冊數(shù)學(xué)書!
第一次做家教的最后，我請求何同學(xué)寫對我這次做家教的評價(jià)!最后一天，回到家里，我拆開她給我的評價(jià)書，我還挺高興的，因?yàn)榈谝淮巫黾医�，她給我很高分!讓我有信心繼續(xù)做下去!不過她指出了我兩個(gè)缺點(diǎn)，其中一個(gè)就是沒有備課，現(xiàn)在想起來，我覺得沒有備課是一種對學(xué)生的不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，因此，我下定決心，以后一定要好好備課，不能丟了我們小園丁之家的名譽(yù)啊!!!
真希望何同學(xué)能配一部手機(jī)，這樣才能讓我跟她保持聯(lián)絡(luò)，并且時(shí)常注意她學(xué)數(shù)學(xué)的情況!
第一次做家教，我非常開心，加入小園丁，幫助更多人，這讓我感到非常自豪!
期待下一次假期的來臨，為小園丁貢獻(xiàn)我們的力量!
讓孩子學(xué)會友好相處家長家教個(gè)人的心得 8
因?yàn)橄胍獟赍X考各種證，因此我涉及的學(xué)科知識很廣，旨在為了畢業(yè)后更好的服務(wù)社會。當(dāng)然這是個(gè)有理想的原因，但從小方面講我只是想要找份好的工作，掙點(diǎn)小錢。但因此考各種證需要交報(bào)名費(fèi)，可我不想成為啃老族。所以就利用自己獲得的知識做些兼職。
今年寒假前幾天，我從學(xué)校的公告欄上看到了招聘寒假做家教的兼職。它是一個(gè)尋求給自家孩子找TOFEL老師的兼職。想到自己之前考過TOFEL，就抱著試試的態(tài)度，撥通了對方的電話。家長先問了我的所在學(xué)校，她說了聲，學(xué)校還不錯(cuò)。然后我們繼續(xù)往下談，詢問了我的TOFEL成績，也較滿意。最后家長同意我給其孩子補(bǔ)習(xí)英語。
啊，我終于接了第一份做家教的兼職，感覺好開心。在當(dāng)家教的頭一天，第上午8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到了小朋友家。哎，想我研究生才考的TOFEL，再看看人家補(bǔ)中生就要考TOFEL，頓時(shí)覺得人比人，不能活啊。這句話絕對是真理，讓我情何以堪那。發(fā)了一會兒愣之后，想想生活還得繼續(xù)。就向小朋友簡單介紹了下TOFEL考試的內(nèi)容，分為聽、說、讀、寫四塊。
明確了我的教學(xué)內(nèi)容后，接下來要干的事就有目標(biāo)啦。要想把托福考試的聽力搞好，最重要的是天天練習(xí)聽力，并且還要針對托�？荚嚨穆犃︻}型，做針對性的訓(xùn)練。而它的`閱讀部分，除了要做針對性的練習(xí)外，還要做閱讀一些課外的知識，免得去了國外，不清楚當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣。針對于口語，中國人的英語都是啞巴式英語。就是因?yàn)楹芏鄰男W(xué)就開始學(xué)英語的同學(xué)只會記單詞，而不注重說話練習(xí)，造成了現(xiàn)在的窘?jīng)r。最后至于寫作部分，還是兩個(gè)字，那就是多練。除了多練，當(dāng)然還要多積累一些好的語句。這個(gè)跟我們的中文作文大同小異。
在跟小朋友講完這些內(nèi)容后，我就把事先備好的講義拿了出來。先讓他做幾篇閱讀，看下他的實(shí)力如何，以針對他日后的閱讀難度，因材施教。因?yàn)橥懈？荚囀怯袝r(shí)間限制的，所以不管他做完沒，都不可能再給他時(shí)間繼續(xù)做。閱讀部分做好，也已經(jīng)是上午11點(diǎn)了。此時(shí)，他的媽媽給我端來了水果，讓我們活動活動，同時(shí)也向我詢問了他家孩子現(xiàn)在的狀況。聊完之后，我回自己的住處吃飯并休息了片刻，在下午兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到了他家。又讓他在限定的時(shí)間內(nèi)做完我給他的聽力練習(xí)。接下來，我運(yùn)用簡單的口語對話測試了他的聽力情況�？偟膩碚f，當(dāng)家教的頭一天，我只是想對他做個(gè)測試，看下他的水平處于哪個(gè)檔次。好給出適合他的教學(xué)方案。
這一天，我過的很開心，也很有成就感。感覺自己可以運(yùn)用自己的智慧，及所擁有的知識幫助其他人，是最值得驕傲的。希望我能夠幫助他取得一個(gè)好的TOFEL成績。
讓孩子學(xué)會友好相處家長家教個(gè)人的心得 9
由最開始的茫然無措到慢慢適應(yīng)，這期間我也是經(jīng)過了一些時(shí)間的。誰能說每個(gè)人都是勇敢無畏的，誰能說每個(gè)人都是勇猛強(qiáng)大的，誰能說每個(gè)人不是勇往直前的。最開始貼傳單的小心翼翼，最開始接到家長電話的心潮澎湃，最開始上門和學(xué)生聊天交談的倍加謹(jǐn)慎。慢慢的我想我融合進(jìn)去了，慢慢的我想我開始懂了。
以前我特別想長大了以后當(dāng)一個(gè)老師，甚至以前還想過要當(dāng)一個(gè)幼師。不是因?yàn)槔蠋熯@門行業(yè)的輕松，閑適，不是因?yàn)樽隼蠋熆梢悦庥诤蜕鐣系臓栍菸以p打交道，亦不是因?yàn)槔蠋煹姆�(wěn)定，純粹只是因?yàn)槲�，喜歡和孩子在一起，喜歡和他們在一起的感覺，喜歡和他們在一起所獲得的喜悅與單純。盡管有時(shí)候我也會被孩子攪得很煩躁，覺得小孩真是麻煩，但大多時(shí)候我還是喜歡小孩的。但一直以來我就知道我，很難成為一個(gè)老師，單就我那手難看的字來說，我已是不及格。呵呵，所以啊，那一直都是一個(gè)奢望罷了。
上大學(xué)后，我漸漸地知道了當(dāng)老師不一定非要選什么教育類的專業(yè)，非要去學(xué)教育，只要你考取了教師資格證你就可以成為一名教師了。真的有這么簡單嗎，我有點(diǎn)茫然了，怎么和我以前的想法差距這么大呢，老師不是一個(gè)很神圣的職業(yè)嗎，怎么只要那么輕易地考取一個(gè)證，類似于考取了駕照就能開車一樣的，就行了呢。我有點(diǎn)承受不了。但轉(zhuǎn)念一想，教師資格證肯定也不會是那么容易考取的吧，不然全中國做老師的那不得多了去了啊。后來，又慢慢的知道了，考教師資格證只要考兩門就行了：教育學(xué)和心理學(xué)。 原來真的不是那么容易。
這次做家教，我教了兩個(gè)學(xué)生：一個(gè)是高一的女生，名叫許諾（許下承諾的意思）；另一個(gè)是初一的小男孩，名叫侯捷。天下無不是之父母，是父母就會望子成龍，望女成鳳。家長請家教也就是這個(gè)意思。前幾天看報(bào)道說現(xiàn)在社會上早教很是流行，早教班很流行，早教業(yè)很流行。這大趨勢的早教，大規(guī)模的早教，家長為的是什么，孩子嗎，不一定，因?yàn)楹⒆舆�那么小，他們懂得什么呢，他們需要什么呢，他們還只是孩子，他們需要的是一個(gè)開心快樂以后值得回憶的童年。今年江西高考作文題就值得人深思：找回童年�，F(xiàn)在進(jìn)行早教的孩子他們以后要去哪里找回童年，他們到時(shí)候有童年可找嗎？家長做的這所有一切，就只是源于一句話：別讓孩子輸在起跑線上。孩子啊，你們是何其無辜，何其可悲啊。
這次做家教的事，讓我明顯感覺到現(xiàn)在孩子的叛逆心理很強(qiáng)，厭學(xué)情緒很大。在我的眼里，許諾是一個(gè)很乖的孩子，聽她說，她除了語文和英語外，其他成績都特別好，她是要學(xué)理科的.，她的物化生還有數(shù)學(xué)都是一等一的，所以最開始教她的時(shí)候我是害怕的，我生怕教不好她，教不了她。但聽她分析了成績后，我知道我還是可以一試的，因?yàn)樗恼Z文和英語是真的很差，就處于及格邊緣，我想那么我還是有信心的。白天一天我都是在許諾家待著的，上午從八點(diǎn)半到十一點(diǎn)半：我給她講英語和語文，下午從三點(diǎn)半到五點(diǎn)半我陪她做作業(yè)。許諾一直很乖，很聽話，每天認(rèn)認(rèn)真真的聽課，仔仔細(xì)細(xì)的完成作業(yè)，我想我是很滿意的，她的語法就這樣有了提高，但單詞她還是記不牢，我知道很多人學(xué)不好英語就是覺得英語單詞很難記，很不好記。因此我慢慢的教她一些我怎樣記單詞的辦法，慢慢的雖然收效不是那么明顯，但進(jìn)步還是有的。平常休息的時(shí)候我會和許諾交談，談她的理想，談她的生活，她說她想去南京大學(xué)，她說她喜歡江南小鎮(zhèn)，江南水鄉(xiāng)。她說就算沒有考上南京大學(xué)，她也一定是要去南京讀書的。我覺得我很羨慕她，有那么明確的目標(biāo)，那么執(zhí)著的夢想，那么為之奮斗的堅(jiān)毅。不像我，一直是那樣得過且過，渾渾噩噩的過著每一天。我一直以為許諾是很乖很乖的。就屬于乖乖女那一類型。但那天她和她媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就大吵大鬧了起來，我著實(shí)有點(diǎn)吃不消，現(xiàn)在的孩子有那么叛逆嗎，還是我已經(jīng)和這個(gè)社會脫軌啦。侯捷屬于兩者兼具的，他既叛逆又不愛學(xué)習(xí)，每天晚上的補(bǔ)課對他來說是煎熬，是難以忍受的。每當(dāng)我試著和他溝通交流時(shí)，他所表現(xiàn)出來的厭煩情緒令我總是備受打擊。我看著他我真的很急，如果到時(shí)候他一點(diǎn)進(jìn)步都沒有，那我不白忙活了啊，為此，我和他媽媽交談過，我將侯捷的情況和他 媽媽反應(yīng)了一下，他媽媽理解的和我說他自己的兒子她還是很清楚的，所以他兒子的反應(yīng)她還是知道的，所說他媽媽說只要我認(rèn)真的教了，總會有所收獲的。為此，在幫助侯捷的事上我更加努力了。只是我一腔熱血，被人家的冰山給熄滅了。哎！
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最開始的時(shí)候，我單純帶著想汲取一些家教的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)與不同的人交際與相處的念頭去了面試義務(wù)家教老師，想不到自己面試通過了。于是，帶著憧憬躊躇滿志地開始了自己的家教之旅。有些人會認(rèn)為義務(wù)家教不是浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)精力嗎？最開始我也有過這種想法，但是現(xiàn)在我覺得這是錯(cuò)誤的想法。實(shí)踐總是會有收獲的，付出總有回報(bào)的。俗話不是說：“授人玫瑰手有余香。家教豐富了我們的與人交流的經(jīng)驗(yàn)。這經(jīng)驗(yàn)的回報(bào)不是金錢物質(zhì)所能比擬的，是你真實(shí)的生活，一生享用不盡的經(jīng)驗(yàn)與回憶與啟示。
我輔導(dǎo)的是一名高一的女生，當(dāng)初我聽到這個(gè)消息我呆了，我開始擔(dān)心我會教不好，因?yàn)槲腋咧械闹R都忘的差不多了。然而，在教導(dǎo)的過程，我看回原來的課本，還是記起了高中的知識，基本上還是可以幫她解決他不會的難題。有時(shí)候我們也會一起討論，一起鉆研。我把知識以最可能簡單的形式教給她，以盡可能容易理解的途徑講給她聽。我也把我高中學(xué)習(xí)所領(lǐng)悟到的好的方法教給她，雖然她一時(shí)之間可能無法得到提高，但我還是盡我所能幫助她。
這次家教我學(xué)習(xí)到的東西多的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我想象。真的，學(xué)習(xí)到的東西真的很多，我學(xué)會了怎么樣去跟一個(gè)陌生人相處，然后變成朋友。我學(xué)會了怎么樣去把自己的想法表達(dá)清楚，我學(xué)會了怎么樣與家長打交道。我深切地感受到溝通的重要性與表達(dá)能力的重要性。
還有我認(rèn)識我一個(gè)很好的朋友，我的partner，他人不錯(cuò)，知道的東西很多，和他一起去家教的路上，他說了很多我不知道的東西，開拓了我的視野。
我本身是一個(gè)不太會交際的人，有點(diǎn)內(nèi)向，對我來說，這次家教也算是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但是既然我選擇了義務(wù)家教，我就毅然坦然面對了。在這種壓力的促使下，我的膽量 有了一定的提高，交流的能力也提高了。很感謝義務(wù)家教給了我一次鍛煉的`計(jì)劃，在教導(dǎo)的過程中，我有感受到好多次的成就感和快樂感，雖然每次輔導(dǎo)完她后，我會感覺的很累，很餓，但是想回我教會她很多東西，我就覺得很滿足，很開心，很有成就感。
回想之前我高中填寫志愿的時(shí)候，總覺得老師這個(gè)職業(yè)很枯燥，年復(fù)一年，日復(fù)一日地教著那被不知道重復(fù)了多少遍的知識，一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒有。但是經(jīng)過這次家教后，我對老師這個(gè)職業(yè)的看法有了一些改變。其實(shí)，老師在教導(dǎo)的過程也會有很多樂趣與收獲的。每天與那么多的活潑可愛，不同性格的學(xué)生在一起，心情會被孩子們的童趣感染，自己也會覺得年輕一點(diǎn)。而我現(xiàn)在教導(dǎo)的是一名比較好學(xué)好問的學(xué)生，在她的追問下，我覺得自己的反應(yīng)能力也有所提高了，她接受了我所講的學(xué)習(xí)方法，并且運(yùn)用到我所教的知識，我很高興，很有成就感。
雖然這幾次家教我們都沒有安排好時(shí)間，每次都很晚回到學(xué)校，回來都很累，而且都沒飯吃了，當(dāng)時(shí)覺得自己好可憐。但是現(xiàn)在回想起來，其實(shí)也沒什么。有一種艱辛，你沒有嘗試過就不知道其中的樂趣；有一種快樂，你沒有體會過就不知道其中的幸福；有一種幸福，你沒有擁有過就不知道其中的甜蜜。
總的來說，我覺得義務(wù)家教這個(gè)活動真的很不錯(cuò)，不僅幫助了貧困的學(xué)生，而且還豐富了我們義教老師的經(jīng)驗(yàn)。也讓我們的周末添加了色彩，讓周末過得更加有意義，豐富。志愿活動，真的很好，雖然沒有物質(zhì)上的回報(bào)，但是我們將我們的愛心傳遞給別人，向身處困境的人伸出我們的援助之手。他們得到了知識，我們得到了快樂。義教給我?guī)淼氖菬o限的精神收獲。眨眼就一個(gè)學(xué)期了，好舍不得，若是還有機(jī)會，我會再次擔(dān)當(dāng)義教老師的角色，繼續(xù)將愛心傳承下去。
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2023年的寒假又降臨了，我們一大批學(xué)生將會在假期選擇社會實(shí)踐。
實(shí)踐的目的很簡潔，走入社會，鍛煉自己，同時(shí)，減輕家庭負(fù)擔(dān)，賺取較少數(shù)額的生活費(fèi)。通過這次社會實(shí)踐，很大程度上更深入的了解了社會以及世界，在肯定程度上轉(zhuǎn)變了或者說使我的價(jià)值觀人生觀得到了進(jìn)化，從體力、精力鍛煉了自己，讓自己更加包涵，努力的適應(yīng)社會。并且實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才能，培育自己的韌性，想通過社會實(shí)踐，找出自己的缺乏和差距所在。學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。去面對我從未面對過的一切。
應(yīng)聘時(shí)，呈上求職申請后由餐廳經(jīng)理安排并進(jìn)展面試及試工，面試通過前方開頭訓(xùn)練。學(xué)習(xí)關(guān)于你工作的一些根本信息。
在工作中伙伴的溝通與理解尤為重要。
假如你做的效勞行業(yè)，那么效勞掛帥的效勞語言以及顧客至上的態(tài)度最為重要。這對于解決與顧客的糾紛和削減投訴特別有用。
實(shí)踐中可能最記憶深刻的就是員工們?yōu)榭腿斯⿷?yīng)的顧客至上，顧客永久第一的效勞。還有就是親切的員工關(guān)系，以及溫順的接待員播送。
實(shí)踐的一個(gè)月學(xué)到不少東西，感受也許多，要為客人供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的效勞，就要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，同時(shí)留意與其它伙伴的溝通與溝通。為客人供應(yīng)富有人性化的的`效勞，滿意客人的需求，同時(shí)處理好與同事之間的關(guān)系。同時(shí)，在工作中也存在不少對于工作時(shí)間、工作環(huán)境、工作壓力不滿的現(xiàn)象。一些方面來說，正是這些問題導(dǎo)致了人員流淌的加強(qiáng)，人才的流失，甚至品牌口碑的下降。建議提高員工福利，削減壓力和談話，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，更寬容的對待新員工。
一個(gè)月的社會實(shí)踐最深的體驗(yàn)就是要處理好與同事、伙伴、上級之間的關(guān)系，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里或許有教師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告知你這些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到。
不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決凡事都要靠自已！因此，人會變的成熟了，少了一份脆弱，多了份頑強(qiáng)，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。同時(shí)也增加了自己的自信念，體會到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活！
同時(shí)，也鍛煉了自己，增加了體力、耐力。并且考驗(yàn)了自己的包涵心，虛心求教的決心，提高了自己厚積薄發(fā)的干勁。
可以說，社會實(shí)踐對于學(xué)生，尤其是馬上邁入社會的大學(xué)生，是極其重要的！
讓孩子學(xué)會友好相處家長家教個(gè)人的心得 12
總是有一種感覺：此刻的孩子聰明了，但懂事的少;吃的好了，但不太健康;玩具多了，但不會玩;理解的教育多了，但愈加脆弱了。如果把過去的孩子比作泥巴的話，那么此刻的孩子就能夠說是玻璃了。泥巴和玻璃究竟哪個(gè)更有用，可能不同的時(shí)代會有不同的心得吧！
今年暑假我沒回家，過了一把老師的癮。我教幾個(gè)城里的孩子，有初中的，有小學(xué)的。他們的狀況各有不同，但相同的.是他們的家庭經(jīng)濟(jì)條件都比較好，而且都是家里的獨(dú)苗。學(xué)生a是一位十五六歲的女孩，性格內(nèi)向，思想開放，學(xué)藝術(shù)，初中已畢業(yè)，立刻要去另一個(gè)城市上學(xué)。由于從小學(xué)開始基礎(chǔ)就比較差，所以到初中以后除語文外各門功課都亮起了紅燈，為了使她進(jìn)一步學(xué)習(xí)時(shí)不那么吃力，于是就請我給她講數(shù)學(xué)。剛開始時(shí)，我覺她的基礎(chǔ)至少得從小學(xué)三年級講起，因?yàn)楹唵蔚目谒銓λ齺碚f就很難，常把簡單的口算題算的亂七八糟。于是我就十分細(xì)心的、一點(diǎn)一點(diǎn)的教她最簡單的計(jì)算方法，而她也十分的配合我，學(xué)習(xí)十分認(rèn)真。在授課期間，我還拿出一部分時(shí)間和她閑聊，因?yàn)樗軆?nèi)向，據(jù)她爸爸說，以前給她請過幾個(gè)家教，但她不愛說話，老師講了也就算了，從來都不主動問問題，結(jié)果還是效果不好。我們聊的很親密。就這樣，我慢慢打開了她的心扉，她感到了學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)起來就更積極主動了。在生活上，她的動手潛力能夠說十分差，自己的衣服總讓媽媽洗，吃飯時(shí)也從來不主動擺桌椅碗筷，“飯來張口衣來伸手”，她最迷戀看電視。
學(xué)生b是一名九歲的小學(xué)生，個(gè)性胖的男孩。這孩子也個(gè)性調(diào)皮。即使是在吃飯，他也能給你玩出新花樣來。剛開始學(xué)習(xí)時(shí)他表現(xiàn)十分乖，大概是陌生的緣故，讀起書來十分有勁。我對他的表現(xiàn)十分滿意，但又怕他過于緊張，于是就有意識的讓他放松，而他一發(fā)不可收拾，淘氣起來了。他和我熟了，就不害怕我了，把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，學(xué)習(xí)也馬馬虎虎起來。在生活上，他十分依靠于他的媽媽，什么都是媽媽照料。他總說：媽媽說了，你坐著給我講課。媽媽還說……
以上倆學(xué)生可已說是家里的“小公主”、“小皇帝”。他們生在環(huán)境好的家庭中，父母給他們帶給了一切，從學(xué)習(xí)到生活，他們不用為自己安排，父母已經(jīng)把一切替他們思考了，他們無憂無慮，不關(guān)心一年要交多少學(xué)費(fèi);吃牛奶，面包。能夠說，只要他們提出來，父母會解決一切難題，然而，在這樣的環(huán)境能使他們有健全的人格嗎他們能茁壯成長嗎答案是否定的。對于學(xué)生a，如果她到外地求學(xué)，她會料理好自己的生活嗎對于學(xué)生b來說，如果哪一天媽媽不在他身邊了，他能怎樣辦
此刻的孩子動手潛力差，不會自理，這是社會普遍關(guān)注的問題。問題歸咎于誰是孩子嗎不是，在我看來，這和他們的父母又很大的關(guān)系，家庭環(huán)境應(yīng)是關(guān)鍵。
孩子是父母的期望，作為父母都期望自己的孩子能夠有個(gè)好的前途，成為有才華，有學(xué)識的人。于是父母要讓孩子從小就上重點(diǎn)學(xué)校，上各種輔導(dǎo)班，而根本不顧孩子的想法。生活上，父母唯恐孩子吃不好穿不好，又不讓干任何家務(wù)。孩子不會洗衣，不會整理房間。這能不使他們動手潛力差嗎現(xiàn)代家庭都是單生子女，一家人圍著一個(gè)寶貝轉(zhuǎn)，無論吃東西還是玩都獨(dú)享其樂，這能不養(yǎng)成自私的性格嗎而且生活在這中環(huán)境中，孩子根本無法懂得生活的艱辛與困苦，將來走上社會，脫離了父母，又如何來應(yīng)對自己的人生旅程呢
家長們，放放手吧。給孩子一個(gè)自由的成長環(huán)境，讓他們自由的長大。孩子們最需要的其實(shí)只是一根手指，教給他們前進(jìn)的方向，而不是你們的溺愛��！
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十月，金秋送爽，丹桂飄香，這是個(gè)收獲的季節(jié)，年年如此，周而復(fù)始。然而20xx年的十月是值得紀(jì)念的，因?yàn)槲矣米约旱男袆佣冗^了人生一個(gè)無比美妙的秋天。至此，我也覺得確實(shí)有些一點(diǎn)東西的必要了。
跨入黃師的那一刻，我便在心里對自己說：4年的時(shí)間要好好提高，不管遇到什么困難都不可以退縮。義務(wù)家教是家教中心的第一次活動，也是我第一次參加的活動。從開始搜集信息的那天，挑戰(zhàn)就擺在面前。我還記得那天艷陽高照，人流不息的街道，放眼望去，每一條大街小巷都穿梭著我們的身影。堅(jiān)定地步伐向所有人昭示著我們年輕的斗志昂揚(yáng)與信心滿懷。
我們走了多少棟大樓，我已經(jīng)既不清楚了；敲了多少家門，我也記不得了；被多少人拒絕，也已經(jīng)很模糊。但是我記得，站在第一家的門前，我的手放上去卻沒有勇氣敲下去，我的`同伴走上前跨出了第一步，雖然結(jié)果不如人意，但是我們沒有放棄。后來，我不再膽怯，變得主動了。毋庸置疑，我們的突然打攪，換來了別人的冷臉，但我們深知自己代表的是整個(gè)黃師，整個(gè)家教中心，所以，即使被拒絕，還是面帶微笑的說一聲：不好意思，打攪了。都說良好的開始是成功的一半，可是我們的開始卻十分糟糕。半小時(shí)過去了，我和同伴仍然一無所獲，失落是在所難免的，不過都互相鼓勵(lì)著：有什么大不了的，多試幾次就可以了，任何事都不可能一蹴而就的。秉持著這樣的信念，半小時(shí)又過去了，終于有了一些成果，大家的面頰上露出了欣慰的笑容，然而這只是一小步而已，更重要的是再接再厲。11點(diǎn)，我們帶著收獲返校了，雖然有些累，卻也不平凡。
動員大會開完了，拿著家教信息，因?yàn)椴磺宄唧w的家庭住址，一遍遍的打電話過去詢問，當(dāng)然也擔(dān)心對方感到厭煩。終于找到了，我輔導(dǎo)的對象是一個(gè)小學(xué)三年級的女孩。看到她，我忽然回憶起童年的自己，一樣的調(diào)皮，一樣的任性，一樣的讓父母傷透腦筋。她叫我老師的時(shí)候，我恍然驚覺，是啊，我是個(gè)大人了，不應(yīng)該再像從前那么幼稚，應(yīng)該學(xué)會思考，學(xué)會多做有意義的事。很快，我試著和她溝通，如果說一開始他還對我有所排斥，那么后來我們處的像朋友。向所有那個(gè)年齡段的孩子一樣，她問我一些很奇怪的問題，有時(shí)候甚至不知道如何回答，我很清楚，將來如果當(dāng)老師的話，這就是我必須面對的問題。
為期三周的義務(wù)家教做完了，我也和那家人建立了深厚的感情。除此之外，我學(xué)到了以往所沒有學(xué)到過的東西，以前很多時(shí)候只是喊口號，但是現(xiàn)在我經(jīng)歷了，只有經(jīng)歷過才更懂得。我得到的遠(yuǎn)比付出的多。就從第一步說起吧，搜集信息，不可避免地遇到很多挫折，使我更清楚社會的現(xiàn)實(shí)跟殘酷，將來的工作和生活肯定會碰到更大的阻礙，我始終堅(jiān)信，哪怕只有1%的希望，付出99%的努力去爭取，只要堅(jiān)持不懈，就會離預(yù)期的目標(biāo)不遠(yuǎn)。不管多小的事，給自己打氣，相信自己，認(rèn)真去做，一定不會辜負(fù)最初的心意。再說做家教吧，雖然是義務(wù)家教，但是確實(shí)大有裨益，為我們以后的工作積累一定的經(jīng)驗(yàn)，為我們的人生做好必要的鋪墊。當(dāng)然，也有很多做人的道理，比如，有事耽擱了，就要跟家長聯(lián)系，因?yàn)槲疑钪O誠信是立足之本；用心輔導(dǎo)，因?yàn)槲叶秘?zé)任的內(nèi)涵；不接受任何饋贈，因?yàn)槲覀兪怯性瓌t有紀(jì)律的組織。
這次的經(jīng)歷是我成長道路上一部不可缺少的插曲，雖短暫，卻無比美妙，多年以后回首過往時(shí)，它將依舊散發(fā)著迷人的光芒！
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2011年9月17日，作為家長，我惴惴不安地參加了女兒步入新學(xué)期第一次家長會，我很在意，也很緊張。之所以緊張，是因?yàn)槲覀兗议L到底是該把家庭當(dāng)作孩子的第二課堂，還是讓孩子保留一份童真，過一個(gè)快樂的童年。同時(shí)我更擔(dān)心自己的舉棋不定會影響孩子的學(xué)習(xí)生活。
由于工作的關(guān)系，對實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教育理念我早有所了解的，但卻并不系統(tǒng)。家長會上當(dāng)孫校長把他們的教育理念一一給在座的家長解讀之后，我對學(xué)校倡導(dǎo)的“培養(yǎng)有智慧的人”有了更深的了解。特別是她講的“好習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要”更是讓我感觸很深。
的確，一個(gè)人的成功，除了智力因素的影響，還有非智力因素。對于一個(gè)正常人，非智力因素才是決定因素。非智力因素很多，其中之一便是習(xí)慣。一個(gè)人從小養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、品德習(xí)慣、思維習(xí)慣等，對他今后的成長大有益處，不需要家長、老師和社會的'監(jiān)督，他便能自覺地去完成自己的職責(zé)，履行自己的義務(wù)，為他人、為社會盡心盡責(zé)。反之，養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，縱然家長、老師、社會怎樣幫助、教育，甚至法律制裁，國家強(qiáng)制，恐怕都難以改正。正所謂“習(xí)慣成自然”。
而習(xí)慣的培養(yǎng)，就像孫校長所說：一開始是很重要的，這就好比農(nóng)民種豇豆一樣，從小就要給它立桿子，引導(dǎo)它順著桿子向上長，這樣才能吸收足夠的陽光和空氣，才能結(jié)出豐碩美觀的豇豆。如果等豆苗長大了，見其漫天蔓長，不能開花結(jié)果，或是只能結(jié)出干癟瘦小的豇豆，那時(shí)才立桿引導(dǎo)，恐怕即使折斷一些枝條，也不易再結(jié)出好豆子了。教育子女又何嘗不是如此呢？
當(dāng)然好習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅需要學(xué)校老師的教育、引導(dǎo)，也需要家長的配合。在分班級活動中，班主任代老師用這么一個(gè)比喻來概括家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系，我覺得非常恰當(dāng)。就是“一加一可以等于一，也可以大于二；這個(gè)題目如何做好，就要看家長與學(xué)校的配合程度�！钡拇_，家庭教育是學(xué)校教育的延伸，我理解代老師的意思是：要想使家庭教育的效果好，家長要做的就是與學(xué)校教育保持一致。比如學(xué)校盡量壓縮回家作業(yè)，留出時(shí)間來讓孩子看書、運(yùn)動、參加社會實(shí)踐，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。我們家長就沒有必要自己再購買大量的練習(xí)冊來強(qiáng)化訓(xùn)練孩子。雖然逼著孩子多做練習(xí)題，可能會使孩子學(xué)到一些東西，甚至在考試中可能會拿回一個(gè)不錯(cuò)的成績單，但這樣枯燥的填鴨式的訓(xùn)練往往也會使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，而興趣恰恰是學(xué)習(xí)和求知最大的動力。
在分班級活動中，班主任老師和英語課老師簡明扼要的介紹與要求，也給我們孩子家長指點(diǎn)了經(jīng)驗(yàn)與方法，這讓我受益良多。我最欣賞的是他們沒有一味強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，而是教給了家長如何幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法。比如代老師講的做拼音卡片，讓孩子和家長在游戲中掌握拼音；像王老師講的利用生活中的道具教孩子學(xué)數(shù)學(xué)等等。
還有一點(diǎn)讓我感到驚訝的是學(xué)校大力提倡的“賞識”教育，能被所有老師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真執(zhí)行。這說明學(xué)校的教育理念首先在這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師那里得到了認(rèn)可。孩子入學(xué)雖然才一個(gè)多月，但我翻開他的課本、作業(yè)本都能看到老師用以鼓勵(lì)學(xué)生的小紅花、小紅旗，老師們真誠地信任、贊美、欣賞和鼓勵(lì)每一位學(xué)生，這不就是可貴的“師愛”嗎！
我慶幸孩子選擇了一所讓他能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。
讓孩子學(xué)會友好相處家長家教個(gè)人的心得 15
時(shí)間在我們的五指間稍縱即逝，沒有滯留的痕跡。
這周就是今年最后一次去家教了，就要告別和劉丹和叔叔阿姨說聲明年再會了。心里突然失落了起來。雖然還不是真正的說再見。
在心星家教的這半年里，我們都在和這個(gè)孩子一起成長，一起踮起腳尖，拖起生活的希望.....
記得第一次在汀香園看到心星家教的宣傳海報(bào)，便一陣沸騰，那些貧窮的土地上怒放的笑臉，深深感染了我。于是在申報(bào)社團(tuán)時(shí)，和同學(xué)一起毫不猶豫的填報(bào)了它。
沒想到這個(gè)社團(tuán)是要進(jìn)行海選的'，讓我不禁有些緊張�？粗思乙粋�(gè)個(gè)吞珠吐玉，從容不迫，我想我這口才，能有什么希望嗎？
前輩們問了我一些與孩子交流的問題，我沒有多說，只說我會用心去尊重他們。我覺得這就足夠了，在尊重一個(gè)人的基礎(chǔ)上，我們才能有足夠多的付出。
開始家訪時(shí)，我和肖仲抽中了劉丹，一個(gè)五年級的小女孩。
到她家時(shí)她剛起床，在梳頭。這是個(gè)瘦而高的女孩子，在她們的年紀(jì)這個(gè)身高是很突出的，至少有一米五五。我們說明來意后，她和我們淡淡的打了個(gè)招呼，然后蹲下來在凳子上協(xié)助我們填表。
她語文基礎(chǔ)好象不太好，開始寫錯(cuò)了好幾個(gè)字。填x年x月x日的欄里也沒寫上年份。但她們一家的益陽口音讓我感到非常親切，老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，雖然沒有兩眼淚汪汪，但心中陡然加近的距離，是自然的�！�11月2日就是劉丹生日了，”我笑著說。
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習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成不僅可以培育孩子的公民素養(yǎng)，而且還可以為他的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的道德品質(zhì)基礎(chǔ)。
一、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)小公民責(zé)任感。
良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容有：要求孩子在公共場合不隨地丟垃圾，遵守公共秩序，不大聲喧嘩，隨手關(guān)燈，關(guān)水龍頭等。這些習(xí)慣養(yǎng)成的教育最初源自家庭教育，孩子在家里從小應(yīng)該受到正面教育，教育孩子不亂丟東西，常用的物品放在固定的地方。家長休息時(shí)不要大聲喧嘩，垃圾一定要自己送往垃圾桶等。養(yǎng)成這些習(xí)慣的過程中，行為要反復(fù)強(qiáng)化，不松懈，并且要善于抓住教育時(shí)機(jī)，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，孩子會把這些良好的習(xí)慣表現(xiàn)在公共場合。例如：過馬路遵守交通規(guī)則，超市購物送“商品孤兒”回家……
對孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，除了強(qiáng)化、激勵(lì)之外，還要上升到社會責(zé)任意識，例如：不浪費(fèi)紙張、不浪費(fèi)鉛筆是為了增強(qiáng)環(huán)保意識，不浪費(fèi)水、電是為了節(jié)約資源�！⒔Y(jié)合孩子的生活體驗(yàn)——夏天缺電的無奈、停水帶來的苦惱，來增強(qiáng)孩子的小公民意識。另外，還可以通過形象的圖文并茂的少兒雜志上所刊登的文章和具體的數(shù)據(jù)，教育孩子認(rèn)識舉止文明，熱愛家園的重要性，意識到小公民的責(zé)任。
二、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自理能力。
良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容有：要求孩子做到飯前便后要洗手，吃飯要做到不剩米飯，也不把米飯撒成餐桌上，每次持續(xù)看電視時(shí)間不超過50分鐘，學(xué)會做力所能及的'簡單家務(wù)（整理自己的小房間，拖地、洗碗等）。在教育的過程中，吃飯的習(xí)慣通過反復(fù)強(qiáng)化，不斷改正的方法使孩子的飯碗里最后不剩一顆米飯，控制看電視的時(shí)間通過設(shè)計(jì)發(fā)放定額的電視票，使孩子統(tǒng)籌安排，節(jié)約使用電視票，把電視票留在最需要、最精彩的節(jié)目時(shí)段。為了使孩子學(xué)會做家務(wù)，最初始的階段是讓孩子與爸爸合作洗碗，整理小房間，拖地，并把做家務(wù)的感受寫成日記，引導(dǎo)孩子思考平時(shí)媽媽單獨(dú)一人做家務(wù)該有多辛苦，使孩子感知父母操持家務(wù)的艱辛，學(xué)會尊重他人的勞動成果，體諒理解他人。當(dāng)孩子具備了一定的做家務(wù)的經(jīng)驗(yàn)后，可以通過與孩子合作燒菜做飯，讓孩子品嘗自己親手做的飯菜，體驗(yàn)勞動的幸福。
當(dāng)遇到孩子在家無人照顧時(shí)，正是良好的教育時(shí)機(jī)，就選擇讓孩子獨(dú)自一人在家，讓孩子自己當(dāng)家。一方面可以給孩子留字條，闡明一人在家需要做的事，另一方面可以通過中途打電話來監(jiān)督孩子的任務(wù)完成情況，便于及時(shí)反饋指導(dǎo)，還可以培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識，提高自理能力。孩子生活自理能力的提高，會伴隨著生存能力的提高，孩子自然會自信、堅(jiān)強(qiáng)。
三、學(xué)會與人交往、合作，提升個(gè)人魅力。
教育孩子懂得謙讓，禮貌待人，是培養(yǎng)孩子形成良好的情感態(tài)度的基礎(chǔ)。孩子在與人交往、合作的群體生活中必然會有不少矛盾，讓孩子自己在解決一些常見的矛盾，當(dāng)孩子遇到困惑，無能的時(shí)候，父母要正面引導(dǎo)孩了去理解寬容別人，做人要大氣，在允許自己犯錯(cuò)誤的同時(shí)，也要允許別人犯錯(cuò)誤，使孩子豁然開朗。
平時(shí)，孩子應(yīng)該有固定的幾個(gè)少兒朋友，經(jīng)常溝通聯(lián)系，使他們的童年友誼常青，并成為今后人生的美好回憶。
其實(shí)，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成最主要的是源自家庭的熏陶，父母要重視身教重于言教。孩子對父母的要求也是很高的，比如，孩子會說哪些媽媽是不受歡迎的，哪些爸爸是不受歡迎的。所以，父母是孩子的第一任老師，父母的言行直接給孩子提供模仿的素材，因此，全家要相互監(jiān)督、共同反思，自我批評，給孩子營造一個(gè)民主和諧的教育氛圍，培育一個(gè)具有良好的素質(zhì)和一定的解決問題能力的小公民。
讓孩子學(xué)會友好相處家長家教個(gè)人的心得 17
我這次很高興能細(xì)心坐下來聊一下自己的家教心得。
孩子是祖國的未來和希望，是每個(gè)家長的精神寄托。培養(yǎng)孩子積極向上，健健康康的成長是我們家長的最大心愿。英國哲學(xué)家培根說過：播種思想，收獲行為;播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲命運(yùn);所以習(xí)慣的好壞決定孩子的命運(yùn)，影響孩子一生。
現(xiàn)在孩子是學(xué)習(xí)時(shí)期，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是成功的開始。小到平時(shí)的日常起居，言行舉止，大到學(xué)習(xí)安排，都應(yīng)該和孩子講清要求，做好監(jiān)督。平時(shí)發(fā)現(xiàn)不良傾向，要及時(shí)指出，要有耐心，有恒心。習(xí)慣是一天天積累起來的，不是一天一夜就做成的。良好的習(xí)慣可以終生受益。
培養(yǎng)孩子的.生活習(xí)慣。讓孩子要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，定點(diǎn)起床，定點(diǎn)睡覺。保證孩子有充足的睡眠，才能保證孩子上課能認(rèn)真聽講，精力充沛。
培養(yǎng)孩子自己動手自己檢查的習(xí)慣。老師布置的作業(yè)，要求孩子先完成作業(yè)，完成后讓她自己檢查，家長跟蹤指導(dǎo)。充分調(diào)動孩子自己動手的習(xí)慣，千萬不能給孩子慣成家長先檢查作業(yè)的習(xí)慣，避免孩子對家長檢查作業(yè)的依賴。
培養(yǎng)孩子課外閱讀的習(xí)慣。作業(yè)完成后，可以讓孩子多讀些課外書，例如;童話，寓言，科普類書籍等。讀完后讓孩子講一下感受，不管孩子講的如何，都要認(rèn)真聽，并作出表揚(yáng)和肯定，這樣孩子的閱讀興趣會更濃。
養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。現(xiàn)在孩子還不能認(rèn)真對待書寫，寫字的質(zhì)量只是依賴于自己作業(yè)完成與否。所以我們家長要認(rèn)真監(jiān)督好孩子的書寫問題。孩子如果認(rèn)真對待書寫，往往也能認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。家長一定要嚴(yán)要求，多鼓勵(lì)。記得老師讓孩子在試卷上簽家長意見，我只是簡單潦草的寫了些，孩子卻有了把柄，說：你還讓我寫好字，你看你給簽的名字都這么潦草。因此我覺得孩子說的對，以后我定會用心去做，以身作則。不然只會干擾孩子，給孩子帶來負(fù)面影響。
培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。每個(gè)孩子都是對事物充滿好奇，愛問個(gè)為什么?這說明孩子在思考，在動腦筋。要重視孩子提出的問題，鼓勵(lì)并幫其解答。回答時(shí)不能含糊其辭，不然孩子慢慢就不問了。所以我們家長都應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子提問題，孩子的智慧可以說是在各種問題中積累起來的，越積越多，慢慢的懂的就多了。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)性格。我的孩子雖然性格有點(diǎn)內(nèi)向，但是做起事來急躁的很。安排的不論是作業(yè)還是其他事情，她都是急急忙忙，不論對與錯(cuò)。所以這樣我認(rèn)為不好。容易養(yǎng)成孩子的不認(rèn)真，不細(xì)心。記得一次，孩子考試數(shù)學(xué)得了98分，回來我一看試卷，就問怎么回事。難道你不會嗎?她吞吞吐吐說會，所以我明白了，都是做題太急躁了，又不知道細(xì)心檢查。因此良好的學(xué)習(xí)性格也是學(xué)習(xí)取勝的法寶。
總而言之，良好習(xí)慣的形成和發(fā)展，與家庭很大關(guān)系。作為家長，我定會在今后培養(yǎng)孩子良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。改正很多在家庭教育方面的陋習(xí)，讓孩子在良好的習(xí)慣氛圍中茁壯成長。
讓孩子學(xué)會友好相處家長家教個(gè)人的心得 18
我們每個(gè)做父母的都希望孩子將來能成才。也許從小孩子的一出生，就想著他(她)在每個(gè)方面都出類拔萃，父母的希望總是好的，然而，由于不同年齡、不同年級小孩的心理特征不同，可采取教育的方法也要因時(shí)因人而異，方式不盡相同。下面，結(jié)合自己的經(jīng)歷和及同事的`經(jīng)驗(yàn)，談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識：
一是學(xué)習(xí)家教經(jīng)驗(yàn)。俗話說：“教育者必先受教育”。我們不能套用父母教育我們的老方法，我平時(shí)通過看書、上網(wǎng)以及向家教成功的同事請教，學(xué)到了一些方法，我感到，當(dāng)今時(shí)代有很多育兒方式讓我們選擇，但不管是看到國外的蒙特梭利教育，還是看到遠(yuǎn)古孟母三遷的故事，我們也只能從中得到一點(diǎn)啟示和在自己育兒教育上有一點(diǎn)借鑒，因?yàn)槊總�(gè)孩子的個(gè)體是有差異的。
二是保持健康心態(tài)。要想讓孩子擁有健康的心理，我們做父母的，要克服心浮氣躁、急功近利的現(xiàn)象，努力保持一顆平常心，既關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，又不能以偏蓋全，要關(guān)心孩子的內(nèi)心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長的冷靜、耐心、毅力等品質(zhì)往往會潛移默化地感染孩子，其實(shí)，我們許多家長早體會到這些因素對于一個(gè)人走向成功之路，也很需要，甚至非常關(guān)鍵。
三是注重培養(yǎng)習(xí)慣。我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。英國有句諺語：“行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)�！笨梢娏�(xí)慣對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時(shí)間安排、書寫整潔、獨(dú)立思考、自我檢查等方面給予引導(dǎo)和督促。同時(shí)，利用各種機(jī)會，教孩子學(xué)習(xí)知識要靈活運(yùn)用，不要死記硬背，學(xué)會舉一反三。
四是堅(jiān)持鼓勵(lì)為主。我曾捫心自問，孩子的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對家長的呵斥與責(zé)罰，孩子茫然的目光與呆滯的動作，不僅讓我們感到無助，有時(shí)還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都需要鼓勵(lì)，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進(jìn)步的助推器，父母的真誠夸獎(jiǎng)是增添他自信的磚石。
讓孩子學(xué)會友好相處家長家教個(gè)人的心得 19
7月，我正式開始為我的一個(gè)初中學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語。
暑期社會實(shí)踐——家教感想。本著鍛煉自己實(shí)踐潛力的思考，我很高興地成為了家教一員！到8月為止，為期近一個(gè)半月的家教最后告一段落。這一個(gè)半月來，作為我的第一次家教，收獲頗多。
我教的是一位在讀初一的學(xué)生，他是一個(gè)比較聽話的男孩，我教的十分順利。他的.英語水平一般，針對這種狀況，我把教學(xué)重點(diǎn)放在鞏固英語基礎(chǔ)知識和提高英語技能上。他的口語不是很好。正因?yàn)槿绱�，我參考了一些相關(guān)資料，將每篇文章的重點(diǎn)單詞和詞組及語法分別列出。并適當(dāng)針對重點(diǎn)詞匯和詞組造句，同時(shí)要求學(xué)生自己造句。這樣做一方面能夠增強(qiáng)學(xué)生對詞匯的理解和運(yùn)用，另一方面鍛煉他“說”的潛力。在口語方面，我每次在上課前都要聽錄音機(jī)，放一遍單詞和課文，糾正他的錯(cuò)誤發(fā)音。這樣才能在教學(xué)時(shí)游刃有余。
我覺得這次家教活動能夠用八個(gè)字來概括，就是“有苦有甜，雙方收益”，
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