教學(xué)目標(biāo)
1、 學(xué)習(xí)本課生字新詞。
2、 學(xué)習(xí)課文，有感情地朗讀課文。
3、 自由閱讀課文，學(xué)會質(zhì)疑。
4、 理解文中含義深刻的句子。
5、 學(xué)會看到人生的一切，并真心地感激 。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、 掌握生字、新詞。
2、 閱讀課文，學(xué)會質(zhì)疑。
3、 理解文中含義深刻的句子。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件。
教學(xué)時間：一課時。
教學(xué)程序
教師活動
學(xué)生活動
揭題、導(dǎo)入
初讀課文，了解大意。
講讀課文第一部分
講讀課文3--6自然段
講讀課文最后一段
拓展
總結(jié)全文
板書課題/
這篇課文的題目與其他課題有什么不一樣？
看了課題，你想說什么？
你讀懂了什么？
范讀課文。
你讀懂了什么？
你還有哪些疑問？
解疑。
指名分段朗讀課文
小女孩在鋼琴邊深思什么？
爸爸怎樣建議的？
建議是什么？
你讀懂了什么？
小結(jié)：小藍(lán)藍(lán)看到了小小的茉莉，開得那么香，那么美，這是件令她很開心的事，她謝謝花開了，這真令人感動。
指名朗讀。
板書省略號，它有什么用？
你知道藍(lán)藍(lán)冬天會感激什么？你還知道藍(lán)藍(lán)春天、夏天會感激什么？
同學(xué)們，你們有什么要感激的嗎？
只要我們用心去發(fā)現(xiàn)每一件事，去感激每一個人，那么我們永遠(yuǎn)都會快樂、幸福。
出示課件，第二自然段的2、3句話。
齊讀課題。
課題中間有一個逗號。
質(zhì)疑課題。
輕聲自由地朗讀課文。
一個人常常感激才會幸福、快樂，心里充滿陽光。
自由朗讀課文。
爸爸讓藍(lán)藍(lán)從小學(xué)會看到人生美好的一切，一個人常常感激，心里才會充滿陽光。
質(zhì)疑課文。
自主學(xué)習(xí)第二部分。
反饋學(xué)習(xí)信息。
只要讓我們快樂的事都值得去感激。
朗讀課文最后一段。
省略號省略了許多內(nèi)容，讓我們自己去想。
自由發(fā)言。
說說自己要感激的人和事。
全班齊讀。
板書：
10、花開了，就感激
回憶事
爸爸 藍(lán)藍(lán) 感激人
才會幸福 心靈會充滿陽光
心靈 美好 才會快樂
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