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《難忘的一課》教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-2-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。薄⒄J(rèn)識(shí)2個(gè)生字。

 。病⒘私庹n文所講的故事,從中體會(huì)強(qiáng)烈的民族精神和深厚的愛(ài)國(guó)情意。

  3、有感情地朗讀課文。

【課前準(zhǔn)備】

 。、了解臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土的歷史。

 。、搜集日本在第二次世界大戰(zhàn)中對(duì)中國(guó)進(jìn)行侵略的資料。

【教學(xué)過(guò)程】

一、激情導(dǎo)入,揭示課題

 。薄⑼瑢W(xué)們,你們每天都在學(xué)校上課,哪一節(jié)課給你留下了深刻的印象?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)是一節(jié)什么樣的課使你難忘。

 。、是的,這些課會(huì)讓你終身難忘。今天所學(xué)課文的作者也有一堂難忘的課。

  邊說(shuō)邊板書(shū):難忘的一課

  今天,我們共同來(lái)了解這是一節(jié)怎樣的課,為什么會(huì)使作者終身難忘呢?會(huì)不會(huì)也讓你難忘呢?

二、初讀課文,整體感知

  1、讀準(zhǔn)字音,讀通句子,自己認(rèn)為有難度的地方多讀幾遍,之后同桌互查。

 。病⒔柚ぞ邥(shū)或聯(lián)系上下文及生活實(shí)際等方法了解不懂的詞語(yǔ),之后小組內(nèi)交流。

 。、讀讀想想:

  文章講了一件什么事?你還有什么不懂的問(wèn)題?深入閱讀,體會(huì)情感。

 。础⒓(xì)讀課文,用“──”畫(huà)出“我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)!痹谖恼轮谐霈F(xiàn)了幾次?

 。、再讀,想一想,每一次都是在什么情況下出現(xiàn)的?

 。丁⑷x,結(jié)合自己的理解試著在旁邊做些批注。

 。、全班交流、匯報(bào)、體會(huì)情感:

    第一次,老師在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě),寫(xiě)得認(rèn)真吃力,說(shuō)明什么?

   。ā肮鈴(fù)”不久,老師就把自己剛剛學(xué)會(huì)的祖國(guó)文字教給學(xué)生,體現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。)之后練讀。

    第二次,一遍一遍地讀,讀得嚴(yán)肅認(rèn)真,說(shuō)明了什么?

   。ū憩F(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。)之后練讀。

    第三次,“我”激動(dòng)地說(shuō),表明了什么?

   。ū磉_(dá)了我濃烈的愛(ài)國(guó)情意,強(qiáng)烈的民族自豪感和民族精神。)之后練讀。

三、朗讀全文,總結(jié)提高

 。、你認(rèn)為課文哪部分最令你感動(dòng),就練習(xí)讀哪一部分。

 。、指名讀,全班評(píng)議,再讀。

 。、全班齊讀,再次體會(huì)“我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)!彼磉_(dá)的情感。

四、總結(jié)升華,情感延伸

 。、“一國(guó)兩制”的政策使香港于1997年7月1日回到祖國(guó)懷抱;澳門(mén)于1999年12月20日回歸祖國(guó)。不久的將來(lái),臺(tái)灣人民也一定會(huì)回到祖國(guó)的懷抱。因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人。

  2、課文學(xué)完了,你最想說(shuō)什么?

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

23、難忘的一課

          “我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)!”

          認(rèn)真、嚴(yán)肅、有感情

          大聲、整齊、起勁

 

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