教學目的：1 學習紅軍戰(zhàn)士為革命不怕艱苦，對革命充滿信心的崇高質。2 能按照從整體到部分的順序觀察圖畫，并懂得作者是怎樣描述畫面內容，并抓住人物特點展開想象的。3 學會生字新詞，理解重點句子的意思。4 有感情地朗讀課文。教學過程：一，出示課題。 板書：艱苦的歲月1，“歲月”是什么意思？2，“艱苦的歲月”指的是什么時候？二，指導看圖。1。導言。這是一尊雕塑的照相館片，請同學們按照從整體到部分的觀察順序，仔細觀察畫面：圖上畫的是什么人？他們在于什么？2，指導學生局部細致觀察。（1）兩個紅軍在一起應先觀察誰？為什么？（2）我們應該怎樣觀察圖上人物？（3）學生按照以上觀察方法觀察兩個紅軍。3，指導學生深刻理解圖意。（1）老師提示：我們除了觀察從物的外

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