本課的教學(xué)目標(biāo)
對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是 （一）引導(dǎo)學(xué)生選擇觀察中自己感興趣的，最想寫的部分內(nèi)容按順序?qū)懸粍t觀察日記。
（二）引導(dǎo)學(xué)生寫日記做到格式正確，內(nèi)容真實(shí)、有新鮮感，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫日記的良好習(xí)慣。
（三）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，并善于發(fā)現(xiàn)新事物。
教學(xué)重難點(diǎn) （一）引導(dǎo)學(xué)生選擇觀察中自己感興趣的，最想寫的部分內(nèi)容按順序?qū)憽?nbsp;
（二）寫出觀察中的新發(fā)現(xiàn)，把自己最感興趣的寫具體。
突破重難點(diǎn)方法 采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀察，同時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己觀察的事物的特征，及準(zhǔn)備采用什么樣的句子，來(lái)使所觀察到的事物顯得生動(dòng)、具體。
教學(xué)流程是
回憶，重溫有趣的發(fā)現(xiàn)
創(chuàng)設(shè)通過(guò)闖關(guān)獲取“小小觀察家”的情景，引導(dǎo)學(xué)生回憶口語(yǔ)交際中有趣的發(fā)現(xiàn)。
（二）暢談感興趣的觀察，點(diǎn)撥觀察的方法
.小組交流觀察日記中最感興趣的內(nèi)容，評(píng)出最熱烈的小組。
2.全班匯報(bào)交流觀察日記中最感興趣的內(nèi)容，引導(dǎo)生生互評(píng)。
根據(jù)學(xué)生匯報(bào)相機(jī)指導(dǎo)（各類點(diǎn)撥1到兩種）
植物類
含羞草：
A引導(dǎo)學(xué)生利用各種器官觀察含羞草的形狀、生長(zhǎng)特點(diǎn)等內(nèi)容。
B引導(dǎo)學(xué)生將驗(yàn)證碰含羞草葉子合攏的實(shí)驗(yàn)過(guò)程有序地介紹。
A引導(dǎo)學(xué)生利用各種器官觀察含羞草的形狀、生長(zhǎng)特點(diǎn)等內(nèi)容。
B引導(dǎo)學(xué)生將驗(yàn)證碰含羞草葉子合攏的實(shí)驗(yàn)過(guò)程有序地介紹。
睡蓮
引導(dǎo)學(xué)生按照時(shí)間順序，學(xué)習(xí)《花鐘》的表達(dá)，將觀察睡蓮展開和合攏的經(jīng)過(guò)說(shuō)清楚。
發(fā)豆芽
引導(dǎo)學(xué)生抓住發(fā)豆芽的變化，將發(fā)豆芽的過(guò)程介紹清楚。
玫瑰
引導(dǎo)學(xué)生按順序觀察玫瑰花的花、葉、枝、莖的特點(diǎn)。
……
動(dòng)物類
烏龜、金魚、螞蟻、水甲蟲等等
引導(dǎo)學(xué)生抓住樣子、性格、習(xí)性、有趣的現(xiàn)象等內(nèi)容說(shuō)清楚。
3）科技等其他方面
引導(dǎo)學(xué)生抓住發(fā)現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象及探索發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象的觀察或所做的實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)介紹自己的發(fā)現(xiàn)。
（三）自主習(xí)作，繪寫發(fā)現(xiàn)
學(xué)生自主習(xí)作。
要求：選擇觀察中自己感興趣的，最想寫的部分內(nèi)容按順序?qū)懸粍t觀察日記，語(yǔ)句通順，并注意將觀察日記的格式寫正確。
（四）集體會(huì)診，修改作文
挑選學(xué)生的兩、三篇習(xí)作，學(xué)生朗讀作文，引導(dǎo)其他學(xué)生評(píng)議。
評(píng)議要求：
發(fā)現(xiàn)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，提一個(gè)建議。
2．總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)。
師：大千世界充滿無(wú)窮的奧秘，平凡的生活卻處處充滿美。只要我們擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，再不斷思考，不斷探索，相信我們?cè)谧母魑灰欢馨l(fā)現(xiàn)更有趣，更有意義的事物。只要你將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)，說(shuō)不定有朝一日你的發(fā)現(xiàn)會(huì)震驚全世界的。
3.布置作業(yè)。
繼續(xù)完成作文，修改作文。
板書設(shè)計(jì) 觀察日記
觀察方法 習(xí)作內(nèi)容：
眼──看 1.植物類：形狀、發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象及原因等
鼻──聞 2.動(dòng)物類：樣子、性格、習(xí)性、有趣的現(xiàn)象等
耳──聽 ……
手──摸
腦──想
質(zhì)疑點(diǎn) 如何以課文為例子，指導(dǎo)學(xué)生中年段閱讀的方法，讓孩子們更好地適應(yīng)中年段的學(xué)習(xí)？
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