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倔強(qiáng)的貝多芬 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版四年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-7-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  

教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo):

    1. 通過(guò)學(xué)習(xí)課文,懂得做人應(yīng)該有尊嚴(yán)的道理。

    2. 有感情地朗讀課文。背誦課文的三自然段。

    3.認(rèn)識(shí)13個(gè)字,會(huì)寫(xiě)14個(gè)字。

重、難點(diǎn):感受和理解“樂(lè)圣”貝多芬面對(duì)權(quán)貴自尊自愛(ài)的品格。

教學(xué)準(zhǔn)備:月光曲和投影。

教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。 

教學(xué)過(guò)程:

第一課時(shí)

    一、創(chuàng)設(shè)情景:同學(xué)們喜歡音樂(lè)嗎?今天同學(xué)們聽(tīng)《月光曲》。

    二、合作學(xué)習(xí),探究新知

    1、初讀感知。學(xué)生自讀課文。

    2、串讀感悟。

    1)課件出示"面對(duì)這種侮辱"這句話,請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為這里的侮辱指的是什么? "一位伯爵旁若無(wú)人,忽然說(shuō)起話來(lái),而且聲音越來(lái)越大。" "主辦音樂(lè)會(huì)的親王不但不制止那位破壞全場(chǎng)氣氛的伯爵,反而大聲訓(xùn)斥貝多芬。" 

    2)別人對(duì)音樂(lè)的不尊重,在貝多芬眼里就是對(duì)他人格的不尊重。貝多芬是如何反擊的呢? 課件出示貝多芬的話。"我絕不能為這些蠢貨演奏!" 你怎樣理解這句話?為什么貝多芬稱這些人為蠢貨? 

    3)"你成為親王,只不過(guò)因?yàn)槟愕某錾矶,而我卻是靠自己的努力成功的。親王有成千上萬(wàn)個(gè),而我--貝多芬,卻只有一個(gè)!"二者相比,哪個(gè)更值得人們尊敬,為什么?

    3、交流學(xué)習(xí)結(jié)果。 

第二課時(shí)

教學(xué)流程:

一、積累內(nèi)化。

    1、自選詞語(yǔ),由學(xué)生獨(dú)立完成。

    2、背誦課文1)引背法。2)詞語(yǔ)提示法

    3、遷移練習(xí)

    1)給貝多芬、主辦音樂(lè)會(huì)的親王或大聲說(shuō)話的伯爵寫(xiě)幾句你心里想說(shuō)的心里話。

    2)認(rèn)讀要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫(xiě)的字。

    3)知道寫(xiě)字。

二、實(shí)踐活動(dòng): 有感情朗讀課文,并體會(huì)貝多芬是一個(gè)怎樣的人。

 教學(xué)板書(shū):    倔強(qiáng)的貝多芬

      鄙視貴族

      彈琴遭到侮辱 性格倔強(qiáng)

      回?fù)粲H王,憤然離去

 

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