下面兩段文字是同學(xué)們的習(xí)作，都存在著一些毛病，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，然后按照要求加以修改。
一、暑假的一天，我來到張家界一線天大峽谷旅游。一線天1、大峽谷宛若張家界開啟的一扇大門，這扇門很大，很高，可是很窄小。我們從陡峭的山峰上一直往下走，走過天梯棧道，來到谷底，抬頭往上望，只見兩塊巨石之間透出一線陽光，我頓時(shí)很驚訝，大自然是多么的神奇呀！大峽谷中的飛瀑流泉到處都是，在幽靜的峽谷里一路欣賞下來，讓人目不暇接。泉水從山上飛落下來，落在巖石上、地上，發(fā)出美妙的聲音3、。
1、這個(gè)詞語與上文重復(fù)了，可以用“ ”來代替。
2、有一個(gè)詞語與后面的意思矛盾了，可以刪除，這個(gè)詞語是
3、這幾個(gè)句子表達(dá)不順暢，有個(gè)句子位置不對(duì)，使前后文銜接不上來，請(qǐng)加以修改。
二、星期六的上午，我去欣賞小游園的景物。
小游園里 1、 非常幽靜，沿著小路走，幾棵高大的玉蘭樹拔地而起。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小游園就像一個(gè)萬花筒。你聽，從遠(yuǎn)處傳來一種聲音，仔細(xì)一聽，原來是小鳥在枝頭唱著美妙的歌曲。忽然，我聽見一陣“嘩嘩”的水聲， 2、 原來是幾只水鳥在湖面上玩耍，還有一只一頭扎進(jìn)了水里，我感到很驚訝3，好一會(huì)兒才冒出水面，我心想，它應(yīng)該是去抓了美味的小魚。魚池中央4、還有一座假山，非常迷人。
小游園的景色實(shí)在太美了，直讓人流連忘返。
1、此處缺乏必要的交代，怎么“幽靜”的？請(qǐng)寫出來。
2、此處缺少必要的過渡，請(qǐng)?zhí)砑印?nbsp;
3、這個(gè)句子順序不對(duì)，請(qǐng)調(diào)整到
和 之間。
4、這個(gè)詞語與前文不照應(yīng)，讓人莫名其妙，請(qǐng)加以改正。
文章評(píng)改練習(xí)（參考答案）
下面兩段文字是同學(xué)們的習(xí)作，都存在著一些毛病，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，然后按照要求加以修改。
一、暑假的一天，我來到張家界一線天大峽谷旅游。一線天1、大峽谷宛若張家界開啟的一扇大門，這扇門很大，很高，可是很窄小。我們從陡峭的山峰上一直往下走，走過天梯棧道，來到谷底，抬頭往上望，只見兩塊巨石之間透出一線陽光，我頓時(shí)很驚訝，大自然是多么的神奇呀！大峽谷中的飛瀑流泉到處都是，在幽靜的峽谷里一路欣賞下來，讓人目不暇接。泉水從山上飛落下來，落在巖石上、地上，發(fā)出美妙的聲音3、。
1、這個(gè)詞語與上文重復(fù)了，可以用“ 這個(gè) ”來代替。
2、有一個(gè)詞語與后面的意思矛盾了，可以刪除，這個(gè)詞語是 “很大”
3、這幾個(gè)句子表達(dá)不順暢，有個(gè)句子位置不對(duì)，使前后文銜接不上來，請(qǐng)加以修改。
讓人目不暇接。泉水從山上飛落下來，落在巖石上、地上，（在幽靜的峽谷里）發(fā)出美妙的聲音。（我一路欣賞下來，深深陶醉在這優(yōu)美的景色之中。）
二、星期六的上午，我去欣賞小游園的景物。
小游園里 1、 非常幽靜，沿著小路走，幾棵高大的玉蘭樹拔地而起。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小游園就像一個(gè)萬花筒。你聽，從遠(yuǎn)處傳來一種聲音，仔細(xì)一聽，原來是小鳥在枝頭唱著美妙的歌曲。忽然，我聽見一陣“嘩嘩”的水聲， 2、 原來是幾只水鳥在湖面上玩耍，還有一只一頭扎進(jìn)了水里，我感到很驚訝3、,好一會(huì)兒才冒出水面，我心想，它應(yīng)該是去抓了美味的小魚。魚池中央4、還有一座假山，非常迷人。
小游園的景色實(shí)在太美了，直讓人流連忘返。
1、此處缺乏必要的交代，怎么“幽靜”的？請(qǐng)寫出來。
小游園里（今天人很少，到處是草地，花很多，幾棵高大的玉蘭樹拔地而起，讓人感到）非常幽靜。
2、此處缺少必要的過渡，請(qǐng)?zhí)砑印?nbsp; 循聲望去，
3、這個(gè)句子順序不對(duì)，請(qǐng)調(diào)整到 “好一會(huì)兒才冒出水面”
和 “我心想” 之間。
4、這個(gè)詞語與前文不照應(yīng)，讓人莫名其妙，請(qǐng)加以改正。 湖中央
[文章評(píng)改練習(xí)（附參考答案） 作文指導(dǎo)(五年級(jí))]相關(guān)文章：