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《快樂的節(jié)日》教案 (人教版一年級下冊)

發(fā)布時間:2017-11-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

   禹州市實驗學校李想

第二課時1 

一、復習字詞,回顧課文。

 1.寫出下面字的偏旁

    吹()國()祖()敢()理()

    提問:你能再找出一個與它有相同偏旁的字嗎?

2.讀本課的詞語卡片,用“理想”說話。

3.連線,再讀一讀。

   美麗的   時光         豐滿的    紅領(lǐng)巾

   快樂的   老師         親愛的    羽毛

   敬愛的   衣裳         鮮活的    伙伴

4.你最喜歡哪一節(jié)?讀一讀,請大家評價。

二、精讀課文,感受生活。

1.(課件展示主題圖,分節(jié)展示詩歌及朗讀)學生小聲模仿跟讀。

2.分節(jié)朗讀,思考:“紅領(lǐng)巾”為什么快樂?

   第一節(jié):為參加有趣的節(jié)日活動而快樂。

  “紅領(lǐng)巾”看到了什么?這一節(jié)哪句最優(yōu)美?怎樣讀更活潑可愛?用             “…像…”說話。(引導學生發(fā)現(xiàn)比喻句、擬人句,不要求學生理                 解比喻、擬人的方法,而是在朗讀和說話練習中體會語言之美。)

    第二節(jié):為聽到祝賀的話語而快樂。

   “紅領(lǐng)巾”聽到了什么?你希望世界變的怎樣?

    第三節(jié):為幸福的生活、為美好的理想而快

   “紅領(lǐng)巾”想到了什么?是誰帶給你幸福的生活?

3.圖文對照,讀第四節(jié),思考:“紅領(lǐng)巾”的快樂是怎樣表達的?

三、指導朗讀,練習背誦

 1.播放MTV,表演唱《快樂的節(jié)日》。

   (開頭輕快,優(yōu)美,結(jié)尾感情飽滿、深厚。)

2.伴隨著《快樂的節(jié)日》伴奏音樂,有感情的朗讀。

3.教師提示關(guān)鍵詞背誦。

4.看圖配樂背誦。

四、總結(jié)全文,擴展實踐

    學習了這首歡快、優(yōu)美的兒童詩,你有什么感受?請把這首詩、這首歌送給為你帶來幸福的人

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