貓和老鼠

河南省鶴壁市鶴壁集鎮(zhèn)楊邑中心小學(xué)徐建強(qiáng)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過字形分析，初步掌握形聲字的形旁表意、聲旁表音的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用此規(guī)律自主識字的意識和能力。

2、認(rèn)識生字11個，書寫生字6個，學(xué)習(xí)“反犬旁”、“食字旁”。

3、正確、流利地朗讀兒歌。

【教學(xué)重點】

“目標(biāo)”1、2。

【授課時數(shù)】

2課時

【教學(xué)過程】

一、學(xué)習(xí)課題，激發(fā)興趣

1、讀題目，指導(dǎo)認(rèn)識“貓”字

二、初讀感知，整體把握

1、首讀兒歌，劃出生字，讀準(zhǔn)字音。

2、再讀兒歌，要讀得流利、有感情。

3、檢查生詞認(rèn)讀，尤其是生字的讀音及書寫、識記（復(fù)習(xí)記憶字形的方法）。

4、分組朗讀，相機(jī)指導(dǎo)。

三、品讀感悟，深入理解

（一）指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一小結(jié)

1、指導(dǎo)觀察圖畫：圖上畫了誰？他們在干什么（重點指導(dǎo)扒在洞口指望的小老鼠。）？

2、自讀該段，邊讀邊思：小老鼠出洞偷米時花貓在干什么？

3、小花貓真的是在睡覺嗎?（指導(dǎo)觀察P.72插圖）你眼中的這只小花貓是什么樣的？

4、賞讀。

（二）指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二小結(jié)

1、老鼠們見花貓咪咪在睡覺，這么說的？應(yīng)該用什么樣的語氣來讀？

2、思考：為什么小老鼠到最后都不知道自己死的原因？

四、朗讀練習(xí)

1、同桌互讀互評；

2、指名讀。

五、鞏固練習(xí)

P.73第二題（要突出形聲字的認(rèn)識）

六、指導(dǎo)書寫生字

板書：

貓和老鼠

不慢不急瞇眼滿心歡喜飽肚皮

（聰明）（愚蠢）

反思：

[語文S版《貓和老鼠》教學(xué)設(shè)計 (S版一年級下冊)]相關(guān)文章：

1.語文s版開天辟地教案

2.語文S版窮人課件

3.語文s版搭石課件

4.語文S版《神鳥》教學(xué)課件

5.s版搭石課件

6.語文s版下冊教學(xué)計劃

7.語文s版珍珠鳥課件

8.語文S版一年級語文上《看書》課件

9.s版程門立雪教學(xué)課件

10.s版五年級語文教學(xué)計劃