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我的自畫像(網(wǎng)友來稿) 教案教學設(shè)計

發(fā)布時間:2017-12-24 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  習作二我的自畫像

一、教學要求:

1、對照插圖讀懂例文《我的自畫像》了解主要內(nèi)容,初步感知圖文結(jié)合介紹自己的方法。

2、讀懂習作要求,初步領(lǐng)會介紹人物的基本要領(lǐng):抓住人物的整體形象,長相、性格、興趣愛好等方面的特點,按一定順序?qū)懖⑴渖献约簞?chuàng)作的自畫像。

3、按習作要求,依照例文的方法,圖文結(jié)合抓住主要特點向大家介紹自己。

教學重難點:

重點:抓住外貌特征,通過神態(tài)的描寫反映一個人的性情。

難點:寫出個性特征。

課前準備

1、課本插圖投影片。2、例文錄音。3、用來畫自畫像的卡紙和小鏡子。4、好詞語表。

教學時數(shù):二課時

教學過程:

第一課時

一、導入:

小朋友們,你們看,這是一張名片,它是干什么用的呀?對,向一個新認識的朋友介紹自己,需要名片。有個叫杜小虎的同學,就有一張?zhí)貏e的名片,不僅有他自己的介紹,還有自畫像呢,你想去看看嗎?想去認識杜小虎嗎?

二、讀懂例文

1、學生自己讀例文,并結(jié)合圖說說你對杜小虎的印象。

2、你是從圖或例文的哪些地方產(chǎn)生這樣的印象的?說給小組同學聽聽。

3、請生全班交流。

小結(jié):圖畫中的小虎的外貌笑瞇瞇的眼睛……告訴大家他是一個愛笑的孩子。介紹中告訴大家他的愛好,知道他是個愛學習的孩子……

三、學習例文

1、圖文對照,說說,杜小虎給自己畫的自畫像,哪些地方特別像?

2、杜小虎除了介紹自己的外貌還告訴大家什么啦?

小結(jié):介紹自己我們要向別人講清自己的長相、年齡最重要的是要向大家講出自己與眾不同的地方這就是特點。

四、指導習作

1學生自己對著鏡子畫自畫像,畫出自己最有特點的樣子。

2同桌互相欣賞,提出修改意見。

3全班玩“猜猜看”的游戲。貼出自畫像,猜猜他是誰?

4學生自己練說后,拿著自己的畫像,找到你最想介紹的伙伴,介紹給他聽。

5老師提供一些可用詞句。

五、學生練寫。

第二課時

評價與修改

重申宗旨:好文章是改出來的。

重申修改入手的幾個方面1、改病句。方法:自己多讀兩遍,不通的句子改過來,不會改,可以請教老師和同學。2、添詞句。方法:小組討論,互提建議。

修改效果自評辦法:自己讀讀修改前后的作文,覺得有進步就給自己畫上一朵紅花;ピu辦法:請小組其他成員或班上其他同學讀兩篇作文,有進步就給打朵紅花,看誰得的紅花多。

改后稿呈現(xiàn)方式:將自己的自畫像介紹貼在教師準備的大白紙上,將在班級走道上向全校展示一周。如果你的名字被很多同學熟知并叫上名來,就說明你的成功。

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