第一課時

教學目標：

1、了解課文內容，領會文章達出的博愛精神。

2、了解作者，掌握生字生詞。

教學重點：

了解課文內容，領會文章達出的博愛精神。

教學過程：

一、檢查預習情況。1、聽寫字詞。 2、簡介作者：冰心

二、出示目標

三、新 授：

1、默讀課文，思考問題：課文寫了哪幾種動物？ “我”感受到了哪些樂趣？

馬 溫馴

狗 馴良 尊重動物

貓 活潑 關心動物

鳥 快樂 欣賞動物

蟲 可愛

2、思考：按照怎樣的順序介紹的？（由大動物到小動物的順序介紹的）

3、 重點朗讀（7－11）自然段，思考：介紹了鳥的哪些內容？（學生同桌討論后回答）

4、 熟讀課文，體會作者的博愛精神。

四、 作業(yè)：練習自己喜歡的段落。

第二課時

教學目標：1、學習詳略得當的寫法。2、體悟語言，積累好的詞句。

教學重點： 學習詳略得當的寫法。

教學過程：一、檢查背誦情況。二、出示目標

三、學習新知：

1、結合（7－11）段，思考：課文中怎樣描寫小鳥一家相親相愛的情景？為什么重點描寫它們？

（從對鳥的描寫中，最能體會出存在于動物之間的偉大的愛）

2、體會作者是如何安排內容詳略的？（馬、狗、貓、蟲）――略寫 鳥――――――詳寫

3、朗讀全文，進一步體會各種動物給作者帶來的樂趣。思考：作不為什么能從各種動物身上感受到那么多的樂趣？（尊重、關心、欣賞動物，以平等的態(tài)度對待動物）

4、體會好的句子，積累。5、朗讀課文。6、談感受。

四、小結：內容和方法。 五、作業(yè)：預習下一課。

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