初中多媒體教學計劃

時間：2023-11-15 13:15:18 初中多媒體教學計劃我要投稿

初中多媒體教學計劃

　　多媒體教學是指在教學過程中，根據(jù)教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用現(xiàn)代教學媒體。以下是小編為大家整理的初中多媒體教學計劃（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初中多媒體教學計劃1

　　為了更好地全面開展多媒體教學，利用學校有限的教育教學資源，以提高教師應用技能為中心，采取各種方法，著力建設信息技術(shù)教育師資隊伍和管理隊伍;以信息網(wǎng)絡建設為樞紐，充分利用信息網(wǎng)絡資源，服務于教學;以課堂整合模式改革為突破，加快推進信息技術(shù)教育和學科課程的整合。同時管好、用好、多媒體設備和器材。在本年度，我校多媒體教學的運用將緊緊圍繞教育局工作目標開展本年度工作。如何具體做好多媒體教學工作，特擬定計劃如下：

　　一、多媒體教學工作的重要性

　　1、觀念必須轉(zhuǎn)變

　　體教育教學工作是現(xiàn)代教育教學實踐活動的有機組成部分，是現(xiàn)代科學技術(shù)與現(xiàn)代教育理論和教育實踐發(fā)展的產(chǎn)物。它著重從學習過程與學習資源綜合開發(fā)的角度，解決運用現(xiàn)代科學技術(shù)手段，提高教學效率和教學質(zhì)量的理論、方法與實踐問題。因此，要想提高教學效率和教學質(zhì)量，就要搞好多媒體教學工作。而要搞好多媒體教學工作就必須了解、管理和使用現(xiàn)代教育技術(shù)，這是全面掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎。

　　2、為社會培養(yǎng)人才的責任

　　當今，社會最主要的財富已不僅僅是物質(zhì)產(chǎn)品或自然資源，更為重要的是運用和掌握信息的方式。創(chuàng)新能力在獲取、處理和利用信息的今天已成為人類生存的基本能力，時代對教育提出了新的命題：為了適應社會信息化的發(fā)展，教育應當擔負什么角色?發(fā)揮怎樣的功能?如何通過多媒體教育教學等來改善學校教育質(zhì)量?如何實施信息技術(shù)教育?如何建設適應高度信息化社會的新型學校?這就要求我們必須認識到教育信息化的重要性，信息社會高度的發(fā)展要求我們的教育教學必須改革，以滿足我校面向信息化社會去培養(yǎng)創(chuàng)新人才的要求。以信息化來帶動我校的教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎教育跨躍式發(fā)展。

　　二、主要工作及實施要求

　　(一)合理管理、規(guī)范行為

　　1、按制定的《多媒體管理使用制度》開展工作，實行設備保管責任制。使用者即是保管者，以能確保設備的正常使用，提高廣大教師的保管責任心，特別是強化任課教師要在學會使用多媒體設備的基礎上，更好的保管現(xiàn)有設備，把人為損壞因素降到最低，從而保證設備的完好率。

　　2、做到多媒體教室：勤使用，勤檢查。以保證教師的正常使用。

　　(二)充分利用現(xiàn)有的教學資源開展多媒體教學

　　1、利用多媒體教學工具開展系列教學活動

　　多媒體教學室使用時，每次使用后都要認真記錄。各科、各年級可根據(jù)教學進度、教學計劃、內(nèi)容開展學科的多媒體教學實驗。在舉行主題班會、法制教育、公民道德教育、中學生禮儀、安全教育、愛國主義教育等活動時都可以利用多媒體教學進行。

　　2、利用多媒體開展雙向教學，以展示多媒體教學的使用性和普及性。

　　3、各科多媒體教學活動具體計劃

　　略

　　(三)加大培訓力度、抓好多媒體教學工作的普及

　　要求全體教師們認真學習多媒體教育教學的基本知識，加強個人計算機和多媒體的實際操作技術(shù)，要求全體教師基本掌握學�，F(xiàn)有的電教設備和器材使用的方法。重視對學生信息技術(shù)素養(yǎng)的教學，利用信息技術(shù)課加強對學生的信息化普及力度。

　　總之，我們將認真貫徹執(zhí)行上級教育部門的有關(guān)精神，解放思想，在學校的正確領導下，深化改革，堅定信心，努力工作，加強實驗和研究，扎實完成本學期的各項工作任務，使我校現(xiàn)代教育技術(shù)不斷向前發(fā)展，開拓我校電化教育的新局面。

　　初中多媒體教學計劃2

　　為提升我校教師的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)的運用能力，提高信息技術(shù)教育設施設備的使用率，大力推進信息技術(shù)在教育教學中的應用，加強信息技術(shù)與課程整合的研究，更好地全面開展多媒體教學，最有效利用學校有限的教育教學資源，管好、用好、多媒體設備和器材。為了具體做好今年多媒體教學工作，擬定計劃如下：

　　一、認識多媒體教學工作的重要意義

　　1、有利于提高課堂教學效率。

　　計算機多媒體技術(shù)利用計算機的交互科學性、反饋性等特點，在教學過程中融圖、文、聲、像于一體，是具有智能化的雙向教學活動過程。多媒體技術(shù)的應用同時也大大地簡化了教師的操作，使得教師能集中精力于教學本身，從而也大大提高了課堂教學效果。

　　2、有利于提高學生綜合素質(zhì)。

　　多媒體課件能為學生提供生動逼真的教學情境，豐富多彩的教學資源，為學生營造一個色彩繽紛、聲像同步、能動能靜的教學情景能使學生眼、耳、口、手、腦等多種感官同時接受刺激，促使學生手腦并用，思維集中，在課堂教學中有力把促進學生聽、說、讀、寫、練等綜合能力的運用和提高，從而全面提高學生各方面的素質(zhì)。

　　3、有利于提高校本教研水平。

　　運用多媒體教學，做好多媒體教學的設計、實踐、管理和評價，促進多媒體教學過程的優(yōu)化和教學質(zhì)量的提高，推動學校校本教研的深入發(fā)展，研究現(xiàn)代教育的教育模式和教學方法。

　　二、加大管理力度、增強多媒體教學新觀念

　　1、嚴格管理、規(guī)范行為

　　為了使此項工作開展得更順利特成立了多媒體教學工作領導小組：

　　組長：董xx

　　副組長：崔xx

　　成員：xx

　　多媒體教育教學工作領導小組按制度要求開展工作，鼓勵和提倡教師使用電教設備以及電教器材，在今后的日常聽課評課時要使用多媒體。年輕教師必須率先垂范，帶出自己的制作課件人才，運用多媒體教學能手。

　　2、充分利用多媒體教育教學軟硬件資源

　　(1)從煙臺、萊陽教育資源網(wǎng)下載多媒體教學資源，應用于教學。

　　(2)多媒體設備每周用于教學12小時以上。

　　(3)每周組織學生收看一部電影或一臺教育節(jié)目

　　(4)設備保管有專人。

　　3、成立制作小組，共同制作多媒體課件，相互交流經(jīng)驗。

　　要求制作的多媒體課件必須按照下列標準(使用軟件平臺不限)：

　　(1)科學性

　　①概念的科學性：概念正確。

　　②問題表述的準確性：準確無誤。

　�、垡觅Y料的正確性：引用資料正確。

　　(2)教育性

　　1、認知邏輯合理性。

　　2、直觀性。

　　3、剖析功能的應用。

　　4、情景創(chuàng)設。

　　5、啟發(fā)性。

　　6、交互性。

　　7、針對性。

　　8、思想方法創(chuàng)新。

　　(3)技術(shù)性

　�、偾‘斶\用多媒體：課件的制作和使用上是否運用多媒體：視頻、動畫、聲音、文本。

　�、谶\行可靠性：課件在調(diào)試、運行過程中不應出現(xiàn)故障。

　�、垡撞僮餍裕赫n件操作應簡單易行、并能使初學者盡快掌握操作要領。

　　④具有網(wǎng)絡功能：課件應能在網(wǎng)絡上進行教學使用。

　　(4)藝術(shù)性

　�、僬Z言文字：課件所展示的語言文字應規(guī)范、簡潔、明了。

　�、诋嬅嫠囆g(shù)：畫面制作應具有較高藝術(shù)性。

　�、勐曇粜Ч�。

　　三、加大培訓力度、抓好多媒體教學工作的普及。

　　本學期我校多媒體教學的培訓工作要進一步加大力度，要求45周歲以下的教師認真學習多媒體教育教學的基本知識，加強個人計算機和多媒體的實際操作技術(shù)，學會基本的計算機實踐操作，能自行制作課件和使用電教平臺進行上課。培訓結(jié)束后，嚴格組織考查測試，并做好記錄與輔導工作。

　　本學期培訓主要學習內(nèi)容為計算機基礎理論知識及PowerPoint軟件操作，特別是要學會利用PowerPoint平臺能自行制作課件，并要求參加培訓教師利用現(xiàn)有的電教設備和器材等配套設施使用的方法。

　　四、加強交流，鼓勵多上傳多媒體課件。

　　教輔員多渠道提供最有效的交流途徑，要求教師之間多進行交流，自行制作或與人合作共制課件，組織評析優(yōu)秀的課件，多參加多媒體課件制作比賽，不斷提高自身的課件制作能力。鼓勵將自行制作的多媒體課件上傳到信息中心。

　　五、避免誤區(qū)

　　1、多媒體教學只是一種教育手段。

　　2、多媒體只是教師講解演示的工具。

　　3、不能以視聽代替想象、朗讀。

　　4、不能忽視抽象思維的培養(yǎng)。

　　5、不能過繁過雜分散注意力。

　　總之，開展多媒體教學，必須轉(zhuǎn)變意識，認清多媒體教學的重要性和現(xiàn)代教育技術(shù)的意義，要求各個教研組齊抓共管，共同參與，只有這樣，才能以信息化帶動教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎教育跨躍式發(fā)展，才能更快、更好、更高的將我校建設適應高度信息化社會的新型學校。

　　初中多媒體教學計劃3

　　一、教學指導思想

　　以教育部《中學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》為指導。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　二、教學工作

　　教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。

　　作為一名新的初中信息技術(shù)的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體多樣形式教學。通過培養(yǎng)學生學習信息技術(shù)的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。認真制定計劃，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡品德和高尚的人格。

　　三、學生分析

　　按“中學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)”的要求，初中階段的教學內(nèi)容中“文字處理的基本方法”是較大的一個板塊，是支持終身學習和合作學習的手段，是日常生活和學習、工作必要的基本技能，“用計算機制作多媒體作品”、“網(wǎng)絡基礎及其應用”既是學生最想學的，也是實際中非常需要的知識。所以應把這些作為學生學習的切入點，在調(diào)查學生學習態(tài)度的統(tǒng)計結(jié)果中，有近60%的學生渴望多學，“不想學習”和“學不學無所謂”的占40%，說明學生有一定的求知欲望；有選擇的學習者為21%，說明當代初中學生很思想，也有主見，這對教師設計教學計劃，制定教學策略以及設置學習任務都有很大的挑戰(zhàn)性，對如何引導學生樹立正確的學習觀，激發(fā)不愿學習者的學習興趣，是教好信息技術(shù)課不可忽視的環(huán)節(jié)。因此要探索構(gòu)建信息技術(shù)課的教學模式，能更好地上好信息技術(shù)課，制定合理的`、符合學生實際的教學策略。制定小組協(xié)作學習的方式，互教互學，共同進步。教師則重點指導不熟練的同學，使他們盡快縮短與同伴在學習上的距離。

　　四、學習目標

　　1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

　　2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

　　4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。

　　5、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

　　創(chuàng)新措施：

　　一、創(chuàng)設情景，啟發(fā)學生創(chuàng)新思維。

　　二、改變傳統(tǒng)教學模式，增加學生的參與，提高學生創(chuàng)新能力

　　三、注意創(chuàng)設學生能主動參與、親自動手的教學環(huán)境。

　　五、教學安排

　　七年級：

　　1、簡單認識計算機的結(jié)構(gòu)，認識計算機的各種設備的名稱和作用。學會開機關(guān)機、重新啟動計算機。學習鼠標的使用和用畫圖工具畫圖。

　　2、學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些基本常識。

　　3、認識鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，學會26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。

　　4、繼續(xù)進行鍵盤指法訓練，學習輸入上檔字符，進行英文全篇的綜合練習(區(qū)分大小寫、格式)。

　　5、學習Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號。

　　6、學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。

　　7、文字處理的基本方法。

　　八年級：

　　1、Windows系統(tǒng)和文件的管理。

　　2、學習使用寫字板進行中英文排版。

　　3、學習互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機網(wǎng)絡的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學習使用網(wǎng)絡瀏覽器，通過網(wǎng)絡學習、下載文件和資料。

　　4、學習用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。

　　5、學習文字處理的基本方法。

　　6、學習Excel的編輯使用。

　　7、學習網(wǎng)頁制作的基礎知識。

　　初中多媒體教學計劃4

　　一、指導思想

　　堅持以人為本、以科技為先導，全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育的進程，加快現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中的應用步伐，適應教育教學改革和發(fā)展的需要，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中的.作用，以此帶動教學方法的革新，優(yōu)化學生認知過程和教學過程。進一步更新教育觀念，解放思想，大力提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。根據(jù)《學校工作要點》，特制定本電教工作計劃。

　　二、工作目標

　　1、面向21世紀，規(guī)劃學校教育現(xiàn)代化工程，加大硬件投入并注意設備的合理配置。

　　2、開發(fā)、收集、組織一批豐富的教育信息資源，充分利用網(wǎng)絡、光盤、自制軟件和多方面收集軟件相結(jié)合，并結(jié)合現(xiàn)有的投影、幻燈、錄像等資料、抓好教學軟件建設。

　　3、提高設備的.使用效率，進一步加強教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓，同時注重學生的信息素質(zhì)培養(yǎng)。

　　4、運用現(xiàn)代教育媒體，做好學科電化教學的設計、實踐、管理和評價，促進學科教學過程的優(yōu)化和教學質(zhì)量的提高，推動學校電化教學實驗研究的深入發(fā)展。組織教學科研課題小組，研究信息教育的教育模式和教學方法。

　　5、研究校園網(wǎng)在學校教學工作中的應用。主要在學校管理信息化、教師電子備課、網(wǎng)上教學，以及辦公自動化等方面實現(xiàn)嘗試。

　　三、具體工作

　　1、電教管理網(wǎng)絡體系的進一步完善。增加電教領導小組，多媒體開發(fā)小組的活動。加強對電教軟件庫，教室三機一幕的管理，電教常規(guī)管理應常抓不懈。明確責任，做到以崗定人，事事有人做，人人有事做。

　　2、電教資料庫的建設。

　　⑴計劃有選擇的購買一批教學軟件。用好用足電教代辦費，做好電教教材的征訂工作。同時多渠道籌措資金，購置各學科的有關(guān)軟件資料，豐富教學軟件資料。

　�、萍訌姸嗝襟w開發(fā)小組、骨干教師編制教學軟件。本學期要求全校三十五周歲以下中青年教師自制多媒體課件二個。

　�、切值軐W校交換自制、互有的優(yōu)秀教學軟件。

　�、扔薪虒W錄音帶、錄像帶、光盤的統(tǒng)一整理。

　　3、現(xiàn)代化設備的使用在于學校教師和學生，加強對教師和學生的培訓。

　�。�1）積極開展全體教師的第二輪信息技術(shù)培訓，并組織教師于四月中旬參加省統(tǒng)一考核，從而普及計算機和網(wǎng)絡在各科教學中的應用。

　　（2）教師多媒體課件制作的培訓。三十五周歲以下中青年教師期初制訂好計劃，本學期須交多媒體課件二個，并利用其中的一個課件進行課堂教學匯報。

　�。�3）在上好學生信息技術(shù)課的同時，積極開展學生的少兒INT培訓，以點帶面，普及學生的計算機基礎知識和操作應用水平。

　　4、加強電教科研，探索科研興教的道路，以不斷總結(jié)取得階段性成果。

　�、偶訌婋娊炭蒲械某Ｒ�(guī)管理和課題管理，充分利用各方面力量，加大電教科研的力度，建立有效的激勵機制，使我校電教科研上一新臺階。

　　⑵我校的電教科研工作要在課堂教學上下大力氣，務求取得實效。更多地接受先進的教育理論的指導，更好地推廣現(xiàn)代教學技術(shù)手段，大膽揚棄傳統(tǒng)教學手段和思想，取得突破性進展。

　　5、學校教育信息化工程，力求在以下幾個層面上推進教育信息化。

　�、乓远嗝襟w計算機技術(shù)為核心的教育技術(shù)，應在學校得到普及和應用。各教研組、各教師應自己開發(fā)一些教學軟件。

　�、凭W(wǎng)絡知識的普及與應用。我們要利用網(wǎng)上資源，提高學校的辦學水平，定期下載先進學校的同步教學信息。

　�、谴罅μ岢嗝襟w網(wǎng)絡在各科教學中的合理運用，積極探索網(wǎng)絡環(huán)境下的教與學這一新型教學模式。本學期各教研組要積極進行嘗試，及時總結(jié)，逐步向全校推廣。

　　初中多媒體教學計劃5

　　一、指導思想：

　　認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，按照教育要面向現(xiàn)代化，面向未來，面向世界的要求，加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論的學習，積極探索運用現(xiàn)代化的電教手段全面提高教學質(zhì)量。在市教體局信息中心的領導下，以深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育為目標，以實驗教學、電化教學培養(yǎng)和提高學生的實踐能力、更新教師的教學手段。充分的利用現(xiàn)有電教設備、實驗設備和電教資源，緊緊圍繞配備好、維護好、培訓好、使用好的原則，使各學科課堂教學效果達到最佳，更好完成教育教學任務，促進教學質(zhì)量的全面提高。

　　二、工作目標及要求：

　�。ㄒ唬┕ぷ髂繕�

　　1、教師教學常規(guī)和學生學習常規(guī)實行制度化、規(guī)范化；

　　2、教師熟練操作使用多媒體全套設備，并學會制作簡單實用的課件。

　　3、教師上電教課的節(jié)數(shù)不少于總授課節(jié)數(shù)的30%，每位教師都要上一節(jié)優(yōu)質(zhì)電教課。

　　4、本學期至少舉行兩次電教觀摩課。

　　5、購買一些軟件資料和電子圖書。

　�。ǘ┚唧w要求

　　1、加強學科電教教材的研究，備好電教課。

　　如何用好四機一幕，達到教學效果的最優(yōu)化，這要求所有任課教師在備課時，需積極探索，大膽實踐課題。

　　1）通過新課改的理論學習，能恰當?shù)拇_定每課時的教學目標，正確的運用教學方法，要將理論與實踐緊密結(jié)合。

　　2）要在通讀大綱的基礎上，首先學習學科大綱的教學目標、教學內(nèi)容和教學提示，系統(tǒng)的理解其內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，正確把握教材的重點、難點，準確的把握教材的思想教育點、知識傳授點、能力訓練點、智力開發(fā)點。