高考文言文復(fù)習(xí)方法
一、總體要求：還是要在文言知識的積累上多下功夫。
文言文閱讀是一種書面語言，你不接觸書本就無法獲得語感，所以要多接觸。具體來說，要做到以下三點(diǎn)。
（一）是多做題，至少兩天一個文段，配合一定量的練習(xí)檢測。文段最好涉及到高考有可能考到的各種古文類型及各種語言現(xiàn)象、題目類型。
（二）是多讀古文。如果可能，讀讀《古文觀止》、《史記》等名著。實(shí)在沒有時間，也不要忘記回讀自己的中學(xué)教材。實(shí)在覺得乏味，讀一讀所做的練習(xí)中的文段也行。每天20分鐘，就可以保持語感和對各種語言現(xiàn)象的記憶了。
而古詩詞曲的閱讀，我以為障礙也是在文句的疏通上，至多再加上想像。不要被鑒賞、評價這樣的字眼嚇唬住，許多時候讀通詩句，補(bǔ)足詩句間的跳躍，掌握一定量的典故就可以掌握其主旨與情感了。而正確把握詩歌的主旨與情感顯然是詩歌鑒賞的要害之所在。
文言知識除常見實(shí)詞、虛詞，詞類活用，特殊句式等之外，還包括文學(xué)、文化知識，甚至包括基本的歷史知識、倫理道德、思想觀點(diǎn)，這些都是幫助我們理解、讀懂古代詩文的'重要因素，要盡量給以關(guān)注，充分涉獵。
二、具體做法
1、復(fù)習(xí)時把讀懂文言文文本作為重點(diǎn)，利用每一個文段編織知識網(wǎng)，對經(jīng)常出現(xiàn)的文言實(shí)詞必須牢記其常見的詞義，對經(jīng)常出現(xiàn)的文言虛詞則要把這個詞的所有用法和意義重現(xiàn)一遍，建立牢固的知識網(wǎng)絡(luò)。
2、多讓學(xué)生朗讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)，次話不假。
3、多做翻譯練習(xí)，經(jīng)常把老師講過的文段進(jìn)行翻譯，提高翻譯水平。
4、多總結(jié)做題的經(jīng)驗(yàn)，掌握考場閱讀的規(guī)律和選擇答案的方法。
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