文言文兩則的篇章結(jié)構(gòu)

　　一、學(xué)弈

　　這段古文共有４句，有三層意思。第一句是一層意思，指出弈秋這個(gè)人是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。這句話為下文做了鋪墊，因?yàn)槊麕煶龈咄健Ｋ�教的學(xué)生本該都是高手。第二層（第二、三句）卻出現(xiàn)了一種不和諧的現(xiàn)象：弈秋教的兩個(gè)學(xué)生，其中一個(gè)專心致志，把弈秋所教的話完全記在心里；另一個(gè)雖然在聽(tīng)，心里卻在想著也許就有天鵝飛來(lái)，想著要拿起弓和帶絲繩的箭去把它射下來(lái)。結(jié)果雖然一同學(xué)習(xí)，后一個(gè)比前一個(gè)卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上了。第三層（最后兩句）是自問(wèn)自答：是不是后一個(gè)比不上前一個(gè)聰明呢？我可以說(shuō)：完全不是。聯(lián)系第二層可知，后一個(gè)只因?yàn)樗�不肯專心致志地學(xué)習(xí)才落后的��！

　　二、兩小兒辯日

　　只有四句話，卻層次分明地講明白了不專心致志便學(xué)不好本領(lǐng)的'道理，文言文的簡(jiǎn)潔精煉由此可見(jiàn)一斑。

　　這段古文可分三層。第一層講孔子?xùn)|游時(shí)，看見(jiàn)兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯著什么，便問(wèn)他們?yōu)槭裁淳壒薁?zhēng)辯。孩子告訴他，他們是為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)和中午時(shí)離人的遠(yuǎn)近在爭(zhēng)辯。第二層是兩個(gè)孩子各自提出了證明自己判斷的理由。第三層是孔子覺(jué)得兩個(gè)孩子說(shuō)得好像都有道理，因此沒(méi)法判斷誰(shuí)是誰(shuí)非，結(jié)果遭到了兩個(gè)孩子的嘲笑：誰(shuí)說(shuō)你知識(shí)豐富（怎么連這么個(gè)問(wèn)題都解答不了）呀？

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