說起那個文言文

　　文言文乃古人之作也，吾習之，煩而燥。

　　善！我就是這樣一個討厭古文的人。說起那個古文，它似乎總讓我猜不透，硬扯將某個字的意思扯進記憶隧道。換篇文章后，樂滋滋地寫下上一篇文中的收獲，不回頭帶入原句，不再多次回味，一筆帶過，放下筆掏出答案校對，可不是么？就那么輕輕的兩筆，我的心頓時涼了一大截，笑容僵在了臉上，頭頂上幾只烏鴉“呱呱”的飛過。

　　就那那個“乃”來說吧！“一詞多義”還真名不虛傳。“于是，就”我是記住了，到了“乃不知有漢，無論魏晉……”這里我就翻譯著：“于是？就？……”干脆“于是，就不知道有漢朝……”現(xiàn)在想想，苦笑不得呀！后來才知道“乃”翻譯為“竟”。有時候看譯文才發(fā)現(xiàn)“乃”何止一詞兩意，那叫一詞數(shù)意耶！“吾、余、予”這一串連珠炮也足以把我看得一愣一愣的，嘴里不由地嘀咕：“我說古人是嫌吃飽了沒事干，還是視腦細胞為芝麻呀！害得我的記憶隧道字滿為患……”我當時那個叫怒呀！好端端的明白文不學，學文言文，不是孔子曰就是子貢曰，孟子曰的，除了曰還是曰，就不能來個另類的呢？比如：英文中的tell、say、speak、talk……英語如果叫一意多詞，文言文那就叫一詞多義，更何況人家還有屬于自己的`“家養(yǎng)小精靈”——英語詞典呢！哪時候還真得養(yǎng)一只屬于文言文家族的“家養(yǎng)小精靈”———文言文詞典，給我們翻譯呢！

　　給我一本《古文》先愣十分鐘，再翻譯三十分鐘，然后看譯文三分鐘，“觀后感”得感三十分鐘。途中，嘴巴可以張的有小型西瓜那么大，眼睛可以瞪的有一個鴨蛋那么大，火氣可以躥的有一座珠穆朗瑪峰那么高。

　　吾習文言文之“久”，僅惡之，且甚厭之，因煩而躁焉！