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再別康橋同步檢測(cè)題
一、基礎(chǔ)題
1.填空
撐一支 ，向青草更青處 。
我衣袖，不帶走 。
2.體會(huì)加粗詞表現(xiàn)的意境。
�、儆陀偷脑谒渍袚u
�、跐M載一船星輝
3.書寫完全正確的一項(xiàng)是( )
A.輕手躡腳 水波蕩漾 飄浮 B.柔聲細(xì)語(yǔ) 波光艷影 破錠
C.力挽狂瀾 招搖過(guò)市 回溯 D.悄無(wú)生息 沉默寡言 沉淀
4.下列加粗詞與例句中的詞意思相同的是( )
例句：我總覺(jué)得他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可。
A.父親忽然看見兩位先生在請(qǐng)兩位打扮漂亮的太太吃牡蠣。
B.這件事辦得很漂亮。
C.這件衣服不大漂亮。
D.這房間布置得很漂亮。
二、整體感悟
1.詩(shī)人在詩(shī)中選取了幾個(gè)意象來(lái)渲染和表現(xiàn)對(duì)康橋的眷戀?
2.在最后一節(jié)，詩(shī)人說(shuō)“悄悄的我走了”，為什么要“悄悄的”?
三、課文閱讀題
閱讀第2～6節(jié)，回答問(wèn)題。
1.選文可劃分兩層，第一層是 ，第二層是 。
2.由詩(shī)中內(nèi)容可看出，詩(shī)人尋不著夢(mèng)而流露出 的內(nèi)心感受。
3.“揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)”。這里的“夢(mèng)”是指 (當(dāng)時(shí)、昔日)的夢(mèng)。
4.《再別康橋》是徐志摩的名篇之一，多年來(lái)被人們所欣賞，試從中舉例簡(jiǎn)析詩(shī)歌融情于景的特點(diǎn)。
最后，希望語(yǔ)文再別康橋同步檢測(cè)題對(duì)同學(xué)們有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。
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