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余光中《天問(wèn)》練習(xí)及答案
【余光中《天問(wèn)》原文】
水上的霞光呵
一條接一條，何以都沒(méi)入暮色了呢?
地上的燈光呵
一盞接一盞，何以都沒(méi)入了夜色了呢?
天上的星光呵
一顆接一顆，何以都沒(méi)入曙色了呢?
我們的生命
一天接一天，何以都?xì)w于永恒了呢?
而當(dāng)我接走的，究竟是怎樣的天色呢?
是暮色嗎昏昏?
是夜色嗎沉沉?
是曙色嗎耿耿?
【練習(xí)題】
A.《天問(wèn)》全詩(shī)以問(wèn)句組成，反復(fù)詠唱，“問(wèn)”構(gòu)成這首詩(shī)的主旋律，讀起來(lái)朗朗上口;同時(shí)每一個(gè)“何以”后面發(fā)問(wèn)的內(nèi)容另起一行，既起到了強(qiáng)調(diào)的作用，又在視覺(jué)上形成一種“建筑美”，總之，這一首詩(shī)有聽覺(jué)和視覺(jué)上雙重的形式美。
B.該詩(shī)題為“天問(wèn)”具有雙重含義：一方面，這首詩(shī)以“暮色”“夜色”“曙色”等自然天色為意象;另一方面，有對(duì)天發(fā)問(wèn)之意，給人以穿越時(shí)空隧道向茫茫宇宙古老的歷史尋求答案之感，增強(qiáng)了“問(wèn)”的力量和內(nèi)涵。
C.全詩(shī)共寫了三種不同的“天色”，對(duì)自然界來(lái)說(shuō)是寫實(shí);對(duì)生命來(lái)說(shuō)，是象征。如果說(shuō)三種天色在前三節(jié)還只是比喻，只具有表面意義的話，那么第四節(jié)人生哲理的提升和照應(yīng)，它們也就被賦予了象征的深層意蘊(yùn)了。
D.詩(shī)人由“霞光”沒(méi)入“暮色”，“燈光”沒(méi)入“夜色”和“星光”沒(méi)入“曙色”等自然現(xiàn)象，聯(lián)想到生命最終歸入永恒和壽命之不能長(zhǎng)久，流露出對(duì)人生苦短的無(wú)可奈何的哀傷。
【參考答案】
D(全詩(shī)表達(dá)的是對(duì)短暫生命價(jià)值的追索，整體格調(diào)是積極向上的，而不是“無(wú)可奈何的哀傷”)
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