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《善待挫折》課外閱讀答案
�、俾䴕q月，茫茫人海，生活道路上無(wú)不充滿(mǎn)坎坎坷坷。如生活困難，高考落榜，轉(zhuǎn)干不成，升職無(wú)望，體質(zhì)不佳，借貸無(wú)門(mén)，辦事受阻，無(wú)端受控等等天災(zāi)人禍。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時(shí)都可能翩翩而來(lái)。
②應(yīng)該怎樣看待挫折，怎樣去面對(duì)挫折呢?
�、� “自古英雄多磨難”。歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中作出了不平凡的業(yè)績(jī)。司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書(shū)，寫(xiě)出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的名著《史記》。音樂(lè)家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他十七歲失去母親，三十二歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，這打擊是多么的大啊!可貝多芬不消沉、不氣餒，他在一封信中寫(xiě)道： “我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。”他始終頑強(qiáng)地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂(lè)家。
4挫折雖給人帶來(lái)痛苦，但它往往可以磨煉人的意志，激發(fā)人的斗志;可以使人學(xué)會(huì)思考，調(diào)整行為，以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)�？茖W(xué)家貝佛里奇說(shuō)： “人們最出色的工作往往是在 處于逆境的情況下做出的。”因此可以說(shuō)，挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。
5 當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō)： “挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你怯步不前;而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站得更高。”只有抱著崇高的生活目的，樹(shù)立崇高人生理想，并自覺(jué)地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。
10、下列對(duì)文章結(jié)構(gòu)層次的劃分，正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A. 1∕2 3∕ 4 ∕ 5 B. 1∕23∕45
C. 1∕2 3 4∕ 5 D. 12∕3 4∕ 5
11、第③自然段運(yùn)用兩個(gè)事例進(jìn)行論證，刪去一個(gè)事例好不好?為什么?(4分)
12、第4段引用科學(xué)家貝佛里奇的名言論述了什么觀點(diǎn)?(3分)
13、⑤段加點(diǎn)的“絆腳石”和“墊腳石”的含義分別是什么?(6分)
14、概括文章的主要觀點(diǎn)。(4分)
《善待挫折》閱讀答案：
10、(3分)B.
11、(4分)去掉一個(gè)不好.因?yàn)樗抉R遷遭受宮刑后寫(xiě)《史記》的事例,是從中國(guó)古代仁人志士的角度來(lái)證明的;貝多芬遭受挫折成為世界音樂(lè)大師的事例,是從外國(guó)近代仁人志士的角度來(lái)證明的,如果去掉一個(gè),證明角度少了,就不全面了.
12、(3分)挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。
13、(6分)絆腳石：指人生道路上的障礙 墊腳石：指人生道路上不斷進(jìn)步的憑借
14、(4分)要善待挫折”或：要在挫折中磨練,在挫折中奮起,在挫折中追求,成為生活的強(qiáng)者
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