顧榮施炙文言文閱讀及答案

時間：2024-07-15 21:04:54 詩琳閱讀答案我要投稿

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顧榮施炙文言文閱讀及答案

　　在平時的學習中，大家都知道一些經典的文言文吧？文言文注重典故、駢儷對仗、音律工整，包括策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。相信很多人都在為看懂文言文發(fā)愁，以下是小編幫大家整理的顧榮施炙文言文閱讀及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。

顧榮施炙文言文閱讀及答案

　　顧榮施炙文言文閱讀及答案 1

　　顧榮①在洛陽，嘗應人請。覺行炙人②有欲炙之色，因輟己施焉。同坐③嗤之。榮曰：“豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？”后遭亂過江，每經危難，常有一人左右己。問其所以，乃受炙人也。

　　【注】①顧榮：字彥先，今屬江蘇人。②行炙人：端送烤肉的侍者。炙，烤肉。③同坐：同席的人。

　　小題1:下列加粗詞語解釋，不正確的一項是（2分）

　　A、嘗應人請嘗：曾經B、因輟己施焉施：給予

　　C、同坐嗤之嗤：譏笑D、常有一人左右己左右：身邊的人

　　小題2:請將文中畫線句子“豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？”翻譯成現代漢語。（3分）

　　小題3:從顧榮身上你獲得了什么啟示？（2分）

　　參考答案：

　　小題1:D

　　小題1:哪有整天端著烤肉，去不知道烤肉的滋味的`呢？

　　小題1:善有善報或幫助別人也會得到別人的幫助（意思大致相同即可得分）。

　　小題1:本題考查學生理解文言詞語意思的能力。D、“左右”應為“扶助”之意。

　　小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。翻譯句子時注意到“執(zhí)”等字，還要注意到語句的流暢即可。

　　小題1:本題考查學生理解文章主旨的能力。根據“顧榮”的所做所為來分析獲得的啟示即可。

　　顧榮施炙文言文閱讀及答案 2

　　顧榮施炙

　　顧榮在洛陽，嘗應人請，覺行炙人有欲炙之色，因輟己施焉。同坐嗤之。榮曰：“豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？”后遭亂渡江，每經危急，常有一人左右相助。已向其所以，乃受炙人也。

　　【注釋】①行炙人：端送烤肉的仆人。②遭亂渡江：指晉朝被侵，社會動亂，大批人渡過長江南下。

　　【啟發(fā)與借鑒】

　　報答。顧榮給端送烤肉的人吃了一塊烤肉，那人不忘恩情，當他有災難時常在旁相助，這叫報恩。中國人是講情義的'，有恩必報。《史記》上說，韓信年輕時家庭貧困，生活無著落，他在淮陰水邊釣魚時，有個每天來水邊漂洗絲綿的大娘見他挨餓，便經常撥出一點飯食省給他吃。韓信拜將封候后，找到了這位大娘，并以重金報答。中國有句古語叫“滴水之恩當涌泉相報”。當然，我們與人為善并不是為了日后的報答，但受恩的人是不該忘記這恩情的。

　　【思考與練習】

　　1、解釋：①嗤 ②經 ③已

　　2、翻譯：①有欲之色 ②因輟己施焉 ③豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？

　　3、“左右相助”中的“相”，是指：①他②互相③愿意④適當

　　答案：

　　1、①譏笑②遭③后來

　　2.①有想要吃烤肉的神色②于是放下自己的烤肉，而送給（他吃）③哪有整天端送烤肉而不知道它味道的呢？

　　3.略

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