《司馬光絕編苦讀》閱讀答案
司馬光絕編苦讀
司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣;獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言： “書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。”(《三朝名臣言行錄》)司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣;獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。”
注釋：①司馬溫公：即司馬光。②獨下帷絕編獨自苦讀：像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦。
1.解釋下列句中加點的詞。
�、倩加泦柌蝗羧� 患：擔心
2.翻譯句子
用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。
(由于)讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。
3.本文中概括主旨的句子是：(C )
A. 用力多者收功遠。
B. 其所精通乃終身不忘。
C. 書不可不成誦。
D.詠其文，思其義，所得多矣。
4.文中“獨下帷絕編”寫只有司馬光獨自苦讀，其中化用的表現(xiàn)孔子讀書勤奮的成語是韋編三絕。并談?wù)勀愕捏w會：學習的態(tài)度要勤奮，讀書的方法要背誦。
閱讀導讀
選自(《三朝名臣言行錄》)作者朱熹(1130—1202)南宋著名理學家、思想家、哲學家、詩人、教育家、文學家。漢族，字元晦，后改仲晦，號晦庵。別號紫陽。司馬溫公：即司馬光，北宋政治家、史學家，死后被封“溫國公”，故稱司馬溫公。
患：擔心。
既：已經(jīng)。
下�。涸笣h代董仲舒下帷講學，三年不看窗外事。這里借此指讀書專心。
絕編：據(jù)《史記·孔子世家》記載，孔子讀《周易》，“韋編三絕”(意思是，翻閱的'次數(shù)多了，編牛筒的牛皮繩子被多次折斷)，后以“絕編”指勤奮讀書。
迨：等到。
乃：才。
嘗：曾經(jīng)。
或：有時
詠：吟詠。
倍誦：“倍”通“背”，背誦。
若：如
游息：玩耍休息
司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人。大家在一起學習討論，別的兄弟已經(jīng)會背誦了，去玩耍休息了;(司馬光卻)獨自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止，(由于)讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經(jīng)說： “ 讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就多了! ”
本文記敘了司馬光勤奮苦學的故事，尤其是“書不可不成誦”、“詠其文、思其義，所得多矣”等觀點，是學習的準則。要學習司馬光那樣勤奮苦學的精神。全文主旨句：書不可不成誦 (讀書不能不背誦積累)
【《司馬光絕編苦讀》閱讀答案】相關(guān)文章：
曾鞏絕弊閱讀答案11-16
《歐陽修苦讀》閱讀練習及答案10-08
《歐陽修苦讀》閱讀習題及答案11-02
歐陽修苦讀閱讀理解答案11-04
《歐陽修苦讀》文言文閱讀及答案11-04
歐陽修苦讀文言文閱讀試題答案11-04
歐陽修苦讀文言文閱讀練習及答案11-02
《歐陽修苦讀》文言文閱讀訓練及答案11-02
《歐陽修苦讀》的閱讀練習12-26
曾鞏絕弊文言文答案11-08