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雨的孩子的童話故事
童話故事是指兒童文學(xué)的一種體裁，童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；那生動(dòng)的形象、美妙的故事可以幫你認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解人生，引導(dǎo)你做一個(gè)通達(dá)事理、明辨是非的人。以下是小編為大家整理的雨的孩子的童話故事相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
雨的孩子的童話故事 篇1
清晨，我在河邊散步，原本大好的心情被一句無心之話瞬間擊碎。
“終于不下雨了，我都覺得自己要發(fā)霉了。哈哈，還是太陽最可愛。”說話的女孩燦爛地笑著。
我是雨的孩子，是能操控雨水的，可是，大家都不喜歡我。
母親早逝，沒人教我怎樣用雨。我向太陽阿姨請教，她說要給予人類溫暖。于是我下了一場熱雨，結(jié)果莊稼死了，人類燙傷了，動(dòng)物恐慌了。我又向風(fēng)阿姨請教，她說要給人類動(dòng)力，可以讓人類飛翔。所以我又布置了一場暴風(fēng)雨，結(jié)果……可想而知。
現(xiàn)如今，人類都懼怕雨，厭惡雨，而我想要改變卻無能為力。
最后，神明大人讓我化作人類孩童的模樣到人間學(xué)習(xí)怎樣控制雨。
我想，世間也許根本就不需要雨。在家里頹廢一周后，我決定重返神界。
“失火了，救命啊!”
我跑到屋外，看到對面的大樓正冒著滾滾濃煙。消防車疾馳而來，受難者們哭喊著，祈禱著，吵鬧著。
“救命啊!太陽，微風(fēng)，快救人啊!”我跟著高喊。
“我是太陽，只會(huì)越幫越忙的�！碧柦辜钡卣f。
“風(fēng)借火勢，火借風(fēng)勢，我怎么可能幫忙�！憋L(fēng)收起法力，盡可能地減少流動(dòng)。
怎么辦?我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然看到高壓水槍噴射出的水，我靈機(jī)一動(dòng)招來一場滂沱大雨，不出片刻熄滅了大火。
“真是一場及時(shí)雨啊!”
我聽到人類的歡呼，聽到他們對雨的肯定。忽然之間，我明白了神明大人的用意。他讓我到人間學(xué)習(xí)，就是為了讓我懂得什么叫作“需要”。
雨就是雨，不需要有太陽的溫度和風(fēng)的動(dòng)力，只要順應(yīng)時(shí)節(jié)，順應(yīng)萬物的.需要，散播屬于自己獨(dú)特的愛就夠了。
我是雨的孩子。有意義的，雨的孩子。
雨的孩子的童話故事 篇2
雨媽媽有四個(gè)孩子，分別是春雨、暴雨、秋雨和冬雨。他們看見雨媽媽工作時(shí)很辛苦，就想幫媽媽分擔(dān)。
當(dāng)春天悄悄地向我們走來時(shí)，溫柔懂事的春雨已早早出門去替媽媽值班了。她那么小，那么輕，那么美，仿佛一位小天使把幸福的氣息吐露人間。但凡她到過的地方，空氣清新，生機(jī)盎然。草兒調(diào)皮地從地里探出頭來，歡快地跟春雨打招呼；花兒舒展開嬌嫩的身體，感謝春雨讓她變得更加美麗；農(nóng)民伯伯正在喜氣洋洋的插秧，要給大地鋪上了綠色的地毯。
看到大姐得到了媽媽的.表揚(yáng)，暴雨很不服氣，迫不及待地想表現(xiàn)自己。雨媽媽叮囑他：“你出去可別闖禍�！北┯臧褘寢尩脑挳�(dāng)成耳邊風(fēng)，扯著大嗓門咋咋呼呼地沖出了家門。頃刻間，瓢潑大雨從天而降，如水柱漫天飛舞。幾天時(shí)間就將一些城市變成一片汪洋；田地里的莊稼被暴雨沖刷得折斷了腰，倒在地上痛苦不堪；果園里斷了的樹枝不可計(jì)數(shù)，花朵也躺在地上大聲呼救。
秋雨“啦啦啦”地唱著歌登場了，他要讓莊稼長得更好。在秋雨的幫助下，果園又恢復(fù)了生機(jī)，鮮果飄香。紅彤彤的蘋果、黃橙橙的梨、紫瑩瑩的葡萄…農(nóng)民伯伯快活地勞作著。
冬雨也決定去試試，他的好朋友雪花妹妹也來助他一臂之力。小雨點(diǎn)夾著雪花飛飛揚(yáng)揚(yáng)，如夢似幻�？啥戤吘故歉呃浞�，他的出現(xiàn)讓大家瑟瑟發(fā)抖。小孩子特別不喜歡他，可他毫無怨言，默默地向孩子們預(yù)報(bào)：馬上要下大雪了，不要睡懶覺了，準(zhǔn)備好和小伙伴一起打雪仗吧！
四個(gè)孩子幫助完媽媽后，雨媽媽召集四個(gè)孩子開了一個(gè)總結(jié)會(huì)：“孩子們，你們都長大了，以后要獨(dú)立工作。春雨、秋雨、冬雨的表現(xiàn)棒棒的，讓我很放心。暴雨你要改改脾氣，人們的生活才能更美好！
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