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蘇軾《寶繪堂記》閱讀答案

時(shí)間:2024-06-05 15:48:10 蘇軾 我要投稿

蘇軾《寶繪堂記》閱讀答案2篇

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蘇軾《寶繪堂記》閱讀答案2篇

蘇軾《寶繪堂記》閱讀答案1

  寶繪堂記(宋)蘇軾

  君子可以寓意于物,而不可以留意于物。寓意于物,雖微物足以為樂,雖尤物不足以為病。留意于物,雖微物足以為病,雖尤物不足以為樂。老子曰:“五色令人目盲,五音令人耳聾,五味令人口爽,馳騁田獵令人心發(fā)狂!比皇ト宋磭L廢此四者,亦聊以寓意焉耳。劉備之雄才也,而好結(jié)髦。嵇康之達(dá)也,而好鍛煉○1。阮孚之放也,而好蠟屐。此豈有聲色臭味也哉,而樂之終身不厭。

  凡物之可喜,足以悅?cè)硕蛔阋砸迫苏,莫若書與畫。然至其留意而不釋,則其禍有不可勝言者。鐘繇至以此嘔血發(fā)冢,宋孝武、王僧虔至以此相忌,……皆以兒戲害其國,兇其身。此留意之禍也。

  始吾少時(shí),嘗好此二者,家之所有,惟恐其失之;人之所有,惟恐其不吾予也。既而自笑曰:吾薄富貴而厚于書,輕死生而重于畫,豈不顛倒錯(cuò)繆失其本心也哉?自是不復(fù)好。見可喜者雖時(shí)復(fù)蓄之,然為人取去,亦不復(fù)惜也。譬之煙云之過眼,百鳥之感耳,豈不欣然接之,然去而不復(fù)念也。于是乎二物者常為吾樂而不能為吾病。

  駙馬都尉王君晉卿雖在戚里,而其被服禮義,學(xué)問詩書,常與寒士角。平居攘去膏粱,屏遠(yuǎn)聲色,而從事于書畫,作寶繪堂于私第之東,以蓄其所有,而求文以為記?制洳恍叶愇嵘贂r(shí)之所好,故以是告之,庶幾全其樂而遠(yuǎn)其病也。

  熙寧十年七月二十二日記。

  [注] ○1鍛煉:打鐵

  9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )

  A.雖尤物不足以為病 病:禍害

  B.然去而不復(fù)念也 去:歸去

  C.常與寒士角 角:較量

  D.以蓄其所有 蓄:收藏

  10.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的'意義和用法不同的一組是( )

  A.皆以兒戲害其國 幾以捕系死

  B.輕死生而重于畫 不患貧而患不安

  C.然為人取去 君為我呼入

  D.譬之煙云之過眼 不知東方之既白

  11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )

  A.本文構(gòu)思極具特色。作為記文,作者不從寶繪堂的建筑、景物著眼,而先以論點(diǎn)開篇,直到文末交代為寶繪堂作記之事,可謂別開生面。

  B.本文層次清晰,論證嚴(yán)密。先講道理,再引歷史人物正反論證,后又以個(gè)人經(jīng)歷佐證,緊扣可“寓意于物”而不可“留意于物”這個(gè)中心展開論述。

  C.本文以散句為主,兼用對(duì)偶、排比句式,整散交錯(cuò),頗具氣勢;而比喻、用典等方法的運(yùn)用,使文章言簡意豐,文采斐然。

  D.本文用老子之言,說明五色、五音、五味、田獵等可使人得到感官上的享受,但不能沉溺其中。圣人并未廢此四者,也未“發(fā)狂”,就是這個(gè)道理。

  12.把下面的句子 譯成現(xiàn)代漢語。

  (1)然至其留意而不釋,則其禍有不可勝言者。

 。2)仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛 ,信可樂也。

  答案:

  9.B

  10.C

  11.D

  12.(1)然而到了沉溺(書畫)而不能舍棄(的地步),那么這禍害將難以說盡。

 。2)抬頭觀望廣闊無窮的宇宙,低頭細(xì)看品類繁多的萬物,借以縱展眼力,開暢胸懷,足可以極盡視聽的樂趣,實(shí)在是很快樂啊

蘇軾《寶繪堂記》閱讀答案2

  君子可以寓意于物,而不可以留意于物。寓意于物,雖微物足以為樂,雖尤物不足以為病。留意于物,雖微物足以為病,雖尤物不足以為樂。老子曰:“五色令人目盲,五音令人耳聾,五味令人口爽,馳騁田獵令人心發(fā)狂!比皇ト宋磭L廢此四者,亦聊以寓意焉耳。劉備之雄才也,而好結(jié)髦。嵇康之達(dá)也,而好鍛煉①。阮孚之放也,而好蠟屐。此豈有聲色臭味也哉,而樂之終身不厭。

  凡物之可喜,足以悅?cè)硕蛔阋砸迫苏撸魰c畫。然至其留意而不釋,則其禍有不可勝言者。鐘繇至以此嘔血發(fā)冢,宋孝武、王僧虔至以此相忌,……皆以兒戲害其國,兇其身。此留意之禍也。

  始吾少時(shí),嘗好此二者,家之所有,惟恐其失之;人之所有,惟恐其不吾予也。既而自笑曰:吾薄富貴而厚于書,輕死生而重于畫,豈不顛倒錯(cuò)繆失其本心也哉?自是不復(fù)好。見可喜者雖時(shí)復(fù)蓄之,然為人取去,亦不復(fù)惜也。譬之煙云之過眼,百鳥之感耳,豈不欣然接之,然去而不復(fù)念也。于是乎二物者常為吾樂,而不能為吾病。

  駙馬都尉王君晉卿雖在戚里,而其被服禮義,學(xué)問詩書,常與寒士角。平居攘去膏粱,屏遠(yuǎn)聲色,而從事于書畫。作寶繪堂于私第之東,以蓄其所有,而求文以為記。恐其不幸而類吾少時(shí)之所好,故以是告之,庶幾全其樂而遠(yuǎn)其病也。熙寧十年七月二十二日記。

  (本文有刪節(jié))

  [注] ①鍛煉:打鐵。

  5、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.雖尤物不足以為病 病:禍害。

  B.然去而不復(fù)念也 去:歸去。

  C.常與寒士角 角:較量。

  D.以蓄其所有 蓄:收藏。

  6.、下列句子中,加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.足以悅?cè)硕蛔阋砸迫苏?B.兇其身

  C.吾薄富貴而厚于書 D.庶幾全其樂而遠(yuǎn)其病也

  7、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.本文構(gòu)思極具特色。作為記文,作者不從寶繪堂的建筑、景物著眼,而先以論點(diǎn)開篇,直到文末才交代為寶繪堂作記之事,可謂別開生面。

  B.本文層次清晰,論證嚴(yán)密。先講道理,再引歷史人物正反論證,后又以個(gè)人經(jīng)歷佐證,緊扣可“寓意于物”而不可“留意于物”這個(gè)中心展開論述。

  C.本文以散句為主,兼用對(duì)偶、排比句式,整散交錯(cuò),頗具氣勢;而比喻、用典等方法的運(yùn)用,使文章言簡意豐,文采斐然。

  D.本文用老子之言,說明五色、五音、五味、田獵等可使人得到感官上的享受,但不能沉溺其中。圣人并未廢此四者,也未“發(fā)狂”,就是這個(gè)道理。

  8.把第一卷文言文閱讀材料中畫線的.句子譯成現(xiàn)代漢語。

  (1)然至其留意而不釋,則其禍有不可勝言者。(3分)

  (2)人之所有,惟恐其不吾予也。(3分)

  參考答案:

  5、 B 【解析】去:離開,引申為“消失”。

  6 、C 【解析】C項(xiàng)屬于形容詞的意動(dòng)用法,其余三項(xiàng)均為形容詞用作動(dòng)詞。

  7 、D項(xiàng)“圣人并未廢此四者,也未‘發(fā)狂’”,與原文不一致。

  8 、(1)但是到了沉溺(書畫)而不能舍棄(的地步),那么這禍害將難以說盡。

  (2)別人擁有的(書畫),只擔(dān)心他們不肯給我啊。

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