語文第二模塊蘇軾《赤壁賦》課堂練習(xí)卷

時(shí)間：2024-11-17 05:29:01 蘇軾我要投稿

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語文第二模塊蘇軾《赤壁賦》課堂練習(xí)卷

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)理解本文“文賦”的文體特點(diǎn)及所運(yùn)用的“賦”的表現(xiàn)手法(主客問答的行文結(jié)構(gòu)、借景抒情的表現(xiàn)手法)；

　　2、掌握文中實(shí)詞和虛詞用法；掌握文中文言句式的特點(diǎn)；

　　3、翻譯全文 4、背誦課文

　　難點(diǎn)重點(diǎn)：

　　1、文言詞語和文言句式

　　2、主客問答的結(jié)構(gòu)形式在于表現(xiàn)蘇軾人生觀世界觀的相反的兩個(gè)不同側(cè)面——客的消極悲觀和主的豁達(dá)樂觀

　　文學(xué)知識(shí)積累：

　　1、蘇軾（1037-1101）字子瞻，自號(hào)東坡居士，洵子，深圳市富源實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一語文第二模塊蘇軾《赤壁賦》課堂練習(xí)卷.。眉州眉山（今四川眉山）人。嘉佑（仁宗年號(hào)之一）二年（1057）進(jìn)士乙科。詩、文、書、畫俱成大家。墨竹師文同，所作喜從地一起至頂，米元章問：“何不逐節(jié)分？”曰：“竹生時(shí)何嘗逐節(jié)生也�！蔽耐m謂：“吾墨竹一派，近在徐州�！�。而子瞻亦自謂：“與文同拈一瓣香”，還云：“吾為墨竹盡得與可之法�！比贿\(yùn)筆情撥，其英風(fēng)勁氣，往來逼人，使人應(yīng)接不暇。作成林竹亦甚精。作枯槎古木，叢條斷山，筆力跌宕，於風(fēng)煙無人之境。嘗以書告王定曰：“予近畫得寒林，已入神品�！碧m陵湖世將家收其所畫蟹，瑣屑毛介，曲隈芒縷，無不備俱。嘗畫臨閣壁作丑室風(fēng)篁，以易劉氏園中靈壁石。并作應(yīng)身彌勒，以寄秦觀，筆法奇古。

　　2、賦：在古典文學(xué)中，詩、詞、歌、賦并稱。

　　①賦是由《詩經(jīng)》《楚辭》發(fā)展而來，前者是賦的遠(yuǎn)源，后者是賦的近源。

　�、谫x大體上經(jīng)歷了騷賦、漢賦、駢賦、律賦、文賦等幾個(gè)發(fā)展階段。

　�、墼谕硖茣r(shí)的古文運(yùn)動(dòng)的影響下，賦又發(fā)展為“文賦”，它句式參差，押韻比較隨便，重視清新流暢，杜牧的《阿房宮賦》就是一篇文賦。

　　④至于賦的作用，班固說：“或以抒下而通諷喻，或以宣上德而盡忠孝。”也就是說，賦的作用是用來表達(dá)人民的愿望，諷喻政寧。

　�、菰谔攸c(diǎn)上，劉勰說過：“賦，鋪采摛文也�！苯杈笆闱�，鋪敘風(fēng)物，極盡鋪陳夸張之能事，托物言志，卒章顯志，以寄諷喻之意是它的寫作特點(diǎn)，高中三年級(jí)語文教案《深圳市富源實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一語文第二模塊蘇軾《赤壁賦》課堂練習(xí)卷.》。

　　⑥唐宋古文運(yùn)動(dòng)興起，一些文人用古文的寫作方法作賦，使之由駢驪趨向散文化，稱為“文賦”以區(qū)別于六朝的“駢賦”和唐代用來科考取士的“律賦”。

　　蘇軾《赤壁賦》課堂練習(xí)卷

　　重點(diǎn)詞語解釋

　　壬戌（）之秋（），七月既望（），蘇子與客泛舟（）游于赤壁之下（句式？）。清風(fēng)徐（）來，水波不興（）。舉（）酒屬（）客，誦（）明月之詩，歌（）窈窕之章（修辭？）。少（）焉，月出于東山之上（句式？），徘徊（）于斗牛之間（句式？）。白露（）橫（）江，水光接（）天�？v（）一葦（）之所如（），凌（）萬頃之茫然（句式？）。浩浩（）乎（）如馮虛（）御風(fēng)（），而不知其所止（）；飄飄乎如遺世（）獨(dú)立（），羽化（）而登仙（修辭？）。

　　于是（）飲酒樂甚，扣（）舷（）而歌之。歌曰（）：“桂棹（）兮蘭槳（），擊（）空明兮溯（）流光（）。渺渺（）兮余（）懷，望美人（）兮天一方（）�！笨陀写刀词捳撸ň涫剑� ），倚歌（）而和（）之，其聲嗚嗚然：如怨（）如慕（），如泣（）如訴（）；余音（）裊裊，不絕如縷（）；舞（）幽壑之潛蛟，泣（）孤舟之嫠婦（）（修辭？）。

　　概括段意

　　句式和修辭答案：

　�、偬K子與客泛舟游于赤壁之下（句式：介賓后置）

　　②誦明月之詩，歌窈窕之章（修辭：對(duì)偶）

　�、墼鲁鲇跂|山之上（句式：介賓后置）

　　徘徊于斗牛之間（句式：介賓后置）

　　④縱一葦之所如，凌萬頃之茫然（句式：定語后置）（句式：對(duì)偶）

　�、莺坪坪跞珩T虛御風(fēng)，而不知其所止；

　　飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙（修辭？對(duì)偶）

　　⑥客有吹洞蕭者（句式：定語后置）

　�、哂嫩种疂擈裕轮壑藡D（修辭：對(duì)偶）

　　概括段意：

　　記敘夜游赤壁所見之美、所感之快、所聞之妙，引出下文主客問答

　　重點(diǎn)詞語解釋

　　蘇子愀然（），正襟（）危坐（），而問客曰：“何為其然（）也？（句式？）”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西（）望夏口，東（）望武昌，山川相繆（），郁（）乎蒼蒼（），此非孟德之困于周郎者乎（句式？）？方（）其破（）荊州，下（）江陵，順流而東（）也，舳艫（）千里，旌旗蔽（）空，釃（）酒臨（）江，橫（）槊賦（）詩；固（）一世（）之雄也，而今安（）在哉？（句式？）況（）吾與子，漁樵（）于江渚（）之上（句式？），侶（）魚蝦而友（）糜鹿（用法？），駕一葉之扁舟（），舉匏（）樽（）以相屬（）（修辭？）；寄（）蜉蝣于天地（），渺（）滄海之一粟（修辭？）。哀（）吾生之須臾（），羨（）長(zhǎng)江之無窮（修辭？）；挾（）飛仙以遨游（），抱（）明月而長(zhǎng)終（修辭？）；知不可乎驟（）得，托（）遺響（）于悲風(fēng)（）�！�

　　概括段意

　　句式和修辭答案：

　　①“何為其然也？”（句式：賓語前置）

　�、诖朔敲系轮в谥芾烧吆�？（句式：被動(dòng)句式）

　　③而今安在哉？（句式：賓語前置）

　�、軟r吾與子漁樵于江渚之上（句式：介賓后置）

　　⑤侶魚蝦而友糜鹿（用法：名詞的意動(dòng)

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