《鑒賞詩歌的表達技巧》的課堂反思

　　本節(jié)課重點是帶領(lǐng)學生對涉及這一考點的知識點進行梳理歸納，以期學生在詩歌表達技巧這一重要考點上有一個相對系統(tǒng)的認識，在此基礎(chǔ)上對學生解題過程中暴露的問題進行點評與點撥，達到對這一類題型的規(guī)范解答目的。由于前面梳理歸納相關(guān)知識點較多，占用時間也較長，后面的學生練習時間不夠，還需利用輔課時間做強化練習。同時，學生答題規(guī)范意識還不夠。還需進一步強化。部分學生對詩詞內(nèi)容理解不到位，影響對問題的解答。所以在后面復習過程中還要補充讀懂詩詞的相關(guān)知識，另外下階段復習詩歌的思想內(nèi)容時也會對學生讀懂詩歌有所幫助。而判定詩歌的表達技巧對現(xiàn)階段學生來說，還是有一定困難的。前提是能讀懂詩歌，關(guān)于這一點解決辦法上面已提及；其次是讀懂題目問的方向，不同的提問有不同的答案點，學生辨析問題的能力應通過更多題例演練來解決，并要求對典型例題作及時反思總結(jié)；再次訓練學生從整體到局部的思維意識，而不是只看到一點不及其余。

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