孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》閱讀訓(xùn)練

　　【原文】

　　初，權(quán)謂呂蒙曰：卿今當(dāng)涂掌事。不可不學(xué)！蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳，卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！蒙曰：士別三日，即便刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

　　【譯文】

　　當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：您現(xiàn)在擔(dān)任要職，不可以不學(xué)習(xí)！呂蒙以軍中事務(wù)繁多為借口推辭了。孫權(quán)說(shuō)：我難道要您研究經(jīng)典成為博士嗎？只要您廣泛閱讀，見(jiàn)識(shí)從前的事情罷了。您說(shuō)事務(wù)繁多，哪里比得上我呢？我常常讀書，自己覺(jué)得有很大的收獲。于是呂蒙開(kāi)始學(xué)習(xí)。到了魯肅經(jīng)過(guò)尋陽(yáng)，跟呂蒙一道議論軍事，非常驚訝地說(shuō)：您現(xiàn)在的才干謀略，不再是當(dāng)年吳地的阿蒙！呂蒙說(shuō)：讀書人離別三日，就應(yīng)該重新別眼相看。大多數(shù)哥為什么這么遲才改變看法呢！魯肅于是拜見(jiàn)呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才辭別。

　　【閱讀訓(xùn)練】

　　1．選出下列句中以字的用法不同的一項(xiàng)（）

　　A．辭以軍中多務(wù)B．以殘年余力C．或以為亡D．以刀劈狼首

　　2．文中有兩個(gè)通假字，這兩個(gè)通假字是：、

　　3．翻譯句子，并寫出由此而出的一個(gè)成語(yǔ)。

　　士別三日即便刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！

　　譯文：

　　成語(yǔ)：

　　4．本文通過(guò)記述孫權(quán)勸勉呂蒙努力致學(xué)的故事，說(shuō)明了什么道理？

　　答：

　　答案：

　　1.C.

　　2.涂通途；邪通耶。

　　3.①讀書具分別炻日，就該重新另眼相看，大哥為什么這么遲才改變算法呢�、谑縿e三日當(dāng)刮目相看4.說(shuō)明了讀書學(xué)習(xí)的重要性，一個(gè)人不論事務(wù)有多繁