《駱駝祥子》《海底兩萬(wàn)里》教學(xué)主題

　　《駱駝祥子》的教學(xué)主題的選擇

　　教學(xué)主題一：“舊社會(huì)不讓好人有出路”

　　1.“買車與丟車”“理財(cái)與失財(cái)”“愛(ài)情如何選擇”“團(tuán)隊(duì)關(guān)系怎樣建構(gòu)”；

　　2.比讀，與《老王》對(duì)比，思考個(gè)人奮斗與時(shí)代的關(guān)系。

　　教學(xué)主題二：“在沙漠中養(yǎng)不出花來(lái)”

　　1.梳理情節(jié)，勾畫(huà)祥子的人生軌跡圖；

　　2.從主人公的稱呼入手，通過(guò)比較“祥子”階段，“駱駝祥子”階段，“駱駝”階段人物的言行變化，進(jìn)而探索導(dǎo)致祥子悲劇命運(yùn)的社會(huì)根源，得出“社會(huì)是一望無(wú)際的沙漠，在沙漠里養(yǎng)不出牡丹來(lái)”的主題。

　　教學(xué)主題三：“我的命運(yùn)我做主”

　　1.祥子對(duì)孫偵探的退讓、對(duì)虎妞的妥協(xié)、對(duì)小福子的拒絕；

　　2.缺少抗?fàn)�，是祥子悲劇的個(gè)人原因；

　　3.比讀海明威《老人與�！�；哪吒“我命由我不由天”。

　　教學(xué)主題四：“駱駝與祥子的關(guān)聯(lián)”

　　1.駱駝與祥子情節(jié)上的關(guān)聯(lián)；

　　2.外形與生活狀態(tài)的關(guān)聯(lián)；

　　3.形與神的關(guān)聯(lián)；

　　4.祥子的姓與名是怎么失去的。

　　教學(xué)主題五：“祥子的流淚與‘墮落史’”

　　1.“祥子落了淚……憑什么”（不屈的淚）

　　2.“他知道自己眼眶中轉(zhuǎn)著的淚可以隨時(shí)落下來(lái)�！保�苦悶的淚）

　　3.“祥子張著大嘴哭起來(lái)，……忽然淚一串串的流下來(lái)�！保ū瘧嵉臏I）

　　4.“這絕不會(huì)是小福子的墳，可是他的淚一串串往下落�！保ń^望的淚）

　　教學(xué)主題六：“為什么祥子會(huì)拉車而不去做別的”

　　1.箱子的職業(yè)生涯規(guī)劃，“優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇、威脅”；（只愿、只能、只會(huì)）

　　2.屏幕出示不同章節(jié)祥子后來(lái)的命運(yùn)；

　　3.說(shuō)不出的苦衷，吃不盡的苦，看不到的光。

　　《海底兩萬(wàn)里》教學(xué)主題

　　教學(xué)主題一：“勇于探索的科學(xué)精神”

　　1.說(shuō)故事，引出主題，誰(shuí)說(shuō)書(shū)中那個(gè)故事最能體現(xiàn)勇于探索的精神，并引導(dǎo)學(xué)生品讀“海底森林”“大冰蓋”等段落中的精彩語(yǔ)段；

　　2.品人物，把握主題。對(duì)比阿龍納斯教授和尼摩船長(zhǎng)，以辯論的方式來(lái)討論誰(shuí)更具探索精神；

　　3.拓展聯(lián)結(jié)，深化主題。聯(lián)系《偉大的悲劇》《太空一日》，討論探索精神的意義。

　　教學(xué)主題二：“正確評(píng)價(jià)他人”

　　1.閑聊激趣說(shuō)尼摩，說(shuō)一說(shuō)對(duì)尼摩船長(zhǎng)的印象；

　　2.書(shū)中人物評(píng)尼摩，梳理阿龍納斯、康塞爾、尼德蘭對(duì)尼摩船長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的變化，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)主體的修養(yǎng)、思維方式和對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象了解的多少都會(huì)影響其對(duì)他人的評(píng)價(jià)。

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