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初中學(xué)生讀《老人與!酚懈

時間:2024-08-16 13:50:26 老人與海 我要投稿

初中學(xué)生讀《老人與海》有感

  簡評:文章選取了寓意深刻的細節(jié)進行了描寫,對《老人與!分欣蠞O夫圣地亞哥與大馬林魚的搏斗進行了精彩地描述,運用了動作神態(tài)、心理描寫等方法對人物的塑造十分到位,從而突出了主人公的精神力量。結(jié)尾聯(lián)系實際,從中有所感悟,即面對生活中的挫折、困難,我們要有迎難而上的決心和毅力,富有啟示。

初中學(xué)生讀《老人與!酚懈

  讀書使人的頭腦充實,討論使人明辨是非,做筆記則能使知識精確。

  如果一個人不愿做筆記,他的記憶力就必須強而可靠。如果有一個人只愿意孤獨探索,他的頭腦就必須格外銳利。如果有一個人不讀書又想冒充博學(xué)多知,他就必定很狡黠,才能掩飾他的無知。

  最近,我讀了一本好書——《老人與!罚@本書的作者是美國著名作家海明威,海明威是一個富有傳奇色彩和獨特個性的杰出作家,他的《老人與海》中的古巴老漁夫圣地亞哥給我留下了深刻的印象。

  《老人與海》講述了一個年邁六旬的老漁夫圣地亞哥一次單身出海打魚,八十四天過去了,他卻一條魚也沒逮著,幾乎快要餓死了。但他仍然不肯認輸,充滿著奮斗的精神。終于在第八十四天釣到一條身長18米,體重1500磅的大馬林魚,大魚拖著船往大海走,老人明知道對方的力量實在太強大了,可他依然死拉不放,即便沒有水,沒有食物,沒有武器,沒有助手,而且左手又抽筋,他也絲毫不灰心。經(jīng)過三天兩夜的艱苦奮戰(zhàn),他終于殺死大魚,栓在船邊,準(zhǔn)備返航?烧l知許多鯊魚立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品;他用盡自己的一切力量來反抗,魚叉被鯊魚帶走了,他把小刀綁在漿把上亂扎,小刀折斷了,他用短棍,短棍也丟了,他用舵把來打……老人頑強地精神,一次次震撼著我的心,盡管魚肉都被鯊魚咬去了,但什么也無法摧殘他的堅強意志,一副骨架仍是一個英雄最好的證明。最終,老人精疲力竭地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上,從夢中去尋回那往日美好的歲月,以忘卻殘酷的現(xiàn)實。他失敗了嗎?不,他贏了,他勝利了!

  讀完這本書,我受到了一個啟示,要勇敢地面對失敗,在暴力、死亡、失敗面前要保持人的尊嚴和勇氣。老漁夫不畏艱險、努力奮斗的精神,是我們值得學(xué)習(xí)的,我們也跟他那樣,不滿足于現(xiàn)狀,積極向上,做什么事都是堅持到底,遇到困難的阻攔,都要迎難而上,決不可半途而廢。

  我們要獲得更大的成功,只有這樣。

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