精選寫春聯(lián)的作文匯總九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的寫春聯(lián)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫春聯(lián)的作文 篇1

　　大年三十到了，家家戶戶忙得不可開交。中午12：00左右我們急著趕到了奶奶家，第一件事情就是貼春聯(lián)。

　　我，爸爸和叔叔興高采烈地找到爺爺早已準(zhǔn)備好的漿糊和刷子，手捧春聯(lián)，扛起梯子來(lái)到堂屋貼春聯(lián)�！拔覀兿荣N大柱子吧！”我說(shuō)。爸爸和叔叔聽(tīng)了就像軍人一樣齊聲立正，說(shuō)了聲：“是！司令官！”我像一只小鳥一樣蹦蹦跳跳地來(lái)到柱子前。先貼右邊柱子的上聯(lián)，叔叔架起了梯子，向著柱子的上方爬去，我喊了聲：“停！就貼這里�！卑职诌f上漿糊，叔叔拿起刷子往柱子上刷了一翻，然后我打開春聯(lián)，順著遞給叔叔，叔叔拿起春聯(lián)就往柱子上貼，我仔細(xì)看了看，喊了一聲：“不行，太高了，低點(diǎn)，往左點(diǎn)，再往右點(diǎn)……”我在梯子下，抬著頭，指揮了一番，貼好了上聯(lián)。再貼左邊柱子上的下聯(lián)，下聯(lián)的位置要和上聯(lián)對(duì)齊，叔叔順著拿起下聯(lián)，找了適當(dāng)?shù)奈恢镁唾N上，爸爸說(shuō)：“太低了，高點(diǎn)�！笔迨逭f(shuō)：“好了嗎？”我喊道：“還不行，高了點(diǎn)，再低點(diǎn)，往左”。三人頗費(fèi)周折，終于貼好柱子上的上聯(lián)。堂屋正中梁上貼上橫批。

　　我試著從屋外走進(jìn)堂屋，往右看上聯(lián)：喜炮齊鳴迎春節(jié)。往左看下聯(lián)：彩燈高照慶豐年。往上看橫批：喜氣盈門。我看了后一蹦三尺高，歡呼著：成功了！這時(shí)爺爺也連聲叫道：“好！好！好！”我和爸爸叔叔聽(tīng)了，心里樂(lè)開了花。

　　【拓展閱讀】

　　對(duì)春聯(lián)

　　馬：作一個(gè)相聲演員可不容易──首先說(shuō)口齒要清晰、嗓音得好。

　　趙：腦筋啊還得快。

　　馬：對(duì)，另外呀，還得有文化。當(dāng)然了，相聲演員不必有太高的文化。

　　趙：我們說(shuō)相聲的也沒(méi)有多高的文化呀。

　　馬：可是也需要多認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。有好處，你就不錯(cuò)呀，你的學(xué)問(wèn)就不小啊！

　　趙：嗨，我有什么學(xué)問(wèn)啊。差的遠(yuǎn)吶。

　　馬：哎——客氣、客氣，他們所有這些個(gè)相聲演員當(dāng)中，趙佩茹，高。

　　趙：嗨——高什么呀？您別捧我了。

　　馬：哎──不是捧，在所有說(shuō)相聲的人里面，他們誰(shuí)也比不了您。

　　趙：您知道。

　　馬：......當(dāng)然啦，比我那還......差點(diǎn)兒。

　　趙：不、不、不，您先等會(huì)兒吧——你是捧我呀是捧你自己呀？！——相聲演員里我的學(xué)問(wèn)最高，可比他還差點(diǎn)兒，這么說(shuō)你比我們?nèi)�高了�?/p>

　　馬：其實(shí)高也高不到哪兒去，也就高那么一點(diǎn)兒。

　　趙：從哪兒看出來(lái)高呢？再者說(shuō)了有學(xué)問(wèn)沒(méi)學(xué)問(wèn)得別人說(shuō)呀，有自己說(shuō)的么？

　　馬：哎——認(rèn)‘ZHER’多、知道‘SIR’多。

　　趙：知道還‘SIR’多？

　　馬：你到天津你打聽(tīng)打聽(tīng)——我們這名寫家“華、馬、嚴(yán)、趙”，你打聽(tīng)打聽(tīng)……

　　趙：你先等會(huì)兒，你說(shuō)天津誰(shuí)？誰(shuí)？

　　馬：你不懂啊，我們——“華、馬、嚴(yán)、趙”，寫字兒的...

　　趙：我不懂？我要是幾歲的小孩你能把我唬住了，沒(méi)經(jīng)過(guò)、家大人也沒(méi)告訴過(guò)，我在天津住幾十年了我不知道？天津的四大名寫家，華、孟、嚴(yán)、趙──華世魁、孟廣惠、嚴(yán)修、趙元禮，這里哪兒有你呀？

　　馬：我就說(shuō)華、孟、嚴(yán)、趙啊。

　　趙：剛才你不是說(shuō)華、馬、嚴(yán)、趙嗎？

　　馬：我...我說(shuō)錯(cuò)了，說(shuō)錯(cuò)了還新鮮？是華...華、孟、嚴(yán)、趙啊。華、孟、嚴(yán)、趙、馬──后續(xù)的我，華世魁、孟廣惠、嚴(yán)修、趙元禮、甘綿陽(yáng)、杜小岑、劉道元...這都是名寫家...馬三立...我們這些位都是名寫家。

　　趙：您說(shuō)那老幾位我都知道，就您這馬三立我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

　　馬：沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？你是沒(méi)見(jiàn)過(guò)我寫的字兒啊，我那會(huì)兒寫字兒我學(xué)華世魁華老，他那個(gè)叫什么——顏體兒啊...知道他的字么？

　　趙：知道啊──勸業(yè)場(chǎng)那塊匾那不就華世魁寫的么。

　　馬：對(duì)呀，那叫顏體么，我照那個(gè)練吶...我有那什么呀，那什么呀...就那玩意...

　　趙：你有什么呀？你有貼餑餑呀是怎么著？

　　馬：就...就是那個(gè)...白底兒黑字的那個(gè)...那...這么厚的一本兒...折子啊...

　　趙：那叫折子嗎？他連帖都不懂！

　　馬：我說(shuō)帖我怕你不懂，有帖。我那會(huì)兒寫字我凈學(xué)...學(xué)張伯揚(yáng)...

　　趙：誰(shuí)？！

　　馬：張伯揚(yáng)啊！

　　趙：張伯揚(yáng)？那你就不如學(xué)石慧茹了，石慧茹那藝術(shù)多好�。�

　　馬：我學(xué)石慧茹干嗎？

　　趙：唱單弦啊。

　　馬：我唱單弦干嗎？我是說(shuō)寫字──學(xué)張伯揚(yáng)。

　　趙：張伯揚(yáng)會(huì)寫字嗎？

　　馬：少見(jiàn)多怪么，你根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)他老人家寫的字么──北京琉璃廠，兩邊那字號(hào)掛的匾差不多全是張伯揚(yáng)寫的。

　　趙：對(duì)嗎？你看清楚了再說(shuō)──寫琉璃廠那些個(gè)匾的那叫張伯英──前清的八顧，名寫家張伯英。

　　馬：張伯英？我記得有個(gè)張伯揚(yáng)來(lái)著？

　　趙：張伯揚(yáng)唱單弦的。

　　馬：噢──對(duì)、對(duì)、對(duì)，張伯英，我跟他學(xué)呀，我要叩他么...

　　趙：我不懂什么叫叩他��？

　　馬：叩頭嘛，叩頭拜師嘛！

　　趙：你就說(shuō)你拜他不就完了嗎，還叩他？學(xué)這么一嘴爐灰渣子。

　　馬：就是叩頭嘛，拜師嘛，人家也看得起咱、愿意教咱──咱說(shuō)膀的立的啊......

　　趙：你這什么詞匯�。堪虻牧⒌�？大伙您聽(tīng)聽(tīng)，哪個(gè)有學(xué)問(wèn)的一張嘴膀的立的？

　　馬：我跟你轉(zhuǎn)文干嗎？我跟你轉(zhuǎn)文你聽(tīng)的懂嗎？這可不就大白話么。我們寫字的.時(shí)候得...得這樣，胳膊肘不能粘桌子，這叫懸肘你懂嗎？

　　趙：哪只手？這只手，右手知道不知道？他連哪只手寫字都不知道。

　　馬：......我這只手也行，倆手都行。

　　趙：我還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)倆手寫字的呢。

　　馬：哎，我就行啊──“雙手能寫梅花篆字，太后老佛爺十分寵愛(ài)，封為御兒干殿下，加封九千歲之職...”

　　趙：你說(shuō)的這是劉瑾啊。

　　馬：對(duì)呀，我們就是要學(xué)他老人家，他是我們上輩，我們老祖先。

　　趙：你怎么濫認(rèn)祖先這不沒(méi)有的事嗎？你不姓馬、你不馬大學(xué)問(wèn)嗎？劉瑾姓劉啊，怎么會(huì)是你的祖先吶？你們祖先是馬寡婦──開店的。

　　馬：你少理我，少理我！打這兒你別理我，我告你說(shuō)你趙佩如你算完了，你哪點(diǎn)兒都好你沖這點(diǎn)兒你就完了──不尊重老前輩。

　　趙：你算哪門子的老前輩呀？

　　馬：我沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么當(dāng)面耍笑的──“你呀、你呀？”，我給人寫字那會(huì)兒人家甭提多客氣了──“喲嗬，您來(lái)啦？請(qǐng)坐！”那么多人都站著呢單給我找一座，“請(qǐng)坐，快、快，倒茶...給對(duì)碗熱的...”

　　趙：還對(duì)碗熱的？真夠渴的。

　　馬：“端面去！”

　　趙：您瞧這吃喝吧──端面去？當(dāng)初請(qǐng)華士魁寫字的時(shí)候沒(méi)一個(gè)端面的啊！人家都是酒席，到他這兒一碗單勾鹵全打發(fā)了。

　　馬：我不在乎那碗面，我主要在乎人這心──“端面、端面！快，給包蒜...”大個(gè)的、整頭的紫皮兒蒜隨便吃、不限制！

　　趙：嗬──您瞧您這口兒，包蒜...弄一嘴蒜氣哄哄的？這什么寫字的呀？

　　馬：你甭管吃什么啦，就說(shuō)我給人買賣家開張寫的那副對(duì)聯(lián)，好──北京，四九城轟動(dòng)啦──“了不得啦！馬大學(xué)問(wèn)吶，這詞兒

寫春聯(lián)的作文 篇2

　　快過(guò)年了，我張羅著要貼春聯(lián)，今年我特別想貼春聯(lián)，那是因?yàn)榇郝?lián)是我得的，所以我想親自動(dòng)手貼上它。

　　我們先把去年的春聯(lián)撕掉，然后認(rèn)真地把門擦一遍，再把”福“字的'背后放上雙面膠，扒子倒著貼到門上。該貼春聯(lián)了，我們辨別了好長(zhǎng)時(shí)間，才決定哪個(gè)是上下聯(lián)，我們把上聯(lián)貼到左邊，下臉貼到右邊，橫批貼到上面，它的上聯(lián)是：福多財(cái)多喜慶多，下聯(lián)是：人順家順前程順，橫批：一帆風(fēng)順。在遠(yuǎn)處一看，感覺(jué)好喜慶，煥然一新的感覺(jué)。我自己貼的春聯(lián)，感覺(jué)就是不一樣，好舒服呀。

寫春聯(lián)的作文 篇3

　　“喜叮鈴鈴——叮鈴鈴�！贝竽瓿跻坏脑缟希�我的姐姐像個(gè)活鬧鐘似蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，她竄進(jìn)我的房間，一邊尖聲尖氣地說(shuō)：“陳連剛，我的弟弟，快起床吧！”一邊還拍打著我的'臉蛋。還在熟睡中的我當(dāng)然不會(huì)給她好臉色：“哼，真討厭�！闭f(shuō)著，把頭往下埋了埋。突然聽(tīng)到了父親的腳步聲，一個(gè)激靈跳了起來(lái)，風(fēng)風(fēng)火火地把衣服穿好，這時(shí)，父親也進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“快來(lái)幫我貼春聯(lián)�！闭f(shuō)著便下了樓。我聽(tīng)了，打著哈欠很不情愿地下去當(dāng)“小二”去了。

　　父親早早準(zhǔn)備好春聯(lián)，我一手拿剪刀，一手拿著膠布，跟屁蟲似的隨著父親東跑西顛。可是貼春聯(lián)卻又把父親這個(gè)“老手‘給難住了。說(shuō)來(lái)真巧，父親拿的春聯(lián)不管哪個(gè)先讀都很順口，父親急忙去找姐姐，姐姐卻擺擺手說(shuō)：”我不知道，我不知道�！比缓筮M(jìn)屋去與電視“奮斗”。父親又問(wèn)我怎么貼，我讀了一讀，嗨，還真就把我難住了，但我還是裝出一副學(xué)富五車的樣子，摸了摸腦袋而后裝模作樣地看看了，隨手指了一個(gè)。這時(shí)，奶奶剛巧從廚房出來(lái)，看見(jiàn)這一情形，逗趣地說(shuō)：”我家陳連剛長(zhǎng)能耐了呀，以后春聯(lián)就讓二子貼吧！聽(tīng)了這話，我得意地直哼哼，而后搖頭擺尾地去幫父親了�？�，給我一塊膠布�！拔乙粫r(shí)不適應(yīng)用大膠布，一不小心把撕下來(lái)的粘起來(lái)了，手忙腳亂地弄著，父親著急了，著急下來(lái)弄了一塊，我也學(xué)著父親樣子又弄了一塊，遞給父親。父親往后走了幾步，沒(méi)歪，又繼續(xù)把春聯(lián)貼完。我呢�？偸潜憩F(xiàn)得手忙腳亂的，不是膠布的“頭”又沒(méi)了，搞得滿頭大汗。

　　終于，春聯(lián)貼好了，我擦了擦汗，看到那一片紅的家中，頓時(shí)感受到了春節(jié)那紅火！

寫春聯(lián)的作文 篇4

　　過(guò)春節(jié)的時(shí)候，人們都穿著干凈整潔的新衣服，你發(fā)現(xiàn)了嗎？家家戶戶的大門也穿上了紅彤彤“新衣服”——春聯(lián)。春聯(lián)在我的眼中是高雅、博才的象征，著濃厚的.含義。說(shuō)到貼春聯(lián)，我更是喜歡，因?yàn)槲蚁矚g兩只手被春聯(lián)染得紅紅的。

　　今天是大年三十，我和爸爸、弟弟一起貼春聯(lián)，我不僅見(jiàn)識(shí)了一幅幅有著深刻含義的春聯(lián)，還知道了一些關(guān)于春聯(lián)的知識(shí)。

　　天快黑的時(shí)候，我們就開始準(zhǔn)備貼春聯(lián)�！昂枚嗟拇郝�(lián)啊！”爸爸讓我先幫他們分類，我在那分類，爸爸一本正經(jīng)的說(shuō)：“來(lái)我給你們講講關(guān)于春聯(lián)的知識(shí)吧！”他接著說(shuō)：“早在秦漢以前，我國(guó)民間每逢過(guò)年，有在大門的左右懸掛桃符的習(xí)俗。桃符就是用桃木做的兩塊大板，上面分別書寫上傳說(shuō)中的降鬼大神“神荼”和“郁壘”的名字，用以驅(qū)鬼壓邪。這種習(xí)俗延續(xù)了一千多年，到了五代，人們才開始把聯(lián)語(yǔ)題在桃木板上代替了降鬼大神的名字。

　　在唐詩(shī)中有許多對(duì)聯(lián)，但對(duì)聯(lián)成為一種文學(xué)表現(xiàn)形式有這樣一個(gè)故事。公元964年春節(jié)前夕，后蜀主孟昶突然下了一道命令，要群臣在“桃符板”上題寫對(duì)句，以試才華�？墒�，當(dāng)群臣們把對(duì)句寫好給孟昶過(guò)目時(shí)，孟昶都不滿意，于是他親手提筆，在“桃符板”上寫了：‘新年納余慶，佳節(jié)號(hào)長(zhǎng)春’。用紅紙寫春聯(lián)始于明朝。春聯(lián)的種類可多啦，有街門對(duì)、屋門對(duì)、大春條、短春聯(lián)。每一副春聯(lián)都有橫批和一個(gè)“�！弊�，還有斗方和隱蔽單貼、門心和抱柱。”爸爸得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)完這些，機(jī)靈一動(dòng)，又說(shuō)，“就有你幫對(duì)聯(lián)找家吧！”我信心十足地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”

　　春聯(lián)找家開始了，“上天言好事，下界保平安”肯定是貼在灶王爺旁的。“讀書破萬(wàn)卷，落筆超群英”。一定是書房聯(lián)“烹調(diào)應(yīng)從儉，包涵莫鋪張”這是哪的呢？哦，是廚房的�！罢胸�(cái)進(jìn)寶”應(yīng)貼在最顯眼的地方……沒(méi)過(guò)多久，我?guī)腿�部的春�?lián)都找到家了。

　　今天貼春聯(lián)，真把快樂(lè)和知識(shí)都“一網(wǎng)打盡”呀！

寫春聯(lián)的作文 篇5

　　每到過(guò)年時(shí)，家家有貼春聯(lián)的習(xí)俗，我家也不例外。我?guī)蛬寢尲裟z帶，媽媽把粘著膠帶的.對(duì)聯(lián)貼到門上。

　　貼了對(duì)聯(lián)，媽媽還貼了“福”字。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你貼錯(cuò)了，‘�！�字倒了”。媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，‘�！�字就該倒著貼，表示‘福氣已到’”。

　　哦，我明白了，原來(lái)是這么回事啊，我還以為媽媽粗心呢！

寫春聯(lián)的作文 篇6

　　過(guò)年了！過(guò)年了！家家戶戶放鞭炮，貼春聯(lián)，過(guò)年真快樂(lè)！

　　可你知道春聯(lián)的由來(lái)嗎？原來(lái)春聯(lián)是由桃符演變而來(lái)，作用是降妖除魔保平安�？墒钱�(dāng)時(shí)沒(méi)那么多桃木板，后來(lái)發(fā)明了紙，就該用紙。后來(lái)有人在紙上寫字，這就是今天我們看到的`春聯(lián)。

　　全到山里，第二天“年”來(lái)了，只見(jiàn)那位老人的家門口紅光四射，“年”根本無(wú)法接近。而老人的家門上貼著紅色符和春聯(lián)。人們也學(xué)著老人的樣子貼起了春聯(lián)。就這樣，春聯(lián)就流傳到了現(xiàn)在。

　　我也收集了幾幅春聯(lián)，你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：“上聯(lián)：江山萬(wàn)水如畫；下聯(lián)：神州四時(shí)皆春。”

寫春聯(lián)的作文 篇7

　　貼春聯(lián)是中國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，當(dāng)?shù)酱竽耆�十的時(shí)候，無(wú)論是農(nóng)村還是城市，家家戶戶都要精選一副對(duì)聯(lián)貼在門上。

　　正巧今天是大年三十，爸爸媽媽都去上班了，說(shuō)讓我自己把家里的對(duì)聯(lián)和“�！弊仲N好，并且要貼的整整齊齊的，我爽快的答應(yīng)了。

　　接下來(lái)，應(yīng)該把雙面膠均勻地分別貼在對(duì)聯(lián)和“福”字上面，工作一切準(zhǔn)備就緒，我先貼“�！弊�，貼的時(shí)候，由于買的`時(shí)候無(wú)法放起來(lái)，就先卷成一卷，導(dǎo)致貼的時(shí)候一直往里卷，根本貼不上。雖然要貼上去很困難，但我會(huì)使用工具來(lái)幫忙—磁鐵，有了這位“好朋友”的幫助，我很快克服了困難，看來(lái)我要多多謝謝“他”嘍！

　　下面，我要開始貼春聯(lián)了。當(dāng)我把雙面膠貼完后，由于春聯(lián)太長(zhǎng)了，尾和頭都粘在一起了，這也怪我太大意了。我又小心翼翼地把它揭開，剛揭到一半時(shí)，“叮鈴鈴”的聲音把我嚇得對(duì)聯(lián)也揭開了，我又驚又喜，連忙去接電話。原來(lái)是媽媽問(wèn)我貼沒(méi)貼完對(duì)聯(lián)，我回答媽媽說(shuō)：“還沒(méi)呢？不過(guò)很快就好了！”掛了電話，我又貼起來(lái)，經(jīng)過(guò)剛才的教訓(xùn)，我順利的貼完了這兩幅春聯(lián)。俗話說(shuō)：“失敗乃是成功之母”！

　　接著就是該貼橫批了，橫批又小又好貼，關(guān)鍵是這高度，踩椅子不行，就踩桌子，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于貼完了。

　　貼好后，我拍拍春聯(lián)，嗯，不錯(cuò)！

寫春聯(lián)的作文 篇8

　　春節(jié)快到了，家家戶戶都貼上大紅大紅的春聯(lián)，給快樂(lè)的節(jié)目增添了更加喜慶地氣氛。

　　你瞧！對(duì)門陳阿姨家貼的對(duì)聯(lián)是"錦繡山川春色繡，奔騰江海巨龍騰，”樓下的金叔叔家貼的春聯(lián)是“喜謝玉兔留寶在，笑迎金龍常春來(lái)，”旁邊的阿姨家貼“玉龍寶千重端，金鶯報(bào)喜四時(shí)寧”的春聯(lián)，楊奶奶家還貼著一個(gè)金燦燦的“�！薄�…我們也開始貼春聯(lián)，在貼前，爸爸說(shuō)：“考考你，你知道怎么貼春聯(lián)嗎？�！蔽疫B忙回答：“太簡(jiǎn)單了，上聯(lián)貼右面，而下聯(lián)貼在左面�！薄皩�(duì)不對(duì)？"爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸在問(wèn)你知道“�！睘槭裁词堑怪鴨�？我摸了摸腦袋，使勁底搖頭。爸爸停了下來(lái)，開始給我講“�！弊值墓适�。故事的大意是：從前有戶人家，家里很窮，讀不起書，也不認(rèn)識(shí)字。過(guò)年的時(shí)候，家家戶戶都貼春聯(lián)，于是他也讓先生給他寫一封春聯(lián)，先生知道他不識(shí)字，怕他把春聯(lián)貼倒了。先生寫了個(gè)大大的`“�！弊郑�誰(shuí)知，他真的貼倒了。一群玩耍的孩子走過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)了，就大聲喊：“爺爺福倒了�！贝鬆敳恢�道是自己家的福字倒了，他樂(lè)呵呵地說(shuō)：“福到了好啊！”后來(lái)“福”字的演變成現(xiàn)在的習(xí)俗了。

　　開始貼了，我興奮的喊著。我拉著下面；媽媽扶著上面，一旁的爺爺奶奶在遠(yuǎn)處全神貫注地看著，貼得位置是否準(zhǔn)確，這條太高了，這條太低了，往旁邊一點(diǎn)！”這時(shí)連奶奶家的小狗也來(lái)幫忙。圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，弄好位置就可以用透明膠布了。在這片忙碌和歡笑聲中，看著春聯(lián)，心里美滋滋的。

寫春聯(lián)的作文 篇9

　　提起春節(jié)貼對(duì)聯(lián)，貼“�！弊�，就想起了春節(jié)那喜氣洋洋的氣氛，特別是去年過(guò)春節(jié)貼對(duì)聯(lián)的場(chǎng)面，我記憶猶新，一切仿佛就在眼前。

　　大年三十的傍晚，我?guī)桶职�、爺爺貼對(duì)聯(lián)。爸爸把桌子搬到門外面，然后把面粉做成漿糊涂抹在對(duì)聯(lián)上，站上桌子，動(dòng)手就要往門框邊上貼，忽然爺爺在一邊說(shuō)：“把對(duì)聯(lián)讀一下，看看哪一邊是‘大手’，哪一邊是‘小手’，別把對(duì)聯(lián)貼反了邊�！薄爱�(dāng)真的，別貼反了邊，鬧笑話哦�！卑职忠贿呎f(shuō)著，一邊讀起了對(duì)聯(lián)：“春風(fēng)得意年年好，前程似錦步步高�！卑职职褜懼�“春風(fēng)得意年年好”的那張對(duì)聯(lián)貼在大門左邊的.墻上，然后用手把對(duì)聯(lián)上面輕輕撫平、按壓，又用同樣的方式把那張“前程似錦步步高”的對(duì)聯(lián)貼在大門右邊，最后拿起橫幅“大展宏圖”貼在了大門框上面的正中間。

　　爸爸從桌子上下來(lái)說(shuō)：“好了，再把門神拿來(lái)，把門神一貼，對(duì)聯(lián)就貼好了�！币贿呎f(shuō)著，一邊拿起門神。“往年的門神老是買的古時(shí)候的一些大將軍做門神，今年換一換，買兩張‘�！�字做門神貼。”爸爸說(shuō)。

　　我站在旁邊看著爸爸、爺爺，心想貼對(duì)聯(lián)竟然也有這么多講究。“爸爸，您把‘福’字貼倒了�！蔽乙谎劭吹桨职职选案！弊值怪�貼了，就急忙對(duì)爸爸喊�！皩�(duì)了，‘�！�字就要倒著貼，這就是說(shuō)‘福’來(lái)到我家了。”爸爸說(shuō)。哦！原來(lái)是有意倒著貼的，意味著幸福就要來(lái)到了�！薄鞍职�，在門上貼古時(shí)候的大將，又是什么意思呢？”我問(wèn)爸爸�！肮艜r(shí)候的大將傳說(shuō)都很英勇，把他們貼在大門上，一些妖魔鬼怪、邪氣就不敢進(jìn)家門，一家人才能夠平平安安地過(guò)日子。”爸爸說(shuō)。原來(lái)是這樣啊。

　　年年貼對(duì)聯(lián)，家家貼對(duì)聯(lián)，貼“福”字，貼上好兆頭，貼上人們對(duì)平安、幸福生活的美好向往。

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