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《春聯(lián)》公開課學(xué)習(xí)心得

時間:2020-07-27 08:24:24 對聯(lián) 我要投稿

《春聯(lián)》公開課學(xué)習(xí)心得范文

  這次“同課異構(gòu)”,讓我又成長了許多,感謝組長和組內(nèi)的老師的寶貴意見,讓我的課能綻放出光輝。

《春聯(lián)》公開課學(xué)習(xí)心得范文

  一、通過播放《序曲》和欣賞春聯(lián)增加新年的氣氛。

  我從生活入手,通過課件創(chuàng)設(shè)情境,喚起學(xué)生的情感體驗,自然也會激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在這富有情趣的體驗中引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到課堂中,用心體驗語言文字,不僅獲得了必要的知識,也獲得了無限的快樂,從而真正讓學(xué)生喜歡上語文課,喜歡語文。

  二、由扶到放,自主品讀對聯(lián)的內(nèi)容美。

  自主式的課堂教學(xué)就是以學(xué)生為主體,盡可能給學(xué)生多一些思考的時間,多一些活動的空間,多一些自我表現(xiàn)和交流的機會,多一些嘗試成功的體驗。我先帶學(xué)生品讀第一副春聯(lián),然后讓學(xué)生學(xué)著用品讀的`方法,用上“讀著這幅春聯(lián),我仿佛看見了(聽見)(聞到)-----,”這個句式進行說話練習(xí),感受春聯(lián)的內(nèi)容美。由扶到放,教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),很好地培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的精神。

  三、玩“補春聯(lián)”“春聯(lián)配對”游戲,進一步了解春聯(lián)特點

  著名語言學(xué)家袁曉園先生說:“漢字能使人產(chǎn)生聯(lián)想,而聯(lián)想是一切發(fā)明之母,漢字正是開發(fā)智力的魔方!贝郝(lián)就是能體現(xiàn)漢字這種魔性的。因此,拓展給春聯(lián)配對練習(xí),既能有效地檢查學(xué)生對春聯(lián)特點的理解,同時補春聯(lián)這一游戲也扎實地對學(xué)生進行了語言文字的訓(xùn)練,滲透使用文字技藝和祖國語言的魅力所在。這種潛移默化的作用,會有利于學(xué)生聽說讀寫語文綜合能力的提高。

  四、豐富閱讀,積累運用,拓展延伸。

  蘇教版語文注重積累,厚積累尚能博發(fā)。春聯(lián)的內(nèi)容廣泛,正是學(xué)生積累語言文字的良好素材。拓展閱讀要啟發(fā)學(xué)生多從生活中收集閱讀材料,加深對課文的理解,并讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上應(yīng)用。這樣,一節(jié)課就不僅僅是讓學(xué)生懂得一點春聯(lián)知識,學(xué)會幾幅春聯(lián),而是以課堂為載體,努力地拓寬學(xué)生語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和渠道,引領(lǐng)學(xué)生在更廣闊的生活中積極、自主、富有趣味地學(xué)語文、用語文,這樣一節(jié)課對于學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)就具有更為深遠的意義。

  當(dāng)然,有很多不足之處,比如我的經(jīng)驗還不是很豐富,課上容易緊張等等,需要學(xué)習(xí)的地方還有許多。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

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