貼春聯(lián)作文大全【3篇】
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的貼春聯(lián)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
貼春聯(lián)作文 篇1
除夕，我和爸爸一起貼春聯(lián)。
我先用手把上聯(lián)固定在墻上，爸爸馬上剪了一小段透明膠遞給我 ，我毫不猶豫的把透明膠貼在對(duì)聯(lián)的上方。爸爸又遞給我兩段，我就把它們分別貼在左上角和右上角，然后，爸爸用手在對(duì)聯(lián)上用力劃了一下，本來不平整的對(duì)聯(lián)就變得平平整整，爸爸還說：“這樣是在把氣‘趕’出對(duì)聯(lián)，這樣對(duì)聯(lián)會(huì)顯得比較平整�！�
聽了這話，我就在爸爸的手前貼上了透明膠，就這樣，我終于將上下聯(lián)貼好了！
今年和往年不同的.是以前都是我剪透明膠，爸爸貼春聯(lián)。今年是我貼春聯(lián)中的上下聯(lián)，爸爸幫我剪透明膠，這說明我比去年長(zhǎng)高了，只是我還不夠高，不能貼橫批。今年我要爭(zhēng)取虎虎生威，長(zhǎng)得更高，明年把貼對(duì)聯(lián)的橫批，拿下！
貼春聯(lián)作文 篇2
盼星星，盼月亮，終于盼到了大年三十。在這歡喜的日子里，貼春聯(lián)當(dāng)然不能錯(cuò)過啦！
一大早，媽媽就帶我來到親婆家，只見家家戶戶都在忙著貼春聯(lián)，我看得心癢癢，也想躍躍欲試。于是走到了爸爸身邊央求道：“好爸爸，你就讓我貼幾幅吧！”沒想到爸爸竟然大發(fā)慈悲，給了我三幅對(duì)聯(lián)。我高興極了，但由于我太矮，夠不著，怎么辦？于是我搬來凳子，爬了上去，但還是夠不著，我便踮起腳尖，又害怕自己一不小心，重心不穩(wěn)，就會(huì)掉下去。所以手不由地顫抖著。唉！看別人貼容易，自己貼起來可難了！好不容易貼上去了。我從凳子上下來，看見春聯(lián)貼得東倒西歪的，活像一條蛇趴在門上睡大覺，自己都被這景象給逗樂了。爸爸見我貼成這樣，便走過來，重新把對(duì)聯(lián)撕下來，手把手地教我。看了爸爸的示范，我小心翼翼地拿起第二幅對(duì)聯(lián)，在背后涂上漿糊，爬上凳子，按照爸爸教我的.方法：兩只手抓住對(duì)聯(lián)的兩角，使它成橫線，把兩角先黏住，再往下一捋。我沉著冷靜，再加上我吸取了前面的教訓(xùn)，貼起來順手多了，不一會(huì)兒就整整齊齊地貼好了，看著煥然一新的門窗，我心里比吃了蜜還甜，情不自禁地念起了對(duì)聯(lián)：“上聯(lián)：一年好運(yùn)隨春到。下聯(lián)：四季彩云滾滾來。橫批：萬事如意�！�
貼春聯(lián)是春節(jié)的習(xí)俗，它祝愿所有人民：身體健康、萬事如意、闔家幸福！我真希望下一個(gè)春節(jié)早日到來。
貼春聯(lián)作文 篇3
“貼春聯(lián)啦！貼春聯(lián)啦！爺爺！”我按捺不住心中的喜悅早早起床，把奶奶和好的米糊用盆端來放在門前，把一副春聯(lián)拿在手上，大聲嚷嚷著爺爺。
爺爺兩眼瞇成一條線，健步向我走來，用手摸著我的腦袋說：“杰子，不急，爺爺考考你，你知道過年為什么要貼春聯(lián)嗎？”這下我愣住了，是呀，為什么呢？我盯著手中的春聯(lián)：豎條對(duì)稱的紅紙上寫著黑字“冬去山明水秀，春來鳥語花香”，紙上還鑲有青山綠水、柳綠花紅、百鳥爭(zhēng)鳴的圖案。難道是為了美化環(huán)境？沒錯(cuò)，“用來美化環(huán)境�！蔽铱隙ǖ卣f。
爺爺笑了笑，給我講起了“年”的傳說：“傳說中國(guó)古時(shí)侯有一種叫‘年’的怪獸，兇猛異常，‘年’獸長(zhǎng)年深居海底，每到除夕，爬上岸來吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人們都逃往深山，以躲避‘年’的傷害。當(dāng)‘年’獸像往年一樣準(zhǔn)備闖進(jìn)村肆虐的時(shí)候，只見院內(nèi)一位身披紅袍的乞討老人哈哈大笑，‘年’獸大驚失色，倉(cāng)惶而逃，原來‘年’獸最怕紅色。故有了貼春聯(lián)避邪的習(xí)俗。”“原來貼春聯(lián)還有這么有趣的故事�。 �
爺爺接著說：“現(xiàn)在人們貼春聯(lián)不僅僅是為了避邪，更重要的是借此歡慶節(jié)日，振奮精神，歌頌春天，贊美生活，祝福明天�！�
貼完春聯(lián)后，我反復(fù)朗讀了每副春聯(lián)。如“過佳節(jié)方知紅日暖，度陽春倍感黨恩深”“馬歲家家如意，羊年事事吉祥”……的.確如爺爺所說，字里行間充滿了對(duì)春天，對(duì)社會(huì)，對(duì)生活，對(duì)黨的政策等方面的贊美；對(duì)未來的期盼和祝愿。我想：如果我們從小學(xué)好文化知識(shí)，多了解身邊的傳統(tǒng)文化，用自己創(chuàng)作的春聯(lián)來歌頌黨，歌頌祖國(guó)，歌頌生活，那么祖國(guó)的傳統(tǒng)文化不就發(fā)揚(yáng)光大了嗎？
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