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答謝中書(shū)書(shū)的重要字詞翻譯

時(shí)間:2020-08-28 16:51:50 答謝中書(shū)書(shū) 我要投稿

答謝中書(shū)書(shū)的重要字詞翻譯

  《答謝中書(shū)書(shū)》

  陶弘景,南朝齊、梁時(shí)期思想家、醫(yī)學(xué)家、文學(xué)家.書(shū)即書(shū)信,是一種應(yīng)用性文體,多記事陳情.

  一、重要字詞

  1、青林翠竹,四時(shí)俱備 四時(shí):四季.俱:都

  2、曉霧將歇 歇:消散

  3、夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍 頹:墜落.競(jìng)躍:爭(zhēng)著跳躍.欲:將要.沉鱗:潛游在水中的魚(yú)

  4、未復(fù)有能與奇者 與:參與,這里指欣賞

  二、重點(diǎn)

  1、曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴

  2、夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍

  3、實(shí)是欲界之仙都

  4、自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者

  三、課文理解

  1、本文表達(dá)了作者的什么感情思想?

  本文表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感.

  2、全文抓住哪一個(gè)字去寫(xiě)?共描寫(xiě)了哪些景物?這些景物有哪些特點(diǎn)?

  ①“美”字 ②山峰,河流,石壁,青林,翠竹,猿鳥(niǎo),魚(yú)兒 ③有靜有動(dòng),有聲有色.

  3、文中所提到的“康樂(lè)”是指誰(shuí)?作者舉他有什么深意?

  謝靈運(yùn);說(shuō)明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少,表現(xiàn)作者的自得之情.

  4、“猿鳥(niǎo)亂鳴”一句中的.“亂”字用得好,好在哪里?

  它寫(xiě)出了“鳴”的狀態(tài),寫(xiě)出了晨景的熱烈歡躍的氣氛

  5、沉鱗競(jìng)躍”一句中的“競(jìng)”字用得也好,好在哪里?

  它寫(xiě)出“躍”的狀態(tài),爭(zhēng)相跳,靜中有動(dòng),寫(xiě)出熱鬧的氣氛.

  6、你能否再找出兩句寫(xiě)山或水的優(yōu)美詩(shī)文?

  天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回.――李白

  山隨平野盡,江入大荒流.――李白

  7、“自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者.”這句話的言外之意是什么?表達(dá)了作者怎樣的感情?

  言外之意是自從南朝謝靈運(yùn)以來(lái),只有自己才會(huì)欣賞這種奇境.表達(dá)了作者對(duì)謝靈運(yùn)的仰慕之情,又抒發(fā)了欣賞山水時(shí)不同凡響的審美感受,以及自我欣賞、自鳴得意之情.

  《答謝中書(shū)書(shū)》復(fù)習(xí)學(xué)案

  課型:復(fù)習(xí)課 主備人:審核人:課時(shí):一課時(shí)

  復(fù)習(xí)目標(biāo):

  (1)熟讀并背誦課文,了解相關(guān)的文學(xué)常識(shí).

  (2)掌握課文注釋詞語(yǔ).

  (3)理解作品意境,體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想感情.

  復(fù)習(xí)重點(diǎn):

  實(shí)詞的含義的掌握.

  復(fù)習(xí)難點(diǎn):

  理解作品意境,體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想感情.

  一、理解性背誦默寫(xiě):

  二、字詞句檢查

  1 解釋下列詞語(yǔ):

 、派酱ㄖ 之:⑵.五色交輝 交輝:⑶四時(shí)俱備 四時(shí):

 、葧造F將歇 歇:⑸夕日欲頹 頹:⑹沉鱗競(jìng)躍 沉鱗:⑺實(shí)是欲界之仙都:⑻自康樂(lè)以來(lái) 康樂(lè):

  ⑼ 未能有能與其奇者 與:

  2 譯下列句子:

 、偕酱ㄖ,古來(lái)共談.

 、趦砂妒,五色交輝.

 、蹠造F將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴; 夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍.實(shí)是欲界之仙都.

 、茏钥禈(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者.

  三 中考鏈接

  山川之美,古來(lái)共談.高峰入云,清流見(jiàn)底.兩岸石壁,五色交輝.青林翠竹,四時(shí)俱備.曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍.實(shí)是欲界之仙都.自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者.

  1.統(tǒng)領(lǐng)全文的句子的是

  2.全文共描寫(xiě)了哪些景物?這些景物有哪些特點(diǎn)?

  3.文中哪些語(yǔ)句寫(xiě)山,哪些語(yǔ)句寫(xiě)川.

  4.文中有靜景轉(zhuǎn)入對(duì)動(dòng)景描寫(xiě)的句子是___________、___________、_____________、____________.

  5.文中所提到的“康樂(lè)”是指誰(shuí)?作者舉他有什么深意?

  6.寫(xiě)出作者所要表達(dá)的思想感情.

  7.本文是一篇游記散文,從中表現(xiàn)了作者什么心態(tài)?在生活中與學(xué)習(xí)中給了你什么啟示?請(qǐng)簡(jiǎn)要述.

  參考答案:

  1.山川之美,古來(lái)共談.

  2.山峰,河流,石壁,青林,翠竹,猿鳥(niǎo),魚(yú)兒;有靜有動(dòng),有聲有色.

  3.寫(xiě)山:高峰入云、兩岸石壁、青林翠竹;

  寫(xiě)水:清澈見(jiàn)底,沉鱗競(jìng)躍.

  4.曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍

  5.謝靈運(yùn);說(shuō)明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少.

  6.通過(guò)寫(xiě)人間奇景,表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情.

  7.表現(xiàn)了作者熱愛(ài)自然,和諧共處的心態(tài).啟示:在生活中,人與人之間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài),和睦共處,親近自然……

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