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遲子建《帶笤帚的小鳥(niǎo)》閱讀練習(xí)
在學(xué)習(xí)、工作中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的得與失。你所見(jiàn)過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編整理的遲子建《帶笤帚的小鳥(niǎo)》閱讀練習(xí)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
遲子建《帶笤帚的小鳥(niǎo)》閱讀練習(xí) 1
【遲子建《帶笤帚的小鳥(niǎo)》】
�、俟枢l(xiāng)的居室，靠近山腳。山下有河流、樹(shù)叢和莊稼地，春夏秋三季，它們就是飛鳥(niǎo)的樂(lè)園。鳥(niǎo)兒喜食的糧食和蟲(chóng)子，在那里都可覓到。
�、诳墒谴笱┓馍胶髣t不一樣了，鳥(niǎo)兒可吃的東西，都被掩埋住了!別看雪花是柔軟的，它們一旦形成規(guī)模，積雪盈尺，那就成了一堵封在大地上的白色石墻，鳥(niǎo)兒尖利的喙兒，也奈何不了它。
�、勰赣H憐惜那些鳥(niǎo)兒，她異想天開(kāi)，打開(kāi)窗戶(hù)，將小米撒到戶(hù)外的窗臺(tái)上，打算喂喂它們。自從撒了谷物，她每天起床后的第一件事，就是奔到窗前，看外面的小米是否還是原樣。
�、荛_(kāi)始的幾天，母親在電話中跟我嘟囔：“你說(shuō)那些小鳥(niǎo)多傻呀!飛來(lái)飛去的，也不知低頭看看窗臺(tái)!你說(shuō)它們眼睛不好使了，鼻子也不好使了?怎么就聞不到米味呢?”我在電話這端直樂(lè)，逗她：“小鳥(niǎo)可能嫌小米不好吃吧?”母親的聲音提高了：“那它們還想吃什么!話雖這么說(shuō)，母親又在窗臺(tái)擺上了另外的食物：葵花籽。
�、輲滋旌蟮囊粋�(gè)早晨，我正美美地睡回籠覺(jué)呢，母親興沖沖地打來(lái)電話報(bào)告：“小鳥(niǎo)來(lái)吃米啦——吃了一大片!”母親說(shuō)，天還沒(méi)亮，迷迷糊糊中，她聽(tīng)見(jiàn)窗外有鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳叫。她并沒(méi)太理會(huì)，以為它們不過(guò)如往日般一掠而過(guò)，哪想到是在享用窗臺(tái)的小米呢。
⑥打這天起，小鳥(niǎo)就成了我們家族的一員，母親在電話里，幾乎每天都要聊到它們。母親說(shuō)，來(lái)吃米的鳥(niǎo)兒的'隊(duì)伍逐日擴(kuò)大，想必這是它們互相吆喝的結(jié)果。她還虛擬著鳥(niǎo)們之間的通話：“哎，這家有米吃，快去吧!”說(shuō)是這樣一傳十，十傳百，小鳥(niǎo)越來(lái)越多。原來(lái)兩把米夠它們吃一天的，現(xiàn)在得好幾捧了。弟弟去糧油店，特意買(mǎi)了袋小米，專(zhuān)供喂養(yǎng)。我嚇唬母親，說(shuō)是山中的小鳥(niǎo)要是都知道她的窗臺(tái)有米可吃，估計(jì)一天一袋米都不夠。母親豪邁地說(shuō)：“讓它們可勁吃，吃不窮!”
�、咴谖蚁雭�(lái)，母親喂鳥(niǎo)，也有點(diǎn)“還債”的意思。多年以前，姐夫在春天時(shí)，喜歡張網(wǎng)捕鳥(niǎo)。捕到的鳥(niǎo)，用開(kāi)水禿嚕掉毛，再用剪子鉸了它們的腿，用鹽漬了，油炸吃了。母親說(shuō)那時(shí)她沒(méi)有阻止姐夫捕鳥(niǎo)，還吃它們，犯了大罪!她的腿摔傷骨折過(guò)兩次，本來(lái)是路面的冰雪作的祟，可她偏說(shuō)這是動(dòng)剪子鉸小鳥(niǎo)的腿，遭了報(bào)應(yīng)了!所以母親喂養(yǎng)找不到食物的鳥(niǎo)兒，我們姊妹都積極支持，起碼這對(duì)她的心理，是個(gè)莫大的安慰。
�、啻笈d安嶺很少有這樣的奇寒，連續(xù)多日，氣溫都徘徊在零下四十度。由于每天早晨開(kāi)窗給鳥(niǎo)兒撒食，而室內(nèi)外溫差有六十多度，母親受了風(fēng)寒，咳嗽起來(lái)。從此后，她撒米時(shí)，要戴上帽子，圍上圍巾。母親告訴我，小鳥(niǎo)兒很膽小，總是天不亮就過(guò)來(lái)吃食。等人們起來(lái)，它們就無(wú)影無(wú)蹤了。我說(shuō)在它們的經(jīng)驗(yàn)里，居民區(qū)里的糧食，都是誘餌，貪吃后往往喪失自由，所以警惕性高。興許再過(guò)一段，它們白天也會(huì)來(lái)的。還真被我說(shuō)著了，沒(méi)過(guò)多少日子，母親欣喜地說(shuō)小鳥(niǎo)白天也來(lái)吃食了，它們吃飽了，還在窗臺(tái)蹦蹦跶跶的，朝窗里望呢。窗里當(dāng)然有可望的了。母親愛(ài)花，在窗臺(tái)擺了一溜兒盆花。杜鵑，仙鶴來(lái)，蘭花，還有我叫不上名字的一些草花，紅紅白白地開(kāi)了滿(mǎn)窗臺(tái)。我想小鳥(niǎo)兒在戶(hù)外望著那些花時(shí)，一定很疑惑：這家人，大雪天的，怎么過(guò)著春天的日子呢?
�、狲B(niǎo)兒賞花的時(shí)候，母親也在窗前悄悄賞它們。它們?cè)诓唤?jīng)意間，也成了她眼里的春色了!置身于一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，想來(lái)母親是不會(huì)寂寞的。
⑩有一天，母親神神秘秘地對(duì)我說(shuō)，因?yàn)樾▲B(niǎo)來(lái)得太多，吃得太多，外面窗臺(tái)上積了厚厚一層鳥(niǎo)糞。愛(ài)潔的姐姐，有天抱怨起來(lái)，說(shuō)是開(kāi)春時(shí)，還得清理窗臺(tái)上的鳥(niǎo)糞，實(shí)在麻煩。母親說(shuō)真奇怪，姐姐說(shuō)完那話，第二天早晨起來(lái)，她發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)的鳥(niǎo)糞，差不離都消失了!好像知情的鳥(niǎo)兒聽(tīng)著了那話，連夜把鳥(niǎo)糞給打掃干凈了。她問(wèn)我，是不是夜里刮大風(fēng)給吹沒(méi)影的?我說(shuō)不大可能，因?yàn)轼B(niǎo)糞遺落的一瞬是新鮮的，它們會(huì)被寒風(fēng)，牢牢地凍結(jié)在窗臺(tái)上。再肆虐的風(fēng)，到了窗臺(tái)都是強(qiáng)弩之末，不可能吹落鳥(niǎo)糞。母親感慨地說(shuō)：“那還真是小鳥(niǎo)自己打掃的呀。”
�、庠谖已劾�，小鳥(niǎo)的爪子就是笤帚。想想看，每只鳥(niǎo)都綁著一雙小笤帚，它們清理起陽(yáng)臺(tái)的鳥(niǎo)糞，當(dāng)然是一夜之間的事情啦。
【閱讀練習(xí)】
小題1:小鳥(niǎo)來(lái)到母親窗前吃食經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程?(2分)
小題2:試體會(huì)下列句中加粗的表達(dá)作用。(4分)
(1)母親豪邁地說(shuō)：“讓它們可勁吃，吃不窮!”
(2)它們?cè)诓唤?jīng)意間，也成了她眼里的春色了!
小題3:文中寫(xiě)道：“她的腿摔傷骨折過(guò)兩次，本來(lái)是路面的冰雪作的祟，可她偏說(shuō)這是動(dòng)剪子鉸小鳥(niǎo)的腿，遭了報(bào)應(yīng)了!”你如何理解母親的這種想法?(3分)
小題4:試結(jié)合原文，簡(jiǎn)要分析母親這一人物形象。(4分)
小題5:母親認(rèn)為那落在窗臺(tái)上的鳥(niǎo)糞，一定是鳥(niǎo)兒們自己用“笤帚”打掃的，其實(shí)，這種人與動(dòng)物之間心有靈犀、互賞互助的和諧畫(huà)卷，又何嘗不是我們每一個(gè)熱愛(ài)自然之人共同的心聲呢?請(qǐng)為保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求20字以?xún)?nèi)。(2分)
遲子建《帶笤帚的小鳥(niǎo)》閱讀練習(xí) 2
帶笤帚的小鳥(niǎo)
遲子建
家鄉(xiāng)的居室，靠近山腳。山下有河流、樹(shù)叢和莊稼地，春夏秋三季，它們就是飛鳥(niǎo)的樂(lè)園。鳥(niǎo)兒喜食的糧食和蟲(chóng)子，在那里都可覓到。
可是大雪封山后則不一樣了，鳥(niǎo)兒可吃的東西，都被掩埋住了！別看雪花是松軟的，它們一旦形成規(guī)模，積雪盈尺，那就成了一堵封在大地上的白色墻，鳥(niǎo)兒尖利的喙兒，也奈它不得。
母親憐惜那些鳥(niǎo)兒，她異想天開(kāi)，打開(kāi)窗戶(hù)，將小米撒到戶(hù)外的窗臺(tái)上，準(zhǔn)備喂喂它們。自從撒了谷物，她每天起床后的第一件事，就是奔到窗前，看外面的小米是否還是原樣。
開(kāi)始的幾天，母親在電話中跟我嘟囔：“你說(shuō)那些小鳥(niǎo)多傻呀！飛來(lái)飛去的，也不知低頭看看窗臺(tái)！你說(shuō)它們眼睛不好使了，鼻子也不好使了？怎么就聞不到米味呢？” 我在這端直樂(lè)，逗她：“小鳥(niǎo)可能嫌小米不好吃吧？” 母親的聲音提高了：“那它們還想吃什么！” 話雖這么說(shuō)，母親又在窗臺(tái)擺上了另外的食物：葵花籽。
幾天后的一個(gè)早晨，我正美美地睡回籠覺(jué)呢，母親興沖沖地打來(lái)電話報(bào)告：“小鳥(niǎo)來(lái)吃米啦 —— 吃了一大片！” 母親說(shuō)，天還沒(méi)亮，迷迷糊糊中，她聽(tīng)見(jiàn)窗外有鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳叫。她并沒(méi)太理會(huì)，以為它們是路過(guò)這里的，沒(méi)料到它們是來(lái)吃米的。
打這天起，小鳥(niǎo)就成了我們家的�？�。母親說(shuō)，小鳥(niǎo)也有個(gè)先來(lái)后到的順序，它們每天早晨一準(zhǔn)兒會(huì)來(lái)。先到的鳥(niǎo)兒吃得從容些，后到的鳥(niǎo)兒吃得匆忙些。母親還說(shuō)，那些鳥(niǎo)兒似乎知道母親的心思，吃飽了，還會(huì)在窗臺(tái)蹦蹦跶跶的，朝窗里望呢。母親感慨地說(shuō)：“那還真是小鳥(niǎo)自己打掃的呀�！�
在我眼里，小鳥(niǎo)的爪子就是笤帚。想想看，每只鳥(niǎo)都綁著一雙小笤帚，它們清理起陽(yáng)臺(tái)的鳥(niǎo)糞，當(dāng)然是一夜之間的事情啦。
母親與小鳥(niǎo)的故事，讓我想起了很多年前的一件事。那時(shí)我還小，母親在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)飼養(yǎng)員。隊(duì)里有匹馬生了病，獸醫(yī)說(shuō)要給馬喂點(diǎn)兒小米粥調(diào)養(yǎng)調(diào)養(yǎng)。母親就把家里的小米拿了一些去，給馬熬粥。這件事不知怎么被隊(duì)長(zhǎng)知道了，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)母親這是假公濟(jì)私，要扣她的工分。母親委屈得大哭了一場(chǎng)。從那以后，母親就特別恨那些鳥(niǎo)兒，她說(shuō)：“它們和人搶吃的，沒(méi)良心！”
有一次，母親在院子里發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)。那小鳥(niǎo)的腿被捕鳥(niǎo)夾子夾傷了，流著血，在地上撲騰著。母親見(jiàn)了，先是把小鳥(niǎo)抓在手里，然后用剪子鉸斷了它的腿，小鳥(niǎo)疼得嘰嘰叫，母親說(shuō)：“叫什么叫，誰(shuí)讓你偷吃糧食的！” 然后，母親把小鳥(niǎo)扔到了院子外面。
母親的腿摔傷骨折過(guò)兩次，本來(lái)是路面的冰雪作的祟，可她偏說(shuō)這是動(dòng)剪子鉸小鳥(niǎo)的腿，遭了報(bào)應(yīng)了！
母親是個(gè)善良的人，她現(xiàn)在對(duì)小鳥(niǎo)的好，是對(duì)當(dāng)年傷害小鳥(niǎo)的一種贖罪吧。
母親還說(shuō)，她的那些小鳥(niǎo)朋友，有一個(gè)和別的`小鳥(niǎo)不一樣，它的羽毛是金黃色的，特別漂亮。母親說(shuō)，它一定是鳥(niǎo)王，所以才與眾不同。母親還說(shuō)，鳥(niǎo)王特別機(jī)靈，每次來(lái)吃食，總是先在窗臺(tái)外觀察一會(huì)兒，確定沒(méi)有危險(xiǎn)了，才會(huì)飛進(jìn)來(lái)。
我想，那只金黃色羽毛的小鳥(niǎo)，也許真的是鳥(niǎo)王吧。它帶領(lǐng)著它的子民們，在母親的窗臺(tái)前，享受著母親給予的溫暖和關(guān)愛(ài)。而母親，也在與小鳥(niǎo)的相處中，收獲了快樂(lè)和滿(mǎn)足。
閱讀題目
1、文中第 2 段描寫(xiě)大雪封山后的情景有什么作用？（3 分）
2、請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析下面句子。（4 分）
3、母親在電話中跟我嘟囔：“你說(shuō)那些小鳥(niǎo)多傻呀！飛來(lái)飛去的，也不知低頭看看窗臺(tái)！你說(shuō)它們眼睛不好使了，鼻子也不好使了？怎么就聞不到米味呢？”文章寫(xiě)母親回憶多年前因給馬喂小米被隊(duì)長(zhǎng)扣工分以及傷害受傷小鳥(niǎo)的事情，屬于什么記敘順序？有什么作用？（4 分）
4、文章以 “帶笤帚的小鳥(niǎo)” 為題有什么妙處？（4 分）
5、讀完本文，你從母親與小鳥(niǎo)的故事中得到了什么啟示？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際談?wù)�。�? 分）
參考答案
1、寫(xiě)出了大雪封山后鳥(niǎo)兒覓食環(huán)境惡劣，可吃的東西被掩埋，突出鳥(niǎo)兒處境艱難（2 分），為下文母親同情鳥(niǎo)兒、在窗臺(tái)撒食物喂鳥(niǎo)做鋪墊（1 分）。
2、運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親對(duì)小鳥(niǎo)不來(lái)吃窗臺(tái)小米的不解與焦急（2 分），表現(xiàn)出母親對(duì)小鳥(niǎo)的關(guān)心和期待（2 分）。
3、屬于插敘。補(bǔ)充交代了母親曾經(jīng)恨鳥(niǎo)并傷害小鳥(niǎo)的原因，豐富了文章內(nèi)容（2 分），使母親現(xiàn)在善待小鳥(niǎo)的行為有了更合理的解釋?zhuān)怀隽四赣H善良、懂得反思贖罪的性格特點(diǎn)（2 分）。
4、運(yùn)用擬人手法，賦予小鳥(niǎo)以人的行為，生動(dòng)形象，吸引讀者閱讀興趣（2 分）；“帶笤帚” 既指小鳥(niǎo)用爪子清理陽(yáng)臺(tái)鳥(niǎo)糞，又象征著母親通過(guò)喂鳥(niǎo)彌補(bǔ)曾經(jīng)傷害小鳥(niǎo)的過(guò)錯(cuò)，含蓄地表達(dá)了文章主題，即人與動(dòng)物應(yīng)和諧相處（2 分）。
5、啟示：我們要善待動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處。文中母親曾經(jīng)傷害過(guò)小鳥(niǎo)，后來(lái)心懷愧疚，開(kāi)始善待小鳥(niǎo)，在與小鳥(niǎo)的相處中收獲了快樂(lè)和滿(mǎn)足。在生活中，我們也應(yīng)該尊重和關(guān)愛(ài)動(dòng)物，比如不隨意傷害流浪貓狗，給它們提供食物和幫助，這樣不僅能讓動(dòng)物感受到溫暖，我們自己也能從這種善舉中獲得心靈的慰藉，讓世界變得更加美好。（啟示 1 分，結(jié)合文章 1 分，聯(lián)系生活實(shí)際 1 分）
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