五四運動的手抄報資料

時間：2024-04-29 09:25:24 金磊板報大全我要投稿

五四運動手抄報資料推薦度：
相關推薦

關于五四運動的手抄報資料

　　在平時的學習、工作中，大家都聽說過或者使用過手抄報吧，借助手抄報可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的手抄報嗎？以下是小編為大家整理的關于五四運動的手抄報資料，希望對大家有所幫助。

關于五四運動的手抄報資料

　　五四精神的核心

　　五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進步、民主、科學”。

　　概括地講：就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛國精神”。我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前仆后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。

　　五四運動的詮釋

　　愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發(fā)揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

　　總之，五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,一種青春的贊歌。

　　因此五四精神就是升華了的愛國精神。

　　歸結起來是，憂國憂民的愛國主義精神，無私奉獻的高度社會責任感，宣傳民主科學的進步精神，追尋時代潮流、把握時代命運的偉大精神。

　　中國歷史文化語境中的現(xiàn)代知識分子，是近代中西文化沖突導致文化轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物。如果將康有為、梁啟超、嚴復等為代表的近代知識分子群體，稱之為中國第一代的現(xiàn)代知識分子，那么，以陳獨秀、胡適、魯迅等為代表的，則可以稱之為中國第二代的現(xiàn)代知識分子。這些由文化沖突而獲得主體高度自覺，并勇敢地挑起“向西方學習”重擔的現(xiàn)代知識分子，亦被稱之為“先進的中國人”。不同于中國歷史上的士大夫或文人群體，現(xiàn)代意義上的知識分子，指的是那些以獨立的人格、獨立的身份和獨立的價值標準，借助知識、文化、思想和精神的力量，來表現(xiàn)自身對于社會、歷史、文化的獨特思考和鮮明的“公共關懷”，體現(xiàn)一種公共良知、社會責任感、歷史使命感，并具有強烈的社會批判意識和參與社會活動的文化人。在現(xiàn)代中國思想文化史上，魯迅無疑是現(xiàn)代中國知識分子的最杰出代表。他的思想、意識、觀念、學說、主張和人格等，都典型地反映出了現(xiàn)代中國知識分子所具有的精神特征，尤其是他的現(xiàn)代意識的構成和心路歷程及所反映出來的精神特征，可以說，正是現(xiàn)代中國知識分子的精神縮影。

　　五四口號

　　1、弘揚五四愛國精神，展示團校青年風采

　　2、培養(yǎng)青年創(chuàng)業(yè)意識，提升青年創(chuàng)業(yè)能力

　　3、向優(yōu)秀青年學習，爭當時代先鋒

　　4、善拼才會贏，學下才會贏，創(chuàng)新才會贏

　　5、加強青年文化建設，促進青年全面發(fā)展

　　6、積極推進青年文化建設，努力打造品牌之都。

　　7、創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)，務實落實真實

　　8、堅貞立志，永葆精神，奮勇當先，不負青春

　　9、弘揚五四精神敢當時代責任奉獻火熱青春

　　10、強國使命青年擔當省會藍圖我們踐行

　　11、弘揚“五四”報國志，實踐“三平”做楷模