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教師節(jié)手抄報(bào)簡單

時(shí)間:2024-09-02 10:10:20 板報(bào)大全 我要投稿

教師節(jié)手抄報(bào)簡單

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者.是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,下文是小編收集的簡單的教師節(jié)手抄報(bào)資料,歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

  教師節(jié)手抄報(bào)簡單

  教師節(jié)作文:我的老師

  “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明.”千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證.

  不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,悄悄地,悄悄地,我們--二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué).我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂.原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉.

  就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音.那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起.老師把所有的希冀寄托在我們身上.正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈?怎樣處事.當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們在鼓勵(lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們在安慰:同學(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的`日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展.您不僅帶著我們在知識(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人.這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心.

  雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多.在這樣的時(shí)刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了.

  親愛的老師,因?yàn)橛辛四?我們的世界才會(huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗.您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程.

  因?yàn)橛辛四?就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié).從此,全社會(huì)就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡.您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,無怨無悔,心無旁鶩.您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?在收獲什么,這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果.“捧著一顆心來,不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照.

  敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影.您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色.從此,我們的心像大海一樣磅礴.我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌.真誠地祝愿老師幸?鞓,快樂幸福.

  這時(shí),我真想大聲對同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師.

  最后,讓我們真誠地說聲:“謝謝!”

  感恩老師的名言

  師者所以傳道授業(yè)解惑也。——唐韓愈《師說》

  一日之師終身為父。——元關(guān)漢卿

  為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

  君子隆師而親友。——《荀子修身》

  疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》

  事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》

  尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》

  學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義——《荀子勸學(xué)》

  明師之恩誠為過于天地重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》

  國將興心貴師而重傅。——《荀子大略》

  三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?mdash;—《論語》

  片言之賜皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》

  師道既尊學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說》

  善之本在教教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

  贊美老師的簡短詩歌

  今天我歌頌?zāi),寫著詩歌燃燒?/p>

  今天我站在感慨的中央,持續(xù)為你歌唱

  今天我就站在波瀾壯闊的追憶里

  寫下我的信仰,寫下光輝,寫下夢境

  寫下風(fēng)風(fēng)雨雨的晨光和光陰的縫隙

  我就在感嘆當(dāng)中,就在感恩當(dāng)中

  當(dāng)我說著光明,說著未來,

  說到太陽,說到雨露

  心中的幸福無法言喻,心中的'崇高

  無法用今生的目光敬仰

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