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(熱)與眾不同的我作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的與眾不同的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與眾不同的我作文 篇1
再平凡的小花，通過自己的努力，都會(huì)有璀璨奪目的綻放瞬間。
曾經(jīng)的我，默默無聞，不積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，與人一說話就臉紅，直到小學(xué)三年級(jí)才知道全班的同學(xué)的名字，在老師和同學(xué)的眼里我就像路邊那無名的小花，沉默在灰暗的邊角，被人遺忘。
但那一次的演出，徹底改變了我，我這朵不起眼的小花，也綻放出了別樣的光彩，變得和曾經(jīng)的我迥然不同。
無法忘記那天，我們班一位同學(xué)登臺(tái)演奏鋼琴，當(dāng)帷幕拉開時(shí)，穿著白紗裙的她像一只翩翩起舞的白蝴蝶，美妙的音符從她的`指尖劃過，時(shí)快時(shí)慢，那琴聲猶如涓涓的溪流在人們的心間靜靜流淌，又仿佛是現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻的交織使人忘卻了時(shí)光流逝，陶醉其中，一曲終了，大家連聲叫好，我也是吃驚地望著她，眼神里滿是羨慕。
一回到家里，我向媽媽說起這件事，媽媽看我一臉羨慕的樣子，便提議讓我也去學(xué)鋼琴，我興奮的一夜未眠，腦袋里幻想著我也像那位同學(xué)一樣，能彈出宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲子，受大家崇拜。
之后的日子里，媽媽真的遵守了她的諾言，讓我去一位鋼琴老師家學(xué)鋼琴，可到了那里，我才發(fā)現(xiàn)和我想象中的并不一樣，最開始，神情嚴(yán)肅的老師只教最基本的音符和五線譜，對(duì)于急于求成的我有點(diǎn)不太習(xí)慣，而且每次上課彈錯(cuò)一個(gè)音符就會(huì)被打手，沒有表揚(yáng)，只有漫無止境的訓(xùn)斥。無聊和乏味逐漸充斥著我的生活，我陷入了厭倦的泥沼。我不學(xué)了！在枯燥琴聲的逼迫下，我喊出了這句在心中隱藏很久的話，媽媽說：你不想在舞臺(tái)中間表演了嗎？一句話讓我陷入了深深的沉思，真的就放棄了嗎？見我有回轉(zhuǎn)之意，媽媽就苦口婆心的開導(dǎo)，耐心的陪伴，我又重新坐到了琴椅上。
終于皇天不負(fù)有心人，我的琴技在一天天增長。上帝特別垂青我，給了我展露的機(jī)會(huì)，我有幸登上了第六屆荷花藝術(shù)節(jié)翠湖園的音樂專場。
那天當(dāng)我上臺(tái)坐到老朋友的面前時(shí)，取而代之的是自信，愈彈愈自由，我感覺自己像一只鳥兒在天空中自由的飛翔。雷鳴般的掌聲將我拉回現(xiàn)實(shí)，它告訴我：成功了，你的努力沒有白費(fèi)。
演出完，家人和同學(xué)們驚訝于我的巨變，都說我與平時(shí)不一樣。
一朵平凡的小花通過自己的努力，超越了自我，變得與眾不同。
與眾不同的我作文 篇2
大千世界里生活著許許多多的人，每個(gè)人都有自己的長處，每個(gè)人都有自己與眾不同的特點(diǎn)。今天，我就來給大家介紹一下“與眾不同的我”。
我叫陳逸麟，是個(gè)小學(xué)生。別看我的年紀(jì)小，可是我的大腦袋里每天裝滿了各種與眾不同的奇思妙想。還記得上學(xué)期的一天下午，我在語文課外班就展現(xiàn)了我與眾不同的思維，把同學(xué)們都當(dāng)場震倒了。
話說當(dāng)天，語文班的老師一進(jìn)到教室就說：“今天，我來給大家講一個(gè)故事�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們歡呼雀躍，欣喜若狂，教室里鬧翻了天。老師作了一個(gè)安靜的手勢(shì)示意，大家因?yàn)橹甭牴适滤粤⒖贪察o了下來，教室里簡直安靜得掉一根針都能聽見。
老師開始講故事了，故事的名字叫《龜兔賽跑》，雖然故事對(duì)我來說已不新鮮，但老師講故事時(shí)帶著豐富的表情，聲音時(shí)高時(shí)低，非常傳神，我不覺也聽得入了迷。講完故事后，老師說：“今天聽了這個(gè)故事，大家都領(lǐng)會(huì)到什么道理了呢？”
同學(xué)們七嘴八舌地爭著發(fā)言，有的同學(xué)說兔子太驕傲自大；有的同學(xué)說烏龜非常努力，堅(jiān)持不懈……
輪到我發(fā)言了，我說的'卻是：“老師，這個(gè)故事本身是不合理的，因?yàn)闉觚斒巧钤谒锏�，而兔子是在陸地上生活的，它們兩個(gè)怎么能在一起賽跑呢？這不公平，烏龜為什么不和兔子比游泳呢？”
一聽到我與眾不同的說法，教室里先是鴉雀無聲，隨之而來的是同學(xué)們圍繞我的觀點(diǎn)發(fā)出了各自意見的討論聲。討論進(jìn)入白熱化時(shí)，老師說：“大家靜一靜�！睕]想到，同學(xué)們竟然剎不住車了。老師只好用“獅吼功”震住了全班。
老師說：“這位同學(xué)不走尋常路的思路很好，但是沒有虛構(gòu)就沒有童話故事了。所以讀故事也要理解作者不同與常人的想法�！薄�
這就是我，一個(gè)揣著千奇百怪想法的與眾不同的少年�！皟鹤�！”我媽又來找我去幫忙了，下次有機(jī)會(huì)我再接著給大家介紹一下生活中“與眾不同的我”。
與眾不同的我作文 篇3
天熱，我赤著腳丫子，套件大汗衫，搭條毛巾，我就成了田地里坦率真實(shí)自然的我！這是我夢(mèng)里的樣子。
呼吸天地萬物最真的氣息，“采菊東籬下”，我渴望有自己的一畝天地，我渴望有自己的一畦菜地，我渴望成為一名最真實(shí)的農(nóng)民。
因?yàn)橛羞@個(gè)夢(mèng)想，我變得與眾不同。
“語文課代表！快來看看，你又得了科學(xué)年級(jí)第一！”“小喇叭”催著我喊道。嘿！我心里喜滋滋的，這是我科學(xué)第幾次得第一了？“哎，你一個(gè)女孩子，科學(xué)怎么學(xué)得比語文還好”語文老師晃著頭走過來，我心中暗喜：因?yàn)槲矣羞@個(gè)夢(mèng)想，所以我與眾不同。其實(shí)我對(duì)科學(xué)這門科目有著不一樣的`感覺，尤其是對(duì)“植物的結(jié)構(gòu)”“植物的分類”“植物的生長環(huán)境”那幾個(gè)章節(jié)尤為著迷，以至于我課前總要花上幾個(gè)小時(shí)去預(yù)習(xí)。
那日，和新同學(xué)去書店，去買《朝花夕拾》、《西游記》，一個(gè)電話驚醒了正沉浸在書中的我：“你跑哪兒去啦，怎么一個(gè)轉(zhuǎn)身就見不到你人影兒啦？”“呃……我在科技欄這邊”“你一個(gè)女孩子家，怎么會(huì)去那種地方呢？”嘿嘿，我長大以后是要當(dāng)農(nóng)民的，當(dāng)然要提前補(bǔ)充下知識(shí)嘛！
家里，擠滿了書的書柜上夾雜著四五本《新農(nóng)民》《山村一畝三分地》一類的書，每次懷著立志要當(dāng)未來的新農(nóng)民的抱負(fù)去看那些書時(shí)，心里是別一番意味。
還記得那個(gè)陽光午后，我在媽媽的微信朋友圈看到“日后火龍果籽再也舍不得扔了”這一分享內(nèi)容，我如獲珍寶，收藏起來，便馬上開始實(shí)踐：掏出一塊果肉，用紗布包著洗出果肉只剩下籽，再放入精心準(zhǔn)備好的花盆，小心翼翼地埋進(jìn)去，灑些溫水，就大功告成！“嗬，你這孩子，我買來這么貴的火龍果都被你玩掉了，好意思不？”“媽，我種火龍果苗呢！”“你一個(gè)女孩子家，種什么苗！”我可是最愛鼓搗這些花花草草的了呢，我認(rèn)為這才是生活的情趣。
在腦海中構(gòu)畫一幅田園圖：從上方看到方方的池塘，列成矩陣的田野，聽到從屋頂上傳來鳥兒掠過的聲音。一個(gè)帶著斗笠的人坐在田埂上，回頭一笑——嘿，那就是我，一個(gè)因夢(mèng)想而與眾不同的女孩。
我就是要讓生活留下一些麥子清香，貯存一些泥土氣息，因?yàn)槲业膲?mèng)想是農(nóng)民，我因夢(mèng)想而與眾不同。
與眾不同的我作文 篇4
一個(gè)人就是一片綠葉，億萬個(gè)地球人就是滿滿一樹林的葉子。在這億萬片葉子中，沒有哪兩片葉子是雷同的。“樹林”最中心的一棵樹上，有一片葉子就是我。
我，一個(gè)活潑開朗的小女孩，能一眼目睹我與眾不同的地方，就是我的長相了。我的頭發(fā)很短，如同一頂西瓜帽，而我就是頂著西瓜帽的小尼姑，嘻嘻。再說說生活中吧，我很少和女生說話，還經(jīng)常和幾個(gè)男生一起聊天，一起玩鬧呢。
我有時(shí)很狂躁，有時(shí)很“英勇”，有時(shí)也很煩人。
若是平常有人說我的壞話，我笑一笑就過去了，畢竟“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”�？稍跉忸^上說我的壞話，無論是男生還是女生，那可就“遭殃”了。我會(huì)“騰”地一下從座位上站起來，氣勢(shì)洶洶地朝他走去，把他嚇得瑟瑟發(fā)抖。接著，我就嘻皮笑臉地走回自己的位置，誰讓我是只有氣勢(shì)的`正宗“紙老虎”呢。
至于“英勇”么，在我身上可不是褒義詞了。每當(dāng)聽到有人欺負(fù)我的朋友時(shí)，我會(huì)不管三七二十一，沖上去就和他打成一片。怎么樣？夠“英勇”吧！‘ 下面該談?wù)劇盁┤恕边@個(gè)話題了。每到下課，我的嘴巴就一刻也停不下來。同桌抱怨道： “你整天唧唧喳喳的煩不煩呀，對(duì)了，還有一個(gè)問題，你知道什么東西比麻雀更討厭嗎？”我搖了搖頭，說： “嗯，我不知道，告訴我，是什/？” “那好吧，告訴你，是麻雀嘴�！边@時(shí)我才知道，他說我是“麻雀嘴”。可是，我有這么煩嗎？我怎么感覺不到啊，真奇怪。
其實(shí)，我也是個(gè)雙面派。平時(shí)大部分時(shí)間都像個(gè)小男生，但每當(dāng)手里捧著一本好書，就變了一個(gè)人，變回一個(gè)文文靜靜的小女生。記得有一次，有同學(xué)叫我“男人婆”，我就眼睛眨個(gè)不停，嗲聲嗲氣地說： “人家是乖乖女嘛！”
狂躁的我、 “英勇”的我、煩人的我、雙面的我，組成了一個(gè)多彩的我。
與眾不同的我作文 篇5
人和人相處，就一定要互相信任。信任會(huì)讓我們的關(guān)系更加堅(jiān)固，信任讓我變得與眾不同。
到現(xiàn)在人記得十一放假心情，當(dāng)天我特別興奮，腦袋瓜里早早地開始盤算這個(gè)長假改怎么過。終于熬到放學(xué)啦。我和劉陽背著書包，一路歡聲笑語。空氣好像格外的新鮮，天好像格外的藍(lán)，草好像格外的緑。不知不覺已經(jīng)到站了，坐上車，等待車快點(diǎn)出發(fā)，讓我快點(diǎn)到家。我把頭伸出窗外，一個(gè)女孩正一蹦一跳的想這輛車跑來，臉上的笑容把她心情展露無疑。開始收錢了，像往常一樣從書包里掏出4個(gè)硬幣給她，她卻對(duì)我說：“要5元�！薄盀槭裁�？”她不理我，只好不情愿的從書包里又掏出一個(gè)硬幣。這個(gè)無良司機(jī)，趁著十一居然趁火打劫，心里正惡狠狠地貶低司機(jī)，卻聽得另一個(gè)聲音，打亂了我的思緒。“我只有4元，則么辦，可不可以就4元。”尋聲探去，正是剛才那個(gè)女生，那個(gè)女生正可憐巴巴地望著她。她卻毫不在意的說：“那我不管，你自己想辦法。”車中的目光都聚集在那。女孩說：“你們可不可以借錢給我，我會(huì)還的�！�
那個(gè)女孩慢慢地抬起頭，沒有人里她，大家互相講話，張做沒有聽到，女孩失望的低下頭，能感覺到她的眼淚快掉下來了。乘客們坐在車上一動(dòng)不動(dòng)，更有甚者，居然幸災(zāi)樂禍的'笑起來。女孩的眼淚奪眶而出。她抬起衣袖，擦去了自己的眼淚，正準(zhǔn)備下車。他是騙人的嗎？可看起來她的眼神又好像很真誠。借還是不借，算了就相信他吧。
“等等”我將手里的一元錢塞到了女孩的手里，女孩驚訝的看著我，他把錢付以后，坐到我身邊，他只和我說了兩句話，一句是：“謝謝你”還有一句是：“我會(huì)還的�！�
兩個(gè)星期過去了，我又到車站等車，正欲上車時(shí)，聽到后面有一個(gè)聲音，“等等，我還沒還你錢呢�！蔽一仡^，那個(gè)女孩追上我，把錢放在我手里，并再次說了一句“謝謝”。在車上，那個(gè)女孩仍讓坐在我身邊。她疑惑地問了我一句：“你為什么愿意相信我。”“信任不需要理由�！薄澳愫退麄儾灰粯印！蔽倚α艘宦曊f道：“信任讓我變得與眾不同�！�
信任是人與人之間友好關(guān)系的橋梁，是人際關(guān)系的資本，是讓我與眾不同的保證。
與眾不同的我作文 篇6
走在人群中，我是最帥的那個(gè)小伙；在做數(shù)學(xué)題時(shí)，我是最聰明的那個(gè)學(xué)霸；在學(xué)校里，我是最淘氣的那個(gè)……我是最與眾不同的啦！
記得上四年級(jí)時(shí)，我嫌班級(jí)路隊(duì)走得太慢，就想趁大家不注意時(shí)，先跑出去。怎么逃跑呢？我得想個(gè)辦法。我先故意站在路隊(duì)最后，只要有其他班的路隊(duì)經(jīng)過，我就飛快地戴上帽子低下頭，跑到那個(gè)班隊(duì)位里，再悄悄地跟著那個(gè)班隊(duì)走。只要走到大家看不到的地方，我的腳就像踩了風(fēng)一樣，飛快地沖出校門。這個(gè)速度差不多是體育課上我跑步的十倍。有時(shí)我能比正常路隊(duì)走出來的同學(xué)快十幾分鐘呢。我逃脫了幾次，無人發(fā)現(xiàn)，我暗暗竊喜。
有一天，我聽說王皓霆也想早出校門，便想和我一起逃跑。于是我們想好了逃跑暗號(hào)，成立了一個(gè)“逃跑公司”。每天他負(fù)責(zé)檢查跑前工作是否出現(xiàn)問題，如果有問題，他就會(huì)給我比手勢(shì)，讓我停止逃跑。而我負(fù)責(zé)畫逃跑路線圖。只要我一發(fā)現(xiàn)最優(yōu)路線，就立刻規(guī)劃出來，如果沒發(fā)現(xiàn)，就按照原路線逃跑。就這樣，我們分工明確，合作默契，成了最強(qiáng)的逃跑組合。
看到這里，你不會(huì)以為我就是一個(gè)淘氣包，而一事無成吧！那可不是，我雖說淘氣，但卻是個(gè)干任何事情都要堅(jiān)持到底的小男子漢。你聽聽我學(xué)鋼琴的經(jīng)歷你就知道了。之前，我的鋼琴只考過四級(jí)，經(jīng)過一段時(shí)間的'練習(xí)，老師說我的水平已經(jīng)能考六級(jí)了。我一頓狂喜，真是功夫不負(fù)有心人呀！可是媽媽居然讓我考七級(jí)。我想了想，也為了挑戰(zhàn)自己，同意了媽媽的建議。
可是當(dāng)我拿到考級(jí)書，翻到了第七級(jí)，上面寫著本級(jí)最低速度I=104時(shí)，我頓時(shí)嚇了一跳，這對(duì)于我來說太快了！我根本不可能達(dá)到。可如果放棄了，媽媽給我買書的錢就白花了，說不定，媽媽還會(huì)笑話我呢。所以我只能咬牙堅(jiān)持下去了。
為了達(dá)到這個(gè)速度，我非常努力地練琴，手指不停地在鋼琴上飛躍。不一會(huì)兒，我就練得大汗淋漓�？墒钦l讓我選擇了呢，選擇就得堅(jiān)持。我練了一遍、兩遍、三遍……終于在練了一個(gè)星期后，達(dá)到了七級(jí)的最低速度。連一向要求嚴(yán)格的爸爸，也對(duì)我刮目相看呢！
這就是我，一個(gè)淘氣的我，一個(gè)堅(jiān)持到底的我，一個(gè)與眾不同的我。
與眾不同的我作文 篇7
陽光撫摸著花兒，花兒燦爛開放；陽光穿過樹木，樹林更加青翠；陽光親吻著小草，小草茁壯成長……正是因?yàn)槲疑杏辛艘豢|特別的陽光，我才與眾不同。
母愛就像一縷陽光照亮了我的心里。小時(shí)候，父母總會(huì)告訴我們，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)與眾不同的人。當(dāng)時(shí)，我還很小，不明白與眾不同是什么，問父母，可父母卻總是笑而不答。這讓我很困惑，但當(dāng)我能流利地背誦出一首唐詩時(shí)，媽媽便會(huì)高興地抱起我，夸我真棒。這時(shí)我似乎明白了，與眾不同就是能讓父母開心，能得到父母的夸獎(jiǎng)。
愛就像一縷陽光，能夠帶給人們光明與希望，讓我慢慢得變得與眾不同。
母愛就像一陣春風(fēng)吹拂著我的心田。讀小學(xué)時(shí)，我們開始掙脫了父母的懷抱去尋找那片屬于自己的'天空。這時(shí)，媽媽便會(huì)如春風(fēng)般輕撫著我們?cè)陝?dòng)的心里。那天晚上，我因?yàn)轸[脾氣而沒有聽媽媽的話，結(jié)果弄得自己感冒了。我本以為媽媽又會(huì)生氣地對(duì)我說一大堆話，但我沒想到，媽媽并沒有那么做，她溫柔地摸了摸我的頭對(duì)我說：“你看，不聽我的話，生病了吧。看你下次還敢不敢�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。那天媽媽一直陪著我打完針，在燈光下，我發(fā)現(xiàn)媽媽的兩鬢又添加了幾根銀絲。媽媽的手也比以往更粗糙了，歲月無情地在媽媽的臉上留下一道道皺紋，我的眼睛濕潤了，想起媽媽對(duì)我的好，想起媽媽對(duì)我的嘮叨，我現(xiàn)在才明白那其實(shí)是愛的表現(xiàn)，是媽媽對(duì)我深深的愛。
愛就像一陣春風(fēng)，吹拂著我的心靈。讓我變得更加與眾不同。
母愛就像一陣細(xì)雨滋潤了我的心靈。自從那次之后，我變得很聽媽媽的話。盡管媽媽的嘮叨還很多，但我們已經(jīng)學(xué)會(huì)去理解它們，從中學(xué)習(xí)更多的道理。從前我并不覺得媽媽的嘮叨對(duì)我有什么用，只覺得好煩，但現(xiàn)在我明白媽媽那一句句的嘮叨都是對(duì)我的勸慰和告誡，媽媽的嘮叨就像細(xì)雨一般，一滴一滴地落在我的心田。總在我迷惘失措時(shí)點(diǎn)醒我，讓我與眾不同。
在平凡的生活中，愛以多種形式陪伴著我們，而我也因愛變得與眾不同。
與眾不同的我作文 篇8
暑假，當(dāng)媽媽做出讓我一個(gè)人回北京的決定的時(shí)候，我的心中是歡欣鼓舞而又躍躍欲試的。想想看，整一個(gè)月都能待在爺爺奶奶那里并且不用聽到父母的嘮叨，那是多令人激動(dòng)的事，于是我毫不猶豫地答應(yīng)下來。當(dāng)時(shí)，媽媽幫我訂好機(jī)票，喋喋不休地叮囑我在機(jī)場要如何如何做……我則啃著蘋果，盯著電視，漫不經(jīng)心地答應(yīng)著，我這態(tài)度著實(shí)惹怒了老媽，她擱下一句狠話：“到時(shí)候你別指望我?guī)湍闳蚶砗�。�?/p>
于是幾天后，當(dāng)我一個(gè)人站在機(jī)場大廳，茫然地盯著匆匆走動(dòng)的人群時(shí)，我仍不敢相信媽媽真這么絕情。但現(xiàn)在只能靠自己了，我咬咬牙，裝作淡定地跟著人群一起移動(dòng)，希望自己看起來不會(huì)太幼稚。憑著記憶，想起來去換機(jī)票并托運(yùn)行李。我看著指示牌走到一排托運(yùn)窗口前，看著前面不短的`距離，心里有些焦急，也沒仔細(xì)看牌子，只注意到角落一個(gè)窗口前只寥寥地排著幾個(gè)人，心中一喜，毫不遲疑地走上前。輪到我時(shí)，我深吸一口氣，盡量顯得老練地把小包里的身份證之類地遞給工作人員。她看看我身后，似乎驚訝我單獨(dú)一人辦手續(xù)，想到這里我更加的緊張，抬頭看著她，她突然問我：“是飛國內(nèi)還是國外？”我心里一緊，有什么問題嗎？隨后答到：“國內(nèi)�！彼恍�，把東西遞給我說：“國內(nèi)的在那幾個(gè)窗口辦哦�！笨次也唤獾臉幼�，她又笑著補(bǔ)充：“這里是出國的窗口。”我一愣，隨即羞得不敢再抬頭，低頭接過證件，逃也似地離開，心中卻在疾呼：丟死人了�。�
然而一波未平一波又起，當(dāng)好不容易又接近一個(gè)窗口，順利地?fù)Q完機(jī)票，以為沒什么大事了而長出一口氣時(shí)，辦手續(xù)的阿姨指著傳送帶上兩盒水蜜桃說：“這個(gè)要打包后才可以托運(yùn)�！蔽一仡^一望長長的人群，半是哀求地說：“阿姨用袋子套一下可以嗎？打包廢時(shí)間�！卑⒁瘫傅男πφf：“這是規(guī)定。”我當(dāng)時(shí)的表情一定很可怕。我長時(shí)間呆著，身后已有人不滿地嘟囔。突然覺得很委屈，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑開。最后阿姨找來另一個(gè)叔叔幫我去打包，這才了結(jié)。
我的漫不經(jīng)心終于讓我品嘗到了苦果的澀味，我從此開始認(rèn)真起來，再也不敢這樣馬馬虎虎了。
時(shí)間過去了很久，然而每想起這件事，這與眾不同的生活，這讓我難堪的各種滋味都涌上心頭，我還是希望自己能多一些沉穩(wěn)，少一點(diǎn)浮躁。
與眾不同的我作文 篇9
夕陽，不緊不慢地，用暖暖的橘色渲染著天空，青山邊藏著它的半邊臉兒。夏的炎熱，卻依然固執(zhí)地在空氣中游蕩。踏著余暉，我和媽媽來到城東的禮詩圩，期待著欣賞“接天蓮葉”之韻。
走上木質(zhì)的觀景小橋，我低頭俯視，不知有沒有蓮葉將腦袋探上橋來？但眼前的一切，卻帶給了我一個(gè)意外——貼著橋的蓮葉，只剩一根根纖弱的小桿兒，孤獨(dú)地立在水面。嬉笑聲從前面飄來，“叭——”一聲脆響。我抬頭，兩個(gè)孩子從父母手中抓下剛采的荷葉，蹦跳著遠(yuǎn)去，一會(huì)兒將荷葉戴在頭上，一會(huì)兒舉著荷葉揮舞，風(fēng)中又多了幾根孤獨(dú)的荷葉桿兒。
環(huán)視身邊，窄小的木橋，早已被干枯的荷葉桿兒緊緊簇?fù)�。賞荷的老老少少，都將帶“紀(jì)念品”視為了慣例。那個(gè)妝容精致的女子，接過男友遞來的一枝粉荷嬌羞含笑；那位白發(fā)蒼蒼的老人，將蓮蓬湊近鼻尖，正回味著蓮子的清香；那邊留影的閨蜜，每人手中都抓著一片荷葉，擺出相同的pose……
“叭——”又一聲脆響。兩手空空的.我，愣愣地立在橋上望著。似有淺淺的好奇，順著一些目光，慢慢地向我飄來。我的目光溫柔地掃過荷塘，去撫摸每一片荷葉的青翠，每一朵荷花的雅致。靜賞自然，何有必要去破壞這如詩如畫的美景？我沒有權(quán)利奪取任何一片荷葉，一朵荷花的青春年華，只愿它們用自己的魅力織起一道迷人的風(fēng)景線。我來到這里，是為了賞花之韻，葉之靈，聆聽風(fēng)拂荷塘。
多少人都湊到橋邊，或伸長手臂，或趴在橋上，費(fèi)力地去摘取塘中更美的荷葉。他們一次次地努力，卻又一次次失敗。那一刻，他們掃興地縮回手，臉上寫滿了悵然若失。而靜站橋邊的我，在這個(gè)群體里，多么與眾不同！我不用花那么多心思去占有，因?yàn)楹商恋撵`魂已深烙在我的腦海。
那些好奇的眼神，有的只是輕觸一下，便溜走了，有的則在我的身邊徘徊，磁鐵似的，揮之不去。一片荷葉，來自于一棵多小的蓮子的力量！它破淤泥而出，經(jīng)歷多少風(fēng)雨，中展開身軀，笑傲荷塘？輕折荷葉的人們哪，你們可曾聽過荷葉痛苦的呻吟？不知情的蜻蜓還在空蕩蕩的荷桿上落腳，摘走荷葉的人，可曾問過蜻蜓，是不是在這了無生機(jī)的地方思索孤獨(dú)？
靜賞，托著我走向一個(gè)新的高度。靜賞，是對(duì)美的保護(hù)，是對(duì)美的尊重，而不應(yīng)成為人流中的與眾不同！
與眾不同的我作文 篇10
在我的心里，緊張就如同我身體里的“心魔”，同時(shí)也是一道很高的坎。
每一次不管粘在講臺(tái)上、回答問題……時(shí)，我的“心魔”就會(huì)釋放出來：一。腿不停地發(fā)抖。二。嘴里說的話，咬字不清。三。愛低下頭，并且左右傾斜。四。身體愛搖搖晃晃。這就是我的四大“心魔”。
但是她——我的.老師，蘭老師，他幫我改掉了這四大“心魔”。我因她而與眾不同。
當(dāng)時(shí)，在學(xué)校里上播音主持的時(shí)候，蘭老師叫我們自己讀熟繞口令：其一。八百標(biāo)兵奔北坡炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。其二。粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻，紅鳳凰，黃鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰……而我和我的同學(xué)，都認(rèn)為很簡單，簡直是小菜一碟。所以，我們就坐在那里嘀嘀咕咕的講話，果不其然，該來的總會(huì)來。老師發(fā)現(xiàn)了我們，那眼神如猛虎一樣死死的盯住我們?nèi)齻�(gè)“獵物”，好像在說：“你們?nèi)缬邢麓�，你們就站上來依次背！”但是，蘭老師的話只顯靈了一會(huì)兒，我們又開起了“小會(huì)”。
說了許久，老師終于忍不住了，大聲“吼”到：“你們不自覺是吧？老爺們你們上來說吧！”而我們極不情愿但看著蘭老師生氣有嚴(yán)肅的眼神我們只好乖乖投降。“順序自己定！快點(diǎn)”蘭老師一聲令下，當(dāng)然我們也不敢做無畏的“反抗”我眼看他們都成功了，到我了！怎么辦呀……最終我果然“順利”完成，“正常發(fā)揮”。蘭老師點(diǎn)評(píng)了一下說：“前兩位都還將就，但還是有些小毛病，但是，你……”當(dāng)然，蘭老師毫不掩飾當(dāng)場就把我的“惡行”給揭發(fā)了出來。我當(dāng)時(shí)也沒把當(dāng)回事，但是從此……
老老師每節(jié)課專門拿出時(shí)間單獨(dú)訓(xùn)練我一個(gè)人，盡管戒尺在手，但是從沒打過我一次。每天我喝著他給我的“雞湯”聽著她給我教的知識(shí)與建議。日復(fù)一日，月復(fù)一月。我慢慢地改掉了這些毛病，雖然過程很艱難，但是我堅(jiān)持了！蘭老師也陪我堅(jiān)持了！最終，有個(gè)完美的結(jié)局——我順利的改掉了這些毛病，克服了這些困難！邁過了這個(gè)道坎。
從此，我在班級(jí)里，舉行各種的班會(huì)或活動(dòng)，都會(huì)有我主持的身影。我因此變得與眾不同，成為老師獨(dú)一無二的好幫手。謝謝你蘭老師！是你伴我成長，是你讓我變得與眾不同！
與眾不同的我作文 篇11
愛，無處不在，但我的愛與眾不同哦！
窗外烈日當(dāng)空，樹枝在風(fēng)中微微搖曳。我正在回家的公交車上，人越來越多，車上的聲音也越來越大，我正拿著手機(jī)聽著音樂，還一邊看窗外車水馬龍。突然，公交車猛地一剎車，大家都嚇個(gè)半死。傻傻的我還沒轉(zhuǎn)過神來，后來才知道原來有人要上車，駕駛員才停的。我們等了一會(huì)時(shí)間，大家都開始埋怨：“干嘛停在這兒啊，我們還有事呢！”“哪個(gè)人這么慢啊，我一定要好好教訓(xùn)她！”我看著窗外發(fā)現(xiàn)一個(gè)年級(jí)稍大的老婆婆正用著全身的力往這兒跑，手里還拿了四五個(gè)大袋子。
她氣喘吁吁地上了車，當(dāng)聽到有人說她時(shí)她連忙向他們道歉。她把袋子先放在地上，拉開衣服的拉鏈從最內(nèi)層掏出了一個(gè)小破包，好似用了幾十年了。她拿了幾塊錢硬幣，一個(gè)個(gè)投進(jìn)去生怕少給了。她向后面看了看，座位都已經(jīng)滿了，而且每個(gè)人都無動(dòng)于衷。我還在猶豫著要不要讓給她坐？隨著車子一蕩一蕩，不停顛簸著，老婆婆沒站穩(wěn)差一點(diǎn)跌倒，看著都有點(diǎn)心酸。我腦忽然浮現(xiàn)出上一次姐姐坐在我旁邊好好地，在我不注意間旁邊就換了一個(gè)人，一個(gè)陌生人，而姐姐卻站在了那里，當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)崇拜姐姐。
我站了起來向老婆婆那里走去，微笑著跟他說：“老婆婆你去那里坐吧，我馬上下車了！”老婆婆聽了臉上露出一絲笑意連忙道謝。我正面地看到她臉上都是皺紋，手也都是皺皮，衣服好似很多天沒換了，都有幾個(gè)破洞了。鞋子也很臟。從我身邊走過有一股很難聞的味道飄散開來。我只好忍受這短短的一刻。不過我很開心，當(dāng)我站在那時(shí)，幾乎每個(gè)人都看著我，從他們的眼神里可以看到一些敬意�？墒俏乙膊恢罏槭裁磿�(huì)做出這樣的選擇，也許是受姐姐的啟發(fā)吧！也許我在這點(diǎn)就與眾不同！
在平常的`生活中，有很多小小的細(xì)節(jié)很難被發(fā)現(xiàn)，而發(fā)現(xiàn)它們的，并完美地完成它們的人就是與眾不同的。這些與眾不同地人就為社會(huì)獻(xiàn)了一份愛，為國家獻(xiàn)了一份愛，為人民獻(xiàn)了一份愛！只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的明天！
這，愛心，讓我邁出勇敢的一部，做了一回與眾不同的人！
與眾不同的我作文 篇12
春節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日中最最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是歡天喜地的節(jié)日。每逢春節(jié)家里的老老小小都忙了起來，熱鬧極了！
今年的春節(jié)對(duì)我來說是一個(gè)與眾不同的.春節(jié)。因?yàn)橐郧俺σ苟际枪霉玫轿覀兗襾硪黄疬^春節(jié)，而今年我和爺爺、奶奶還有爸爸、媽媽在小年夜晚上凌晨1點(diǎn)多鐘一起乘火車到爺爺老家去過春節(jié)。當(dāng)時(shí)，那叫一個(gè)困��！
眼皮睜都睜不開，沒有辦法，我只好拿了一盆冷水洗臉，硬是把瞌睡蟲給趕跑了。要知道我從來沒有這么晚還沒睡覺。最可笑的是，除夕夜那天因坐火車太累，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)沒看多少就睡覺了。第二天早上起來，爸爸問的頭一句話就是：“你昨天夜里12點(diǎn)有沒有聽到鞭炮聲？”我聽了以后納悶極了，“根本沒有放鞭炮的聲音！
”這一回，連媽媽也笑了。爸爸接著說：“昨天那鞭炮聲音就像打仗一樣，這么響的聲音你都沒聽見，真像一頭死豬�！奥犃诉@話，我忍不住地哈哈大笑了起來。
在老家期間，最讓人感到新意的就屬拜祖宗和平安神了。這可是當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)習(xí)俗。街道上到處都有跪地拜神的人。突然，爺爺叫我趕緊往前看。哇！
原來有一戶人家在小汽車前面拜了起來。接著，我們又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了許多戶人家都在小汽車前拜。這是為什么？原來他們?cè)诎荨败嚿瘛埃尅避嚿瘛氨Ｓ铀麄兤狡桨舶病?/p>
在老家期間，我還足足地過了一把玩鞭炮的癮。我和兩個(gè)哥哥一吃完年夜飯就奔到屋外放鞭炮了。一開始我不敢放，但看到那兩個(gè)哥哥放得那么好玩，心里便開始發(fā)癢了，也想試一試，可一拿到手上，剛才壯的膽子又不知跑到哪里去了，就這樣費(fèi)勁幾番周折，我終于鼓起勇氣，放了一個(gè)鞭炮。這可是我第一次放哦，心里不禁得意起來。玩著玩著，我的膽子越來越大了，不一會(huì)兒便和兩個(gè)哥哥玩起了火。我們找了一個(gè)易拉罐，每人拿了一把“火焰棒“開始燒了起來。只見東東哥哥把一把“火焰棒”全塞了進(jìn)去，頓時(shí)一團(tuán)火便從易拉罐里噴了出來，我們嚇得連忙退后了幾步。我們拿起易拉罐抖了抖，頓時(shí)"火焰棒”燒成的灰如瀑布一般傾瀉下來。
這次的春節(jié)真是過的與眾不同。在我童年的生活中又畫上了一道彩虹。
這真是一個(gè)與眾不同的春節(jié)！
與眾不同的我作文 篇13
一盞清茶，半室燈光，伴我在宋詞的美妙境界里遨游。
宋詞，讓我與眾不同。
窗外微風(fēng)陣陣，不禁讓我想起了秦淮兩岸芳幽翠繞。是誰獨(dú)上西樓對(duì)月相思，黯然傷懷于碧水云間的小舟？當(dāng)歲月的濃霜染上雙鬢，塞外的羌管悠悠吹響，又是誰身披蓑笠狂歌大江東去，挑燈醉看吳鉤猶利？
我品宋詞，品它的豪放大氣，讀它如同滾滾逝去的江水，磅礴雄偉，驚心動(dòng)魄。
品蘇軾的《念奴橋·赤壁懷古》，我不禁想到那四面峭壁高插云層，浪花翻滾的壯麗景象。好一句“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”一句“了卻君王天下事，贏得生前生后名，可憐白發(fā)生�！睂懕M了1個(gè)將軍的忠義，也說出了酒后心中的悲涼。好1個(gè)“蒼勁悲涼，豪視一世”的辛棄疾，總讓我莫名的欽佩。
我品宋詞，品它的婉轉(zhuǎn)柔美，含蓄動(dòng)人，品它如同潺潺流淌的小溪，百轉(zhuǎn)千回，欲說還休。
每當(dāng)讀到柳永的《蝶戀花》，我仿佛立于閣樓上靠著欄桿，思念著遠(yuǎn)方的親人。“強(qiáng)樂還無味”，心中涌起了一些情愫，說不出的傷感。讀到《雨霖鈴》，我不禁想象著自己正在楊柳岸邊獨(dú)品著曉風(fēng)殘?jiān)�，戀人離去，“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說。“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！痹~人們用絕妙的文字詮釋人間的淡淡哀憂與深深悲涼。我沉醉其中，憂郁的心似乎得到了釋放，在沉思中，變得返璞歸真，變得空靈、平靜。
漸漸地，那激越高亢的`《滿江紅》，那豪放悲壯的《破陣子》，那凄清悲苦的《聲聲慢》，那哀婉悱惻的《雨霖鈴》……都讓我怦然心動(dòng)，沉醉往返。
不知不覺中，宋詞已經(jīng)融入了我的生活中，看到的東西，腦海里總會(huì)跳出幾句詩詞；也習(xí)慣了靜靜地1個(gè)人思考，品味著，探索著。
國慶期間去祖母家，看見成片金黃的稻子，聞到了稻子特有的那種香味，我脫口而出：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”父親回過頭來略微驚異地看了我一眼，說“咦，還真長大了，觸景生情，有些與眾不同了呢！“
與眾不同？我微微一怔，是宋詞讓我改變的嗎？也許是吧，宋詞已經(jīng)融入了我的生活，不可分離。
宋詞伴我走過了無數(shù)的雨夜日夜。我或默誦，或低吟，詞意彌漫，滿室飄香。它帶給我成長，使我變得與眾不同。
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