口語交際《請你幫個忙》課堂實錄

時間：2025-06-30 10:35:35 好文我要投稿

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口語交際《請你幫個忙》課堂實錄

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

口語交際《請你幫個忙》課堂實錄

　　1.明確辨別需要幫助的情景，能夠清晰簡潔地說出自己所面臨的困難和希望對方提供的幫助。

　　2.能在表達(dá)過程中依據(jù)交談對象和具體情景選擇使用禮貌用語“請，請問，您，您好，謝謝，不客氣”。

　　3.練習(xí)在生活中使用、普及禮貌用語。

　　二、教學(xué)重點、難點

　　1.教學(xué)重點：能根據(jù)情景的不同清晰說出自己所面臨的困難和希望對方提供的幫助。

　　2.教學(xué)難點：根據(jù)交談對象身份差異和交談?wù)Z境差異選擇使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語進行表達(dá)。

　　三、教學(xué)過程：

　　（一）回顧導(dǎo)入，引出情景。

　　師：在《怎么都快樂》一課中，三個小朋友怎樣做能快樂呢？

　　生：三個小朋友可以跳長繩。

　　師：是啊，現(xiàn)在小明想要跳長繩了，他該怎么做呢？

　　生：準(zhǔn)備好繩子、邀請朋友來搖繩....

　　師：誰來扮演小明邀請琪琪和樂樂？

　　生：琪琪樂樂咱們一起玩好么？

　　師：琪琪說，我不想玩。你想玩嗎？

　　生：想

　　師：那現(xiàn)在，小明，你需要請琪琪？

　　生：幫幫我。

　　師：沒錯，今天我們就來學(xué)習(xí)本單元的口語交際課《請你幫個忙》。師板書。

　　（二）明確情景，說出需要。

　　師：小明，現(xiàn)在你需要琪琪的幫助嗎？

　　生：需要

　　師：你為什么需要琪琪的幫助？

　　生：我想跳長繩，但是沒有人搖繩。

　　師：那么你希望琪琪怎樣幫你？

　　生：我希望琪琪幫我搖繩。

　　師：現(xiàn)在，你愿意用一句話，先說明你的需要，再提出希望琪琪提供的幫助嗎？請小組內(nèi)練習(xí)。

　　生練習(xí)

　　生小組展示

　　師：每一組的小明都說清了自己的需要，并且表達(dá)了希望對方提供怎樣的幫助，真棒！同學(xué)們，在我們需要別人提供幫助時，請大家記住兩條黃金法則：1.講清楚你的需要2.告訴對方你希望他怎樣幫助

　　師：下面就讓我們一起試著用這兩條黃金法則解決問題吧！

　　出示情景一：美術(shù)課上

　　師：琪琪忘記帶水彩筆了....（現(xiàn)在，每一位同學(xué)都是，琪琪。）

　　琪琪，你想到什么辦法了嗎？

　　生：我希望爸爸送來。

　　師：那你怎么通知爸爸呢？

　　生：讓老師幫忙打電話。

　　師：可以。還有什么辦法嗎？

　　生：找同學(xué)借。

　　師：也可以。

　　現(xiàn)在，請你和你的同桌確定一個解決“忘帶彩筆”問題的辦法，并根據(jù)兩條黃金法則想一想、演一演，請人幫忙要怎么說。

　　生討論，說一說，同桌展示。

　�。ㄈ⿲Ρ确治觯鞔_日常禮貌用語。

　　（確定兩組案例，一組向老師求助，一組向同學(xué)求助）

　　師：剛剛這兩組同學(xué)分別請誰來幫忙？

　　生：請的同學(xué)和老師。

　　師：他們在請人幫忙時說的話一樣嗎？

　　生：不一樣。

　　師：有什么不同？（指出：你--您）為什么？

　　生：老師是長輩，所以我們用“您”，同學(xué)不是長輩，可以用“你”。

　　師：是啊，大家真是有禮貌，都意識到了與長輩說話要用“您”。你們愿意幫助有禮貌的孩子嗎？

　　生：愿意！

　　師：沒錯，講禮貌的孩子人人夸！向別人請求幫助的第三條黃金法則就是，學(xué)習(xí)使用禮貌用語。那你還知道什么在請求別人幫助時能夠使用的禮貌用語嗎？

　　生：謝謝！您好！請問.....

　　師：是啊，這么多的禮貌用語，你會使用它們嗎？我們一起聽故事，用一用。

　�。ㄋ模┰O(shè)置情境，練習(xí)說話。

　　師：故事的名字叫李山的周末。

　　李山是一名一年級的小學(xué)生，他有很多的興趣愛好，其中一項就是：看書。這個周末，媽媽答應(yīng)帶李山去書店買書，聽到這個好消息，李山開心得一蹦三尺高。可就在出發(fā)前，單位來電話，說需要媽媽趕緊去單位一趟。這個消息傳來，李山就像泄了氣的皮球，垂頭喪氣，打不起精神。經(jīng)過一番考慮，媽媽對李山說：山山，如果你一定要去書店也可以自己去，但是只能去小區(qū)旁邊的書店，要注意安全。李山一聽高興壞了，急忙答應(yīng)了媽媽，跑出了門。可是剛一出小區(qū)，李山就蒙了。平日里看起來簡單的道路也變得錯綜復(fù)雜起來，這時候，李山看到一位叔叔正在花壇邊看報，靈機一動，我可以請叔叔幫幫忙！

　　問題一：李山遇到的困難是什么？

　　問題二：李山希望叔叔怎么幫助自己？

　　問題三：怎樣能有禮貌地請求幫助呢？

　　在叔叔的幫助下，李山順利地找到書店，買到了心怡的故事書。

　　第二天，李山約了明明踢足球。李山可是個足球健將！一飛腳能把球踢得老遠(yuǎn)。可是這一天，李山卻遇到了麻煩。原來他和明明比賽，看誰踢得遠(yuǎn)，結(jié)果一不留神，把球踢出了場地，哎呀！這可怎么辦！恰巧一位大姐姐經(jīng)過，李山小眼珠滴溜一轉(zhuǎn)，對啊，可以讓大姐姐幫忙扔進來呀！可是，李山要怎么說呢？

　　問題一：李山遇到的困難是什么？

　　問題二：李山希望小姐姐怎樣幫助自己？

　　問題三：怎樣能有禮貌地請求幫助呢？

　�。ㄎ澹┗仡欀R，兒歌鞏固。

　　師：故事講完了，大家給李山出了不少好辦法，在這個過程中，你學(xué)會了怎樣請人來幫忙？

　　生表述

　　師：是啊，互相幫助、助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在生活中，我們請別人來幫忙時也要注意表達(dá)清楚，多使用禮貌用語。下面就讓我們在兒歌“請你幫個忙”中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)吧！

　　兒歌《請你幫個忙》

　　你拍一，我拍一，我想起請你幫個忙。

　　你拍二，我拍二，幫忙先把話說清。

　　你拍三，我拍三，說出你的困難來。

　　你拍四，我拍四，你想我來怎么幫。