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讀書的五根和五境

時(shí)間:2024-02-29 13:45:39 好文 我要投稿
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讀書的五根和五境

  個(gè)人的學(xué)習(xí),最直接的就是利用五官來(lái)學(xué)。五官所接收的,都是現(xiàn)前有的,也就是客觀環(huán)境給予的訊息。

讀書的五根和五境

  專家常說(shuō),環(huán)境決定一個(gè)人的行為,行為決定將來(lái)的成就。這對(duì)于讀書會(huì)帶領(lǐng)人來(lái)說(shuō),是一項(xiàng)重要的課題。尤其是剛成立不久的讀書會(huì),召集到的可能是一群完全沒有參加過(guò)這種團(tuán)體的成員,彼此都不認(rèn)識(shí),最初的帶領(lǐng),可能決定這個(gè)讀書會(huì)是否能運(yùn)作,所以環(huán)境氣氛的營(yíng)造,也就成了很重要的關(guān)鍵。

  試想若要一個(gè)陌生人,在完全不認(rèn)識(shí)的情況下,愿意一起參與,這客觀環(huán)境,也是唯識(shí)學(xué)中「觸」的營(yíng)造,就要給人有安全的感覺,所以情境的營(yíng)造就成為一門學(xué)問(wèn)。

  情境營(yíng)造,從八識(shí)的前五識(shí)開始,由「五根」──即所謂的眼耳鼻舌身,對(duì)應(yīng)所接觸的「五境」──也就是色(物體)、聲(聲音)、香(味道)、觸(觸摸物),剛到聚會(huì)地點(diǎn),要思考:我打算給人什么樣的感受?

  既然每個(gè)人都喜歡安全、舒適,讀書會(huì)的地點(diǎn)、環(huán)境就變得很重要,除此之外,帶領(lǐng)人或成員給人的第一印象,在初次參與的成員心中,將會(huì)成為決定加入與否的考慮,以下將每個(gè)器官,配合所對(duì)應(yīng)的環(huán)境,分為環(huán)境與人兩方面,作簡(jiǎn)單陳訴如下:

  1.環(huán)境:不宜過(guò)于復(fù)雜,宜用素雅的、整齊的布置,并且注意不臟亂等,配合成員人數(shù),選擇大小適中、不太空曠也不感覺壓迫的環(huán)境;蚩刹贾眯┑溲诺男∨杈,更可凝聚焦點(diǎn),有收攝身心的作用。

  2.人:所見到的人是和善的、真誠(chéng)的、熱忱的、整齊的,讓他感覺是被歡迎的,是被接受的,這個(gè)地方是可以停留的、敢發(fā)言的。

  1. 環(huán)境:可來(lái)點(diǎn)輕松的音樂(lè),選的地點(diǎn)不吵雜、不喧鬧,讓來(lái)者感受到一股輕松愉快的,沒有壓迫感的舒適氣氛。

  2.人:人的耳朵是用來(lái)聽的,聽聽說(shuō)話者的聲音,是歡喜或快樂(lè)的?當(dāng)引進(jìn)新人時(shí),語(yǔ)氣表現(xiàn)是歡迎的,語(yǔ)調(diào)的高低、講話的快慢等,都要適中,不急不躁。

  1.環(huán)境:衛(wèi)生的重要,特別在流行病發(fā)生時(shí),會(huì)令人感受到它的重要,其實(shí)平時(shí)就該要注意,如果找的地方常常有異味,教人怎么待得住呢?

  2.人:灑香水也許是一種禮貌,但在讀書會(huì)的場(chǎng)合中,身上太濃的香水味,會(huì)引起成員的分心。

  四、舌:

  1.環(huán)境:民以食為天,若能有些小點(diǎn)心或茶水作為暖身,也是個(gè)很好的開場(chǎng)。但不宜像在吃飯局似的,除非有特殊用意,否則容易流為吃會(huì),失去組成讀書會(huì)的原意。

  2.人:讀書會(huì)醉翁之意不在「吃」,在于能夠相互討論,在這時(shí)候也別過(guò)分的注重吃,避免轉(zhuǎn)移了讀書會(huì)的中心目的。

  1.環(huán)境:環(huán)境以能讀書為宜,對(duì)于身體接觸到的,如桌椅等,適用就好,可不必太過(guò)奢華與講究。

  2.人:身上的穿著打扮,只需整齊樸素,不必爭(zhēng)奇斗艷,以免模糊焦點(diǎn)。

  從小,我們就喜歡窩在媽媽的懷中,享受溫暖的安全感,也喜歡被尊重、被需要、受歡迎、喜樂(lè)的感覺。既然「感覺」會(huì)決定一個(gè)人的行為,何妨在讀書會(huì)剛成立,還沒有進(jìn)行討論前,先用情境營(yíng)造出一個(gè)正當(dāng)?shù)、和善的氣氛,除掉成員的疑慮和恐慌,給人自在安然的印象,讓參與者安心的留下來(lái)。

  營(yíng)造適當(dāng)?shù)沫h(huán)境,是讀書會(huì)成功的第一步。各位讀書會(huì)帶領(lǐng)人,切記要發(fā)揮「觸」的作用,先營(yíng)造出讓人想留下來(lái)的感覺哦。

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