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過(guò)分溺愛(ài)就是害作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的過(guò)分溺愛(ài)就是害作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
過(guò)分溺愛(ài)就是害作文1
這次暑假我回了一趟老家，看見(jiàn)了一只小雞雛正在用生命撞擊蛋殼，想從里邊鉆出來(lái)，這使我想起了曾經(jīng)看到的一篇文章——《突破“○”的外殼》……這篇文章講的是：一個(gè)小女孩在偏遠(yuǎn)的山村，看見(jiàn)了一只正在奮力沖破外殼的小雞雛，可是過(guò)了很久，蛋殼上卻只有米粒大的小洞。天真的小女孩，想出手幫小雞雛剝開(kāi)蛋殼，盡管母雞在大吼大叫，她還是伸出了手，可是被媽媽制止了，媽媽說(shuō)：“孩子，如果你幫助這只小雞雛剝開(kāi)蛋殼，它就不能夠生存下去，你這樣做也許會(huì)害了它！”是呀！如果小女孩幫助了它，那么它生命中必須經(jīng)歷的一個(gè)挑戰(zhàn)，就會(huì)被小女孩“剝”去，它本應(yīng)該在這次挑戰(zhàn)中學(xué)到的東西，也就學(xué)不到了。
這篇文章中最打動(dòng)我的是那只老母雞，他看見(jiàn)小女孩要幫小雞雛剝開(kāi)蛋殼時(shí)，沖著小女孩大吼大叫，不讓小女孩幫助小雞雛，因?yàn)樗�，如果小女孩幫助了自己的孩子，小雞雛就會(huì)在以后的生活中死去，所以一定要讓它自己突破“○”的外殼。小雞雛的媽媽的確跟我們的父母不一樣，它愛(ài)孩子的方式是讓孩子接受挑戰(zhàn)，可以好好的.活下去�？晌覀兊母改竻s太溺愛(ài)我們了，他們總想給我們最好的，可是卻不知到底什么對(duì)我們是最好的。最有用的。想想我們自己的生活，父母什么累的事情都不讓我們做，只有這樣他們才認(rèn)為對(duì)子女是最好的，可是如果一直這樣，那么我們就會(huì)成為溫室里的一朵小花，離開(kāi)了父母什么也干不成！
是呀，父母對(duì)孩子們的愛(ài)，我們都能感覺(jué)得到，可是愛(ài)的方式，不是溺愛(ài)孩子，而是鍛煉孩子讓孩子在現(xiàn)在受累。受苦，因?yàn)槿绻蛔尯⒆蝇F(xiàn)在吃苦，就會(huì)讓孩子們?cè)谝院蟮纳钪谐钥嗍芾邸，F(xiàn)在爸爸媽媽是可以什么都幫助孩子，但是孩子長(zhǎng)大后又讓誰(shuí)來(lái)幫呢？
過(guò)分溺愛(ài)就是害作文2
這次暑假我回了一趟老家，看見(jiàn)了一只小雞雛正在用生命撞擊蛋殼，想從里邊鉆出來(lái)，這使我想起了曾經(jīng)看到的一篇文章——《突破“0”的外殼》
這篇文章講的是：一個(gè)小女孩在偏遠(yuǎn)的山村，看見(jiàn)了一只正在奮力沖破外殼的小雞雛，可是過(guò)了很久，蛋殼上卻只有米粒大的'小洞。天真的小女孩，想出手幫小雞雛剝開(kāi)蛋殼，盡管母雞在大吼大叫，她還是伸出了手，可是被媽媽制止了，媽媽說(shuō)：“孩子，如果你幫助這只小雞雛剝開(kāi)蛋殼，它就不能夠生存下去，你這樣做也許會(huì)害了它！”是呀！如果小女孩幫助了它，那么它生命中必須經(jīng)歷的一個(gè)挑戰(zhàn)，就會(huì)被小女孩“剝”去，它本應(yīng)該在這次挑戰(zhàn)中學(xué)到的東西，也就學(xué)不到了。
這篇文章中最打動(dòng)我的是那只老母雞，他看見(jiàn)小女孩要幫小雞雛剝開(kāi)蛋殼時(shí)，沖著小女孩大吼大叫，不讓小女孩幫助小雞雛，因?yàn)樗�，如果小女孩幫助了自己的孩子，小雞雛就會(huì)在以后的生活中死去，所以一定要讓它自己突破“0”的外殼。小雞雛的媽媽的確跟我們的父母不一樣，它愛(ài)孩子的方式是讓孩子接受挑戰(zhàn)，可以好好的活下去。可我們的父母卻太溺愛(ài)我們了，他們總想給我們最好的，可是卻不知到底什么對(duì)我們是最好的。最有用的。想想我們自己的生活，父母什么累的事情都不讓我們做，只有這樣他們才認(rèn)為對(duì)子女是最好的，可是如果一直這樣，那么我們就會(huì)成為溫室里的一朵小花，離開(kāi)了父母什么也干不成！
是呀，父母對(duì)孩子們的愛(ài)，我們都能感覺(jué)得到，可是愛(ài)的方式，不是溺愛(ài)孩子，而是鍛煉孩子讓孩子在現(xiàn)在受累。受苦，因?yàn)槿绻蛔尯⒆蝇F(xiàn)在吃苦，就會(huì)讓孩子們?cè)谝院蟮纳钪谐钥嗍芾邸，F(xiàn)在爸爸媽媽是可以什么都幫助孩子，但是孩子長(zhǎng)大后又讓誰(shuí)來(lái)幫呢？