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彈口風(fēng)琴作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的彈口風(fēng)琴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
彈口風(fēng)琴作文1
禮拜天，聲樂老師布局使我們訓(xùn)練《貝加爾湖畔》。
周六七點(diǎn)不上，媽媽就拉我醒來，待我一切就緒時，她便馬上拿來口風(fēng)琴，一邊家務(wù)勞動，一邊卻一點(diǎn)也不釋放壓力我，一遍遍聽著我拉的徹底不太熟的音樂，還清點(diǎn)著頻次呢！直至我拉好啦十次才放我用餐。
夜里，我正在看電視劇，媽媽又再度拿來口風(fēng)琴，可一到夜里人便非常容易犯困，我練了幾回后，便睡意滿滿的.，頭腦就不經(jīng)意間的垂著在琴上，雙眼也合到了。這時候媽媽在后面拍上我，說：“聰聰，累了是不是？好好睡覺，明日再起來練�！蔽译鼥V朧地就講了一句：“噢。”
第二天早晨，按照慣例，媽媽便很早把我的名字叫起來訓(xùn)練口風(fēng)琴，并又一邊忙家務(wù)活，一邊用心得傾聽著我拉的曲子�；貋硪粫䞍汉�，我居然能夠和媽媽大合奏了。我一邊彈奏口風(fēng)琴，媽媽一邊哼著不太熟的小調(diào)。
總算在九點(diǎn)多鐘，我可以熟練地彈奏《貝加爾湖畔》這一曲子了。我便跑去隔壁鄰居干施超大型親哥哥那顯擺，他為我堅起了拇指關(guān)注，因為我得意地翹起來了眼眉和嘴巴。
果真，常言道：“滴水石穿，鐵杵磨成針�！敝恍枨趭^訓(xùn)練就能取得成功，我就是這在其中一例。
彈口風(fēng)琴作文2
周末，音樂老師布置讓我們練習(xí)《貝加爾湖畔》。
周六七點(diǎn)不到，媽媽就拉我起床，待我一切就緒時，她便立刻拿來口風(fēng)琴，一邊做家務(wù)，一邊卻一點(diǎn)都不放松我，一遍遍聽著我拉的完全不熟的`歌曲，還數(shù)著次數(shù)呢！直到我拉好了十次才放我吃飯。
晚上，我正在看電視，媽媽又再次拿來口風(fēng)琴，可一到晚上人便很容易發(fā)困，我練了幾次后，便困意滿滿，腦子就不知不覺的耷拉在琴上，眼睛也合上了。這時媽媽在后面拍起我，說：“亮亮，困了是嗎？好好睡覺，明天再起來練�！蔽颐悦院鼐驼f了一句：“噢�！�
第二天早上，照例，媽媽便早早把我叫起來練習(xí)口風(fēng)琴，并又一邊忙家務(wù)，一邊認(rèn)真得聆聽著我拉的曲子。過來一會兒后，我竟然可以和媽媽大合奏了。我一邊彈奏口風(fēng)琴，媽媽一邊哼著不太熟悉的小曲。
終于在九點(diǎn)多鐘，我能熟練地彈奏《貝加爾湖畔》這個曲子了。我便跑去鄰居干施超大哥哥那炫耀，他為我豎起了大拇指點(diǎn)贊，我也得意地翹起了眉毛和嘴角。
果然，俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！敝灰毩�(xí)就能成功，我便是這其中一例。
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