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夢(mèng)有多遠(yuǎn)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的夢(mèng)有多遠(yuǎn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)有多遠(yuǎn)作文1
“夢(mèng)有多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)!”這句話，讓我想起第一次上學(xué)時(shí)的情景。
記得在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，只有五周歲。報(bào)名時(shí)，老師搖著頭說：“不可以的，你太小了，早讀書會(huì)傷害身體的�！�
媽媽沒辦法，正打算領(lǐng)著我離開時(shí)，一位女教師走了過來。她摸著我的頭，語重心長(zhǎng)地說：“孩子，記住——夢(mèng)有多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)!”等我回過神來，她已經(jīng)匆匆地走了。
這時(shí)，我望著媽媽，說了一句讓人簡(jiǎn)直不敢相信的話：“不，我相信我自己能行�！庇谑牵依碇睔鈮训刈叩搅四俏粓�(bào)名老師的.面前說：“你不要嫌我小。還是老師呢，你不知道‘以貌取人’這個(gè)成語嗎?”說完后，我發(fā)現(xiàn)他目瞪口呆了�！靶⌒〉哪昙o(jì)竟能說這樣的話，那我考考你�！彼龅目碱}，我一一作答，而且對(duì)答如流。那位老師，終于向我豎起了大拇指。
雖然可以上學(xué)了，但是在班里，有個(gè)同學(xué)看我個(gè)子矮，便給我起了個(gè)綽號(hào)“矮冬瓜”。我的綽號(hào)很快傳開了，全班同學(xué)都知道了，人人都喊我“矮冬瓜”。每當(dāng)他們喊我綽號(hào)時(shí)，我就用“夢(mèng)有多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)”這句話來勉勵(lì)自己，不介意別人怎么說。
后來，我通過刻苦地學(xué)習(xí)與鍛煉，年年都被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”或“紅花少年”，還在“紅色之旅小導(dǎo)游演講比賽”中獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)我都積極參加(如小記者、廣播員、舞蹈、表演等)，現(xiàn)在同學(xué)們?cè)僖膊缓拔揖b號(hào)了。
我現(xiàn)在明白了：只要有夢(mèng)想,經(jīng)過自己的刻苦努力，就一定能實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)有多遠(yuǎn)作文2
夢(mèng)有多遠(yuǎn)？或許我們誰都不清楚。而今天，我隨著班集體，踏上了一個(gè)尋夢(mèng)的征途。
滿載著歡聲笑語，浩浩蕩蕩的大部隊(duì)出發(fā)了。一路上，我們都在觀察，任何事物都逃不了我們的好奇心。我們發(fā)現(xiàn)，春天的腳步，越來越近了。在一層枯草與枯葉的掩蓋下，竟還孕育著新的生命——嫩綠的小草，它們已經(jīng)探出那顆可愛的小腦袋了。
在一片廣場(chǎng)，我們停下了腳步，我滿懷希望，宣讀了自己的新學(xué)期誓言，我憧憬——憧憬美好的明天。廣場(chǎng)的旁邊就是外國(guó)語學(xué)校，那里就是我夢(mèng)的天堂，我凝望著那里，不知何時(shí)才能踏入那一方土地。曾經(jīng)，這個(gè)夢(mèng)，離我很遙遠(yuǎn)；可是今天，這個(gè)夢(mèng)，就近在咫尺。我知道，“努力、勤奮”是我進(jìn)這所學(xué)校的唯一方法。那一棟棟橙色的`樓房，仿佛在閃爍著金色的光芒。
到鄭州大學(xué)時(shí)，可以說，我已是精疲力竭了，鄭大的操場(chǎng)好不寬闊！連草都是軟軟的。歇了很長(zhǎng)時(shí)間，我們登上了一座假山，假山下，盡是碧綠的小溪，上面還長(zhǎng)滿了青苔，一陣春風(fēng)拂來，拂在面頰上，連水波都蕩漾起來。在這里行走，好不愜意！盡管我對(duì)這里的印象一直不錯(cuò)，但還是滿足不了我的“野心”，我的目標(biāo)是國(guó)內(nèi)的高校，我會(huì)通過自己的努力來?yè)Q取成功的。
回來時(shí)，我又冷又餓又累，涼風(fēng)撲面而來，我感到都快要癱下了。一瞬間，仿佛已不知道前方的路怎樣走了？但我還是堅(jiān)持了下來。我堅(jiān)信：沒有比腳更長(zhǎng)的路。
在這次尋夢(mèng)征途中，我明白：人，是需要毅力的。雖然，我并不知道夢(mèng)有多遠(yuǎn)？這條路有多長(zhǎng)？但我依然會(huì)一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的走下去。
我確信，這夢(mèng)，總會(huì)有盡頭的。
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