上體育課作文[實(shí)用]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的上體育課作文，希望對(duì)大家有所幫助。

上體育課作文1

　　同學(xué)們都玩過(guò)踢毽子吧？但你們玩過(guò)花樣的嗎？下面由我來(lái)給大家介紹一下吧！首先要利用一下道具：本子。再用上毽子�？偣灿腥�關(guān)，第一關(guān)是像打羽毛球一樣大毽子，第二關(guān)是腳下打毽子，第三關(guān)是像打乒乓球一樣正反面打。你說(shuō)又有有趣？

　　今天上體育課的時(shí)候我和小伙伴玩了一次花樣踢毽子�！邦A(yù)備，準(zhǔn)備，開(kāi)始了！我先給他們來(lái)了個(gè)打羽毛球的姿勢(shì)，我右手拿本子，左手拿毽子。再用力一打，毽子飛了出去，飛得好高呢！我想：這回他肯定接不�。∵@在我得意忘形的時(shí)候，突然，我打出去的毽子想我飛來(lái)。他們肯定是想讓我打個(gè)措手不及。我大步邁開(kāi)，向毽子飛去的.地方跑去，再跳了起來(lái)用手一打，那毽子”嗖“地飛去。我也要打他個(gè)措手不及。耶！我贏(yíng)了。

　　第二關(guān)這回可真是我的弱點(diǎn)。隨著一聲號(hào)令下，比賽開(kāi)始了，我抬起腳，左一個(gè)，右一個(gè)。只聽(tīng)砰的一聲，毽子掉了下來(lái)。我居然打了兩個(gè)，不可思議。我想！但最終還是他們贏(yíng)了。我想：這一關(guān)你贏(yíng)了，下一關(guān)我把分?jǐn)?shù)爭(zhēng)取回來(lái)。

　　緊張的比賽快結(jié)束了……現(xiàn)在我們迎來(lái)了第三關(guān)。這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。因?yàn)槲业钠古壹夹g(shù)很好，所以我一定會(huì)贏(yíng)，我有信心。開(kāi)始了我手向前一番，再向后一翻？？？？？？？我就一直沒(méi)停下來(lái)。最后在1分鐘之內(nèi)我打了81個(gè)的好成績(jī)�，F(xiàn)在是2比1……我贏(yíng)了。我手舞足蹈地跳了起來(lái)。

　　今天玩得太開(kāi)心了，當(dāng)贏(yíng)者的滋味真不錯(cuò)

上體育課作文2

　　今天，體育課上的特別有意思，也是讓全班人上的最開(kāi)心的一次體育課。因?yàn)�，宋老師讓幾個(gè)在足球小組的人員練足球，也有五個(gè)人在和他們比賽，當(dāng)然也有我。其他人自主活動(dòng)，反正這一節(jié)課上的所有人都很開(kāi)心。

　　足球比賽開(kāi)始了，每一個(gè)人都在全力以赴。第一球，我是后衛(wèi)，負(fù)責(zé)幫助守門(mén)員，我看球離我很近，就沖上前去幫他們忙。誰(shuí)知，薛文李來(lái)了個(gè)偷襲，不顧一切的把球搶了過(guò)去，用盡了吃奶的力氣把球朝球門(mén)那兒射，他太快了，就連我們班的舒方麒也沒(méi)有接住。第一球我們這一隊(duì)輸了。

　　第二球，這次換宋永樂(lè)當(dāng)后衛(wèi)。原本我們還有可能贏(yíng)的.，但是宋俊杰用手碰到了球，犯了規(guī)，所以必須讓宋佳杰在碰球的地方踢一球，他猛地一踢，球從舒方麒身旁穿進(jìn)了球門(mén)。第二球我們又輸了。

　　接下去，連續(xù)五球都被舒方麒給接住了。但是，到了第八球，薛文李左跑跑，右跑跑，根本不知道他想往哪兒跑。突然，他把球不知道傳給了誰(shuí)，反正球以迅雷不及掩耳之勢(shì)進(jìn)入了我們這隊(duì)的球門(mén)。這配合真是太完美了!我們以3:0的結(jié)果輸了。

　　雖然我們這次輸了，但我輸?shù)眯姆�口�?因?yàn)樗麄兡菍?duì)有薛文李和宋佳杰，贏(yíng)是不可能的，輸，那是必須的!每次體育課都像這樣的快樂(lè)該多好!

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