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陶藝之旅作文

時間:2024-04-22 14:25:45 好文 我要投稿
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陶藝之旅作文

  在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的陶藝之旅作文,歡迎閱讀與收藏。

陶藝之旅作文

  我們長沙晚報的小記者又搞活動了,這次的活動是去銅官窯做陶藝。

  今天早上我很早就起了床,用從來沒有速度快快地洗漱完畢,早早地來到出發(fā)集合的地方等待接送我們的車輛。等了一會兒,接送的大巴總算來了,所有的小記者都開開心心地排隊上車。大巴行駛大約1小時左右,總算了到達了今天的目的地—————銅官街。

  一下車近入眼簾的是一個成黑色的大牌坊,大牌坊上書寫著“銅官街”三個字。然后在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下,我們排著隊走進了銅官街,街上兩邊的每個房子前都擺放著一些陶藝作品:做工精致的碗、外表好看的杯子、栩栩如生的人物造型。接著我們排著隊整齊進入了陶藝制作工作室,按順序找到自己座位坐下,每個人的面前都放著一塊黃泥巴。大家都坐好并安靜下來的時候,老師開始給大家講解銅官的歷史故事和陶藝的制作方法。在我們都明白陶藝制作過程后,就可以自由地做陶藝,想怎么做就怎么做。在大家制作的時候,老師又通過電腦播放了一段“泥條杯子的制作”視頻給大家看。本來我也想制作一個泥條杯子的,可是我總搓不好泥條,只好放棄改做滑梯;葑龊煤,邊上的小朋友告訴我一個好玩的游戲:先任一做好一個東西,但要留下足夠的泥巴好再做一個乒乓球大小的泥球,然后用泥球去砸第一步做好的東西,這樣可以檢驗第一步做好的東西是否結(jié)實,不結(jié)實的話必然會被砸壞的。接著我用泥球砸向前面做好的滑梯,結(jié)果證明我的滑梯不夠結(jié)實被砸壞了。只好把砸壞的滑梯又搓成一團泥,重新做了一個杯子,剛把這個杯子做好,老師又叫我及邊上的幾個小朋友去跟老師在拉坯機上做陶藝。我跟老師做的是一個小花瓶。做完花瓶后,我端著這個花瓶來到自己的座位上,這時老師說今天只能帶一件作品回家,要么自己的,要么是和老師一起做的,我想了一下,決定帶自己做的杯子回家,讓爸媽看看我自己完成的作品。我把杯子放到帶來的袋子里,又用剩余的陶泥把袋子封口,并把袋子放進盒子里,再用陶泥把袋子固定在盒子里面。

  時間過得真快,我們都端著放著自己作品的盒子走出了工作室,跟著隊伍上了大巴車,回到了早上集合的地方。一下車就遠遠地看到了媽媽,我興奮地跑過去,快速地打開盒子,把自己的作品展現(xiàn)給媽媽看!多么期待下一次的小記者的活動。

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